Este documento presenta un análisis del poema "Casa Pintada" de Juan Manuel Roca. En primer lugar, identifica que la representación en el poema es de tipo causalidad. Luego explica que el poema funciona como un modelo mental de tipo imaginario porque permite al lector imaginar visualmente lo descrito. Finalmente, argumenta que el poema es un ejemplo de metarrepresentación dado que distingue lo real de lo irreal.

1. ACT 6: TRABAJO COLABORATIVO NO 1
LINGÜÍSTICA
GRUPO 401102-82
KAREN YULIETH SALGADO TOPA C.C: 1.117.526.132
MILEIDY CAMARGO MENDEZ C.C: 1.117.528.483
JOHN FAIBER TELLEZ ORTIZ C.C: 1117525845
TUTOR:
ALIRIO VALENCIA AGUDELO
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA-UNAD
Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades
MARZO 2014

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Poema Casa Pintada
 ¿por qué el poema es un ejemplo de representación?
El poema es un ejemplo de representación, porque es aquella que describe algo, en
este caso describe un proceso de crear una casa y nos imaginamos una imagen de
algo que no existe pero que es representado por medio del poema, es muy subjetivo el
porqué ciertamente el autor cita diferentes momentos y objetos que dependiendo de
nuestras percepciones mentales puede tener una representación distinta para varias
personas, todas las acciones que se realizan dentro del poema son conocidas por
nuestra mente y de esta manera relacionarlas inmediatamente y sin pensarlo con
alguna imagen de lo relatado en el poema, porque teníamos principalmente esa
información inicial que nos permitía desarrollar dicha relación.
Apartes tomados del módulo:
“cuando emplee la palabra «representación» me referiré normalmente almedio
representacional, es decir, a la imagen.”

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Si pensamos en algo, debemos representárnoslo [mentalmente].
Lo que nos representamos [mentalmente] es una representación [mental].
Una representación [mental] es un ente- mental en nuestra mente.
En consecuencia, cuando pensamos en algo, eso es un ente mental en nuestra
mente.
 Identifique que tipo de representación es (semejanza o casualidad)
Primero debemos tener claro que la causalidad se considera como fuente de contenido
representacional para representaciones en general y representaciones mentales en
particular. “el caso en el que más fácilmente se comprende esta idea es el de las
fotografías o estados perceptuales de la mente”. El tipo de representación al que
pertenece el poema “La Casa Pintada”, es de causalidad, ya que en el poema se hace
una recreación de una serie de objetos que nosotros recreamos con la mente, en este
caso la puerta, las llaves, el corredor. Aunque en el poema no nos hablan de ningún
caballo, sino de una alberca, de una puerta, unas llaves, una sala y después todo se
borra, podemos leer claramente que lo que realizamos con él es similar a lo que la
lectura nos propone, ya que la persona casualista, crea las imágenes a su gusto y a su
responsabilidad (mente).
 Expliquen por qué el poema funciona como modelo mental y especifique
de que tipo es.
La casa pintada (poema) funciona como modelo mental porque permite a las personas
activar el pensamiento y la imaginación para plasmar cómo funcionaría lo leído en un
mundo real, como sería la situación. Si el lector imagina estar rastreando la distancia,
también puede imaginar que lo hace despacio o rápido, a una velocidad constante o
variable; de hecho, el lector puede hacer lo que quiera, puesto que es su imagen y su
imaginación, así que puede hacer lo que guste en ese lapso.
 Expliquen y argumenten por qué el poema también es un excelente
ejemplo de METAREPRESENTACIÓN.
La metarrepresentación permite ilustrar diferentes usos que permiten distinguir entre
real e irreal; Esto quiere decir que el poema “casa pintada” de Juan Manuel Roca hace
parte de un ejemplo de meta representación puesto que en él se puede distinguir lo
real de lo irreal.
 Robins afirma que “el lenguaje ocupa un lugar especial por dos razones:
primera, está basado, casi por completo, en convenciones puras y
arbitrarias…Segunda, solamente el lenguaje es capaz de relacionar sus
símbolos con cada porción y cada parte de la experiencia humana y con
todas las cosas existentes en el cielo y en la tierra; por esta razón, todos
los demás sistemas de símbolos se explican por referencia a él”.
Ejemplifique cómo funcionan estas dos características en el poema.

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En la primera sobre convenciones puras y arbitrarias: el autor usa diferentes
expresiones mediante la conexión entre el sonido de palabras del vocabulario
llamado anomatopéyico y «fono-simbólico» entre estas se encuentran: casa,
cerrojo, maridaje, baldosas, pende, agua, fondo, caracol, tosca, color, etc. la mayor
parte del vocabulario de todas las lenguas es puramente arbitrario en cuanto a sus
asociaciones y por su puesto este poema no es la excepción.
En la segunda, el lenguaje es capaz de relacionar sus símbolos con cada porción y
cada parte de la experiencia humana y con todas las cosas existentes en el cielo y
en la tierra; por esta razón, todos los demás sistemas de símbolos se explican por
referencia a él”. En el poema se puede ver que Juan Manuel expresa su
pensamiento en forma de poema y permite a los lectores entrar en el maravilloso
mundo del lenguaje teniendo la oportunidad de crear símbolos mentales y escritos a
través de los dibujos de cada escena del poema.
CONCLUSIONES
Inicialmente, luego de haber dado lectura al Poema “CASA PINTADA” escrito
por Juan Manuel Roca, comenzamos a manejar cada párrafo y cada palabra
creada dentro de nuestra imaginación, ambientando dicha lectura mediante
dibujos los cuales nos permiten crear una representación del escrito.
Básicamente, lo que representamos en nuestra mente está determinada por el
motivo, función y finalidad de esa representación. Por ejemplo, la casualidad son
representaciones generales y son manifestadas de manera particular en la
mente; La Casa Pintada, tiene un contenido representacional que se genera en
nuestra mente por los elementos u objetos que recreamos al realizar lectura del
mismo.
Reconocimos que este curso nos permitirá comprender como se produce la
comunicación en todos sus ámbitos, nos deja muy claro la importancia de dar y
recibir el mensaje correctamente para así poder realizar una muy buena
comunicación y por esto es importante mejorar y aprender diariamente una
buena capacidad de expresión tanto oral como escrita.
REFERENCIAS
Ayala Sáenz, R. (2013). Corregido por Sotelo Carreño, A. Curso de Lingüística. UNAD.
http://www.bing.com/images/search?q=dibujos+puertas&FORM=HDRSC2