1. HOT POTATOES
Componentes:
María Santacreu Ginestar.
Mª Milagros Pérez Llinares

2. DESCRIPCIÓN DE LA
HERRAMIENTA

Herramienta de autor.

Desarrollada por el Centro de Humanidades de
la Universidad de Victoria, en Canadá.

No es una herramienta
online.

3. DESCRIPCIÓN DE LA
HERRAMIENTA

Consta de varias herramientas para la
elaboración de diversos tipos de ejercicios
interactivos multimedia.

Los ejercicios se podrán publicar en un servidor
web y difundir a través de Internet.

Son soportados por todos los navegadores.

4. DESCRIPCIÓN DE LA
HERRAMIENTA
Las herramientas que incluye el programa son:

Jquiz

Jcloze

JMatch

JMix

JCross

The Masher

5. JQuiz

Crea ejercicios de elección múltiple.

Cada pregunta puede tener tantas
respuestas como uno quiera y cualquier
numero de ellas pueden ser correctas.

6. JCloze

Permite elaborar un listado de oraciones en
las que el usuario debe adivinar la palabra
que falta.

Se pueden proporcionar pistas para facilitar
al internauta la resolución
del ejercicio.

7. JMatch

Se pueden generar ejercicios de arrastrar y
soltar en el que el usuario debe relacionar una
palabra de una lista con otra.

8. JMix

Herramienta con la que es posible indicar una
frase para que el alumno la ordene palabra a
palabra.

También es posible desordenar las letras o
sílabas de una palabra.

9. JCross

Permite realizar crucigramas con las palabras
que se introduzcan.

10. The Masher

Permite realizar crucigramas con las palabras
que introduzcas.

11. REQUISITOS TÉCNICOS
• Ordenador con acceso a Internet.
• Permitir que el Navegador acepte cookies.
• Una cuenta habilitada de correo electrónico
(preferiblemente no de Hotmail).
• Permitir que el Antivirus del ordenador acepte
"pop up" o mensajes emergentes.

12. REQUISITOS TÉCNICOS
• Programas que deben estar instalados en el
ordenador:
Internet Explorer o Mozilla Firefox
Word
Adobe Reader o cualquier otro programa lector de
archivos PDF.
Adobe Digital Editions para la descarga de Ebooks

13. GRADO DE DIFICULTAD

Medio.

No se necesita saber nada sobre XHTML o
JavaScript para utilizar el programa.

Necesario --> introducir los datos y los programas
crearán automáticamente las páginas Web.

Posteriormente se podrán publicar dichas páginas en
su servidor Web.

Los programas están diseñados para que se puedan
personalizar casi todas las características de las
páginas.

14. MATERIAL DE AYUDA

Gran variedad de recursos de ayuda:
− Cursos online o presenciales
− Páginas webs
− Tutoriales
Cómo utilizar Hot Potatoes elementos básicos (vídeo):
http://www.youtube.com/watch?v=_TDQku35xjQ
Presentación sobre cómo utilizar Hot Potatoes:
http://ticmaripaz.wordpress.com/category/hot-potatoes/

15. EJEMPLOS REALES DE SU USO
EN EL ÁMBITO EDUCATIVO

Hot Potatoes puede ser usado para diseñar actividades
pertenecientes a cualquier área.

Podemos crear la actividad que deseemos para la
asignatura que estemos dando en ese momento.

Página interesante que presenta gran variedad de
ejemplos de ejercicios educativos hechos con el Hot
Potatoes:
http://www.ite.educacion.es/formacion/enred/experiencia/62_

16. PROPUESTAS DE POSIBLES
USOS EN PRIMARIA

Proyectos propios sobre cualquier tema
específico:
− cualquier área

Método de innovación:
− de una metodología conductista a una
constructivista

Fácil de utilizar e instalar

Herramienta lúdica y dinámica

17. PROPUESTAS DE POSIBLES
USOS EN PRIMARIA
• Los alumnos crean las actividades
• 1. Actividad de repaso.
• Actividad en grupos de 5 personas
• 2. Actividad de evaluación.
Actividad por parejas

18. HERRAMIENTAS ALTERNATIVAS
Hablamos de 4 herramientas alternativas a Hot
Potatoes:

Ardora

Jclic

Lams

Malted

19. Ardora

Herramienta sencilla.

Permite crear tanto actividades en formato html
como páginas multimedia: crucigramas, sopas de
letras, galerías de imágenes, reproductores, etc.

En su web se muestran ejemplos, los ficheros de
descarga y varias ayudas.

Cuenta con una versión portable y está disponible
en varias lenguas.

20. JClic

Sirve para realizar diferentes actividades
educativas digitales: rompecabezas, ejercicios de
asociación, entre otros.

Cuenta con:
-Explicaciones sobre las formas de acceder a las
actividades
-Páginas de ejemplos a los que se puede acceder
mediante un buscador.

21. Lams

Es una herramienta de autor para la creación de
actividades colaborativas.

El docente puede diseñar secuencias de
contenidos digitales educativos dirigidas al gran
grupo.

22. Malted

La herramienta de autor más completa para la creación
de contenidos educativos digitales para idiomas.

Cuenta con numerosas plantillas sobre las que
fácilmente se pueden crear recursos para practicar y un
editor que permite compilar unidades didácticas
digitales completas.

Permite la grabación de voz del alumnado, y su
posterior evaluación por parte del profesorado, ya que
las grabaciones permanecen en el equipo en el que se
han realizado.

23. ¡GRACIAS POR
VUESTRA ATENCIÓN!