2. ¿Por qué?
0 Los niños de hoy día no funcionan como los de antes.
0 Los padres de hoy día tampoco funcionamos como los de
antes.
0 Los niños de hoy día disfrutan de unas satisfacciones que
“dan por hechas”, tienen lo que quieren sin dar nada a
cambio, su vida es teoría “ perfecta ”. Falta de
compromiso, metas, esfuerzo…
0 Muchos padres no saben qué hacer, constantemente se
tienen cambios de rumbo generando en el ambiente
estrés y desconcierto.

3. ¿En qué consiste?
0Un sistema basado en la motivación
extrínseca.
0Valoraremos en todo momento el esfuerzo
que el niño está llevando a cabo.
0La finalidad última y principal será el
despertar la motivación interior de los
niños, encender las luces de su potencial.

4. ¿De qué trata?
VEAMOSLO

5. 0 El último día de mes, él intercambiará sus HOMEPOINTS ganados por algún premio del catálogo.
(Si tiene puntos suficientes claro).
0 Lo que fundamentalmente trabajaremos es la autonomía y la responsabilidad mediante la
motivación.
0 Planteado el sistema, ahora hay tres niveles:
1. No llegar a los puntos mínimos.
2. Igualar los puntos mínimos.
3. Superar los puntos mínimos.
0 1. No llegar a los puntos mínimos. Se eliminan aquellas satisfacciones que antes disfrutaba a
cambio de nada (play, tele, etc…).
0 2º. Igualar los puntos mínimos. Seguirá teniendo esos disfrutes que antes tenía por nada (play,
tele, etc…).
0 3º. Superar los puntos mínimos. Además de lo anterior tendrá el regalito que corresponda en
función de los puntos obtenidos.
Resumen

6. ¿Cómo aplicarlo?
0 Lo más importante estando nosotros verdaderamente motivados y
transmitirlo con mucho entusiasmo.
0 Siendo riguroso, no saltarse las reglas previamente pactadas .
0 Recordar su habilidad extrema para conseguir puntos sin esfuerzo
¡NO FLAQUEAR CON LOS HOMEPOINTS!
0 Dando los HOMEPOINTS cuando realmente se lo gane, acabará
entendiéndolo y asumiéndolo. ¡Depende de él, de su
responsabilidad y esfuerzo!
0 Si se dan sin sentido o “para que llegue”, el sistema acabará
perdiendo valor, y por ende, su finalidad.
0 Y sobre todo, tenemos que cumplir con los premios/actividades
(incentivos) que se hayan ganado.

7. ¿Qué hay de positivo para los
niños/as?
0 Se les fomenta la capacidad de esfuerzo, superación, compromiso, la
autonomía y la responsabilidad ya que entienden mejor que todo cuesta
en la vida.
0 Como se esfuerzan para conseguir “algo”, valoran más ese “algo”.
0 Ponen más interés al realizar una determinada tarea, ya que, tienen una
MOTIVACIÓN. Que aunque en un principio esté basada en algo externo a
medida que vayan cogiendo hábito por el estudio y mejoren el rendimiento
brotará en ellos la MOTIVACIÓN INTERIOR.
0 Les prepara para un futuro y una vida que no es muy diferente a este
proyecto, es decir, que tienes que esforzarte y que no te lo van a dar todo
hecho.
0 Al final, sin que ellos se den cuenta, serán más autónomos y responsables y
les habremos inculcado unos valores muy importantes.

8. ¿Qué hay de positivo para
nosotros?
0 Se terminan los cambios de rumbo, hay un plan a seguir y eso transmite
seguridad y confianza, “SABER LO QUE HAY QUE HACER EN CADA
MOMENTO”.
0 Elimina estrés, discusiones, ya no hay que gritar o enfadarse. ¡Depende
de ellos!
0 La tranquilidad de estar actuando por su bien. Es importante
trasmitirles que estudiar tiene mucho de positivo.
0 Nuestros hijos encontrarán la motivación para el aprendizaje cuando
descubran que estudiar sí tiene sentido para sus vidas, que es muy útil y
tienen que dar lo mejor de sí mismos.
0 ¡Que piensen por qué y para qué estudiar, que reflexionen!