SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 6
ENTREVISTAS REALIZADAD EN UNA 
INSTITUCIÓN EDUCATIVA NOCTURNA. 
VIEDMA – RIO NEGRO- 
2014 
MIRIAM NOVILLO HALL 
TRABAJO: Organización y Gestión Institucional 
PROFESORA: Ma Fernanda Piva
IMPRESIONES DE LA INSTITUCIÓN 
Se trabajó con los alumnos, con los docentes y con el 
personal no docente (porteros y maestranza) 
A continuación explicaré cuales fueron mis primeras 
impresiones sobre el trabajo que realiza cada uno de 
ellos y en general sobre el funcionamiento de la 
institución.
Lo que en un inicio me llamó la atención es el silencio que hay 
en general en toda la Institución. Es un lugar muy grande en 
donde funcionan 3 escuelas. Dos escuelas primaria diurnas 
durante la mañana y la tarde y un secundario nocturno 
durante la noche. 
En un principio fui a hacer las entrevistas con un pre 
concepto del lugar y luego a medida que avanzó la jornada 
me fui dando cuenta de que algunas cosas eran muy 
distintas. 
En general todos fueron muy amables y cooperativos. 
Los porteros y personal de maestranza me contaron de sus 
funciones y por lo que pude apreciar su trabajo estaba más 
que bien hecho. Y en general había un muy buen ambiente 
de trabajo en donde se notaba el respeto mutuo.
Luego continué mi recorrido por las aulas y conversé con 
varios alumnos de los distintos años. 
Ellos me contaron de sus experiencias propias y colectivas 
de que les gustan algunos profesores y otros no, de que la 
directora es buena onda y cosas como esas. 
Me sorprendieron en cada momento de la entrevista. No me 
esperaba lo que encontré. 
En general lo único negativo que vi fue el tema de la 
deserción escolar. Muchos chicos abandonan los estudios. 
Es complicado estudiar de adultos y mas complicado si es de 
noche y luego de una jornada de trabajo.
Por ultimo hablé con la directora y lo que más me impactó 
fueron el ímpetu y las ganas de trabajar de esa señora. 
Todo el tiempo generando ideas. Con una muy buena 
predisposición y compromiso hacia la comunidad escolar 
toda. 
Me di cuenta de que hay que borrar las barreras y saberse 
poner en el lugar del otro pero que al mismo tiempo un 
director debe saber poner orden así como ser conciliador y 
comprensivo. 
Personalmente aprendí muchísimo de esta actividad y 
siento que abrí los ojos a un mundo que era desconocido 
para mi hasta ahora. 
Una experiencia muy satisfactoria y productiva.
ORGANIZACIÓN Y GESTION INSTITUCIONAL -Presentación1

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Crónica martha vicneta
Crónica martha vicnetaCrónica martha vicneta
Crónica martha vicnetamarvicuvi
 
Los estudiantes de la escuela secundaria
Los estudiantes de la escuela secundariaLos estudiantes de la escuela secundaria
Los estudiantes de la escuela secundariapachecolara
 
Melissa nieves rivera
Melissa nieves riveraMelissa nieves rivera
Melissa nieves riveraelicintron
 
Mi experiencia en la institución ♥
Mi  experiencia en la institución ♥Mi  experiencia en la institución ♥
Mi experiencia en la institución ♥alejacelis
 
Miexperienciaenelcolegioloyola 150413190634-conversion-gate012 jv j,
Miexperienciaenelcolegioloyola 150413190634-conversion-gate012 jv j,Miexperienciaenelcolegioloyola 150413190634-conversion-gate012 jv j,
Miexperienciaenelcolegioloyola 150413190634-conversion-gate012 jv j,Felipe Restrepo Parra
 
26 agosto agenda, relatoria, valoracion lista asistencia
26 agosto agenda, relatoria, valoracion lista asistencia26 agosto agenda, relatoria, valoracion lista asistencia
26 agosto agenda, relatoria, valoracion lista asistenciaCesar_Luis_Julio
 
MI EXPERIENCIA EN EDUCACION A DISTANCIA
MI EXPERIENCIA EN EDUCACION A DISTANCIAMI EXPERIENCIA EN EDUCACION A DISTANCIA
MI EXPERIENCIA EN EDUCACION A DISTANCIAdianautpl
 

