Recursos educativos y medios didacticos en los ambientes de aprendizaje

1. UNED
Tecnología Educativa
Recursos Educativos Y
Medios Didácticos Para La
Creación De Ambientes de
Aprendizaje
Adriana Montero Sibaja

2. Medios Didácticos
Son materiales que facilitan el proceso
de enseñanza-aprendizaje. Como
ejemplo de ellos tenemos los
programas, libros de texto, videos.

3. Medios Didácticos en la Creación de
Ambientes de Aprendizaje
Manuel Area (2001) justifica con siete razones la
importancia del uso de los medios didácticos en la creación
de ambientes de aprendizaje
Comu-
nicación

4. 1. Los medios son uno
de los componentes
imprescindibles del
proceso de
enseñanza-
aprendizaje:
consiguen dinamizar,
motivar y generar el
conocimiento en los
estudiantes.

5. • 2. Los medios son parte
integral de los procesos
comunicativos que se dan en
la enseñanza y el
aprendizaje: son canales de
comunicación, muestran los
mensajes y permiten el
intercambio de información
entre estudiantes -
educadores, y viceversa.

6. 3. Los medios ofrecen a los
estudiantes experiencias
de conocimiento
difícilmente alcanzables
por la lejanía en el tiempo
o en el espacio: permiten a
los estudiantes adquirir el
conocimiento acercando
hechos y situaciones del
pasado a su propia
realidad. Ej.: videos.

7. • 4. Los medios son potenciadores de
habilidades intelectuales en los estudiantes:
exige al estudiantes a analizar y decodificar el
mensaje para comprender la información;
utilizando distintas estrategias cognitivas para
que el conocimiento sea significativo y
posteriormente puesto en practica.

8. 5. Los medios son un vehículo expresivo
para comunicar las ideas, los
sentimientos y opiniones de los
estudiantes: al ser utilizado como
fuente de expresión permite al
estudiante expresar sus propios
conocimientos, ideas, actitudes y
sentimientos.

9. 6. Los medios son soportes que mantienen
estable e inalterable la información:
La información contenida en un disco
compacto, por ejemplo no cambia ni se altera
con el tiempo, permitiendo al docente reducir
su necesidad de memorización frente a la
palabra hablada y utilizando dicha
información cada vez que así lo requiera.

10. 7. Los medios deben convertirse en objeto de
estudio para los alumnos:
Las instituciones educativas deben apegarse
a la realidad que hoy vivimos, aprovechando
y explotando los recursos tecnológicos con
los cuales se cuenta en dicho centro. Es
derecho del estudiante interaccionar con
ellos y decidir por sí mismos sobre el uso de
esas tecnologías en nuestra sociedad.

11. Recursos Educativos
Medios
Didácticos

12. Medios para la Administración
Utilizados
para la
organización
escolar.

13. Medios Didácticos
Pretecnológicos
No requieren
de medios
Libros, laminas, técnicos para
paleógrafos, transmitir la
mapas, información .
materiales
manipulables:
cartulinas,
juegos de
tablero, títeres,
otros.

14. Medios Didácticos Tecnológicos
Requieren de medios técnicos
para transmitir el mensaje.
Medios Medios
Audiovisuales Informáticos
Tecnologías de la
Información y la
Comunicación

15. Medios Audiovisuales
Retroproyectores, material
sonoro como discos, casetes,
programas de audio
(incluyendo programas de
radio, cuentos y canciones).
Montajes audiovisuales
tradicionales o sonovisos,
cine, videos y programas de
televisión.

16. Medios Informáticos
• Guía al estudiante en su aprendizaje.
• Crea en el estudiante ambientes intrínsecamente
motivadores.

17. Tecnologías de la Información y la
Comunicación (TICS)
Son tecnologías basadas en
el aprovechamiento del
internet, Red Mundial o
World Wide Web (www) y
sus herramientas.
Internet: Innumerable
cantidad de computadoras
conectadas en red
alrededor del mundo.

18. Servicios que Ofrece Internet
• Red mundial o World Wide Web (www):
son las paginas web (en línea) donde se
encuentran almacenados gran cantidad de
documentos de todos los temas y en
diferentes idiomas.

19. • Correo electrónico o e-
mail: permite enviar y
recibir, en segundos, de
una computadora a otra,
mensajes, archivos
anexados, imágenes,
documentos, sonidos,
programas, otros .

20. Foros de
discusión: es un
medio para
mantener
conversaciones
en línea sobre
un tema de
interés.

21. • Conversaciones
electrónicas: son
las conversaciones
que realizamos con
una o más
personas por
medio del chat.

22. Servicios de Internet en el Área de
Educación
• En el área de educación los servicios de
internet se pueden utilizar como medio de
investigación, comunicación, participación
y retroalimentación. Mediante el internet
se pueden realizar proyectos de trabajo en
línea; tal y como se desarrollan algunos
cursos de la UNED.

23. • Estos brindan la posibilidad de participar
en actividades virtuales, foros, otros; en
los cuales se puede interactuar, conocer y
manipular de la mejor manera los recursos
tecnológicos.

24. Riesgos al Utilizar el Internet
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26. Recomendaciones sobre Seguridad en la
Web
• Usar navegadores que permitan filtrar la
información evitando contenidos
inapropiados.
• Utilizar siempre un antivirus y cortafuegos.
• Si la conexión es inalámbrica, protegerla
con una contraseña adecuada para que
personas ajenas no la puedan copiar.

27. • No editar información personal, no enviar fotos
ni contenidos comprometedores; en ofertas,
supuestos premios o paginas sociales.
• No aceptar ofertas, rifas ni premios de dudosa
procedencia.
• Evitar participar en publicidad innecesaria.

28. Conclusiones
• Actualmente se nos presentan muchos
recursos tecnológicos, los cuales nos traen
grandes beneficios; por lo que debemos
aprovecharlos al máximo
• Estos recursos funcionan como elemento
motivador para nuestros estudiantes
durante la clase.

29. Conclusiones
• Es importante tener presente lo que
esperamos que logren nuestros
estudiantes, en búsqueda de un
aprendizaje significativo y funcional para
sus vidas y por ende del éxito escolar.

30. Referencias Bibliográficas
• Fallas, Ida, Trejos, Isabel. Educación en
la sociedad de la información y el
conocimiento. EUNED (2009)
• http://www.peremarques.net/habilweb.htm
• Imágenes tomadas de : www.google.co.cr