1. UNIDAD ACADEMICA CIENCIAS DE LA
EDUCACION
MTRO. EMERITO RAFAEL BONILLA ROMERO
UNIDAD DE APRENDIZAJE: MANEJO DE
TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION
COORDINADOR: VICTOR MANUEL
HERNANDEZ ALARCON
ALUMNA: MILDRED LIBERTAD AVILA
ZARAGOZA
CHILPANCINGO DELOS BRAVO,
GUERRERO SEPTIEMBRE DEL 2012.

3. QUE SON LAS TIC´s?
Son las tecnologías de la Información y Comunicación, es decir,
son aquellas herramientas computacionales
e informáticas que procesan, sintetizan, recuperan y presentan
información representada de la más variada
forma.
Son instrumentos y
materiales de construcción que facilitan el aprendizaje, el
desarrollo de habilidades y distintas formas de
Aprender, estilos y ritmos de los aprendices.
VENTAJAS DE LAS TIC´ s EN EL AMBITO EDUCATIVO
Aprendizaje cooperativo: Proporcionan el intercambio de ideas y
cooperación
Alto grado de interdisciplinariedad: interviene la versatilidad y
gran capacidad de almacenaje.
Alfabetización tecnológica (digital,
audiovisual).
DESVENTAJAS DE LAS TIC´ s EN EL AMBITO EDUCATIVO
Una sociedad perezosa puede influir en el aprendizaje.
Las tecnologías día a día se transforman y suelen convertirse en
obsoletas.
El costo de la tecnología es impredecible.

4. PROFESORES (ventajas)
Alto grado de interdisciplinariedad. Actualización del docente
Iniciativa y creatividad. Iniciativa y creatividad del docente
Aprovechamiento de recursos. Crear alternativas de trabajo
Aprendizaje cooperativo. Cooperación en equipos.
(Desventajas)
Inversión en tiempo y dinero .
Preferencia del modelo clásico al moderno.
Utilizar la tecnología para ser amigables con el medio ambiente.
ESTUDIANTES (VENTAJAS)
Aprovechamiento del tiempo. Acceso instantáneo a la
información.
Aprendizaje cooperativo. Trabajo en equipo
Motivación e interés. Adaptación y aceptación a las tecnologías.
Desarrollo de habilidades en la búsqueda de
la información. Selección adecuada de la información útil
(DESVENTAJAS)
Es fácil que el estudiante pierda su objetivo y su tiempo.
No todos son cooperativos.
Curiosidad y exploración.
Variedad e inmediatez de información sin un buen
aprovechamiento.

5. Tema 1. Las tecnologías de información y comunicación en la
educación.
La televisión vía satélite, los celulares, el fax, la computadora, el
Internet, el DVD, los videos y las teleconferencias, entre otras
cosas, son elementos que se han convertido en parte de nuestra
vida diaria. Tecnología de Información y Comunicación En ellas
se incluyen: la informática, las telecomunicaciones y la
tecnología audiovisual.
Funciones de las TIC en la educación
Medio de expresión y creación multimedia.
• Procesadores de textos, editores de imagen y video, editores de
sonido, programas de presentaciones, editores de páginas web.
• Cámara fotográfica, video.
• Sistemas de edición videográfica.
Canal de comunicación. Correo electrónico.
Instrumentos para el proceso de la información. Hojas de cálculo
Fuente abierta de información y de recursos. internet
Instrumento cognitivo. software y juegos interactivos
Instrumento para la gestión administrativa y tutorial de procesos
educativos.
Programas específicos para la gestión y el seguimiento de
tutorías,
Medio didáctico: Simuladores. Programas educativos de radio,
video y televisión.
Instrumento para la evaluación.
Programas y páginas web interactivas para evaluar
conocimientos y habilidades.
Medio lúdico. Videojuego, películas, programas educativos,
caricaturas, radionovelas

6. Desventajas
Ventajas
• Interés y motivación. • Distracciones
• Interacción y continua • Dispersión• Pérdidas de
actividad tiempo.
• Gran diversidad de
información
• Programación del aprendizaje • Aprendizajes incompletos y
superficiales.
• Desarrollo de la iniciativa. • Se requiere de equipos que
• Desarrollo de habilidad para pueden ser costosos.
la búsqueda y selección de • Procesos educativos poco
información. humanos.
• Aprendizaje a partir de los • Poco atractivo para el
errores aprendizaje.
Aplicación de las TIC en los procesos de aprendizaje.
No garantizan por sí mismas una mayor calidad en el aprendizaje,
ya que son sólo herramientas que pueden favorecerlo.
Es fundamental que antes de utilizar cualquier TIC se establezca:
El objetivo de la actividad o ejercicio.
La forma de trabajo
Evaluación
Material y lugar

7. La incorporación de las tecnologías es eficaz si:
1. el alcance y funcionamiento de las TIC.
2. Se definen con claridad los conocimientos que se pretende
que sean aprendidos.
3. Funcionan bien las TIC en la Plaza.
4. Se utilizan con frecuencia las TIC con los adultos y se les
enseña cómo utilizarlas.
5. No se centra el proceso de aprendizaje en el uso de la
tecnología, sino en los procesos de reflexión con el apoyo
de ésta.
6. Se establecen ejercicios de uso de las TIC relacionadas con
la vida cotidiana de las personas.
7. Se comparte lo aprendido a través de las TIC con otras
personas.
8. Se enseña al adulto a ser autodidacta.
Tema 2. TIC: La computadora en el proceso de aprendizaje
Para poder explicar las diferentes formas de utilizar la
computadora en los procesos de aprendizaje, vamos a clasificarla
como:
• Libro o pizarrón electrónico.
• Tutor, administrador o guía.
• Herramienta educativa.
Tema 3. TIC: Internet
Consejos para la búsqueda en internet
1) Planifique.
Es fundamental
palabras claves
2) Lea las páginas de ayuda de los buscadores.
3) Anote los resultados de la búsqueda
4) Utilice buscadores y metabuscadores.
Diferentes formas de usar internet en los procesos educativos

8. Acciones Tipo de tareas
Forma
Lectura pasiva recursos que ofrece
Receptor.
Internet
Búsqueda de .
Consulta. información Ejemplo: realizar un
perfil.
Comunicación reflexionar de forma
Intercambio. grupal,
Participación en chats Enviar y recibir
o foros escritos u otros
Expresivo materiales
videográficos
Coordinación Son portales de
Internet con temáticas
especificas que
Integrado. integran, espacios de
información y de
comunicación.