La actualidad más candente (16)

Mi experiencia en el colegio en el año 2016
Mi experiencia en el colegio en el año 2016Mi experiencia en el colegio en el año 2016
Mi experiencia en el colegio en el año 2016
 
Concepto de web 2
Concepto de web 2 Concepto de web 2
Concepto de web 2
 
Crónica martha vicneta
Crónica martha vicnetaCrónica martha vicneta
Crónica martha vicneta
 
Los estudiantes de la escuela secundaria
Los estudiantes de la escuela secundariaLos estudiantes de la escuela secundaria
Los estudiantes de la escuela secundaria
 
Bitacora 5[1]
Bitacora 5[1]Bitacora 5[1]
Bitacora 5[1]
 
Bitacora 5
Bitacora 5Bitacora 5
Bitacora 5
 
Reflexión de mi vida con la profesión
Reflexión de mi vida con la profesiónReflexión de mi vida con la profesión
Reflexión de mi vida con la profesión
 
Mi blog
Mi blogMi blog
Mi blog
 
Ha llegado el final...
Ha llegado el final...Ha llegado el final...
Ha llegado el final...
 
Melissa nieves rivera
Melissa nieves riveraMelissa nieves rivera
Melissa nieves rivera
 
Actividad 2
Actividad 2Actividad 2
Actividad 2
 
Mi experiencia en la institución ♥
Mi  experiencia en la institución ♥Mi  experiencia en la institución ♥
Mi experiencia en la institución ♥
 
Miexperienciaenelcolegioloyola 150413190634-conversion-gate012 jv j,
Miexperienciaenelcolegioloyola 150413190634-conversion-gate012 jv j,Miexperienciaenelcolegioloyola 150413190634-conversion-gate012 jv j,
Miexperienciaenelcolegioloyola 150413190634-conversion-gate012 jv j,
 
26 agosto agenda, relatoria, valoracion lista asistencia
26 agosto agenda, relatoria, valoracion lista asistencia26 agosto agenda, relatoria, valoracion lista asistencia
26 agosto agenda, relatoria, valoracion lista asistencia
 
Tarea
TareaTarea
Tarea
 
MI EXPERIENCIA EN EDUCACION A DISTANCIA
MI EXPERIENCIA EN EDUCACION A DISTANCIAMI EXPERIENCIA EN EDUCACION A DISTANCIA
MI EXPERIENCIA EN EDUCACION A DISTANCIA
 

Destacado (6)

Informe de gestión para 2009 del OECC
Informe de gestión para 2009 del OECCInforme de gestión para 2009 del OECC
Informe de gestión para 2009 del OECC
 
Dimensiones Evaluacion
Dimensiones EvaluacionDimensiones Evaluacion
Dimensiones Evaluacion
 
dimensiones de la evaluación educativa
dimensiones de la evaluación educativa dimensiones de la evaluación educativa
dimensiones de la evaluación educativa
 
Evaluacion. concepto, tipos y dimensiones.
Evaluacion. concepto, tipos y dimensiones.Evaluacion. concepto, tipos y dimensiones.
Evaluacion. concepto, tipos y dimensiones.
 
Dimensiones de la evaluación educativa
Dimensiones de la evaluación educativaDimensiones de la evaluación educativa
Dimensiones de la evaluación educativa
 
Dimensiones de la evaluación
Dimensiones de la evaluaciónDimensiones de la evaluación
Dimensiones de la evaluación
 

Similar a ORGANIZACIÓN Y GESTION INSTITUCIONAL -Presentación1

Similar a ORGANIZACIÓN Y GESTION INSTITUCIONAL -Presentación1 (20)

ANÁLISIS INSTITUCIONAL.
ANÁLISIS INSTITUCIONAL.ANÁLISIS INSTITUCIONAL.
ANÁLISIS INSTITUCIONAL.
 
Oge unit 2 - assignment 2 - anticev
Oge   unit 2 - assignment 2 - anticevOge   unit 2 - assignment 2 - anticev
Oge unit 2 - assignment 2 - anticev
 
Tema 1 producto 1
Tema 1 producto 1Tema 1 producto 1
Tema 1 producto 1
 
Crónica "Experiencia de cambio vivida en Tit@, a partir de lo trabajado en el...
Crónica "Experiencia de cambio vivida en Tit@, a partir de lo trabajado en el...Crónica "Experiencia de cambio vivida en Tit@, a partir de lo trabajado en el...
Crónica "Experiencia de cambio vivida en Tit@, a partir de lo trabajado en el...
 
Diarios mayo
Diarios mayoDiarios mayo
Diarios mayo
 
Diarios de clases.
Diarios de clases.Diarios de clases.
Diarios de clases.
 
Reporte de practicas
Reporte de practicasReporte de practicas
Reporte de practicas
 
Reporte de practicas
Reporte de practicasReporte de practicas
Reporte de practicas
 
Experiencia en el loyola
Experiencia en el loyolaExperiencia en el loyola
Experiencia en el loyola
 
Que empiece la carrera FIIS
Que empiece la carrera FIISQue empiece la carrera FIIS
Que empiece la carrera FIIS
 
Experiencia 2
Experiencia 2Experiencia 2
Experiencia 2
 
Practicas mes de marzo
Practicas mes de marzo Practicas mes de marzo
Practicas mes de marzo
 
Relato
RelatoRelato
Relato
 
Relato
RelatoRelato
Relato
 
Observacion en la escuela
Observacion en la escuelaObservacion en la escuela
Observacion en la escuela
 
Radares c[1]
Radares c[1]Radares c[1]
Radares c[1]
 
Clase 1
Clase 1Clase 1
Clase 1
 
Crónica
CrónicaCrónica
Crónica
 
Crónica
CrónicaCrónica
Crónica
 
Informe y diarios
Informe y diariosInforme y diarios
Informe y diarios
 

Más de Miriam Novillo Hall

Novillo hall lesson plan 4 kindergarten - passed
Novillo hall lesson plan 4 kindergarten - passedNovillo hall lesson plan 4 kindergarten - passed
Novillo hall lesson plan 4 kindergarten - passedMiriam Novillo Hall
 
Conclusion on the practicum period
Conclusion on the practicum periodConclusion on the practicum period
Conclusion on the practicum periodMiriam Novillo Hall
 
Conclusion on the practicum period
Conclusion on the practicum periodConclusion on the practicum period
Conclusion on the practicum periodMiriam Novillo Hall
 
Instituto modelo viedma informe institucional
Instituto modelo viedma informe institucionalInstituto modelo viedma informe institucional
Instituto modelo viedma informe institucionalMiriam Novillo Hall
 
Instituto modelo viedma entrevista secunadria
Instituto modelo viedma entrevista secunadriaInstituto modelo viedma entrevista secunadria
Instituto modelo viedma entrevista secunadriaMiriam Novillo Hall
 
Novillo hall lesson plan 4 primary passed
Novillo hall lesson plan 4 primary   passedNovillo hall lesson plan 4 primary   passed
Novillo hall lesson plan 4 primary passedMiriam Novillo Hall
 
Tpd 2017 reflection on secondary stage novillo hall
Tpd 2017 reflection on secondary stage novillo hallTpd 2017 reflection on secondary stage novillo hall
Tpd 2017 reflection on secondary stage novillo hallMiriam Novillo Hall
 
Novillo hall clase 7 secundaria - pass-1
Novillo hall  clase 7  secundaria - pass-1Novillo hall  clase 7  secundaria - pass-1
Novillo hall clase 7 secundaria - pass-1Miriam Novillo Hall
 
Novillo hall clase 6 secundaria - pass
Novillo hall  clase 6  secundaria - passNovillo hall  clase 6  secundaria - pass
Novillo hall clase 6 secundaria - passMiriam Novillo Hall
 
Novillo hall clase 5 secundaria - pass
Novillo hall  clase 5  secundaria - passNovillo hall  clase 5  secundaria - pass
Novillo hall clase 5 secundaria - passMiriam Novillo Hall
 
Novillo hall clase 4 secundaria - pass
Novillo hall  clase 4  secundaria - passNovillo hall  clase 4  secundaria - pass
Novillo hall clase 4 secundaria - passMiriam Novillo Hall
 
Novillo hall clase 3 secundaria - pass
Novillo hall  clase 3  secundaria - passNovillo hall  clase 3  secundaria - pass
Novillo hall clase 3 secundaria - passMiriam Novillo Hall
 
Reflection on primary school period
Reflection on primary school periodReflection on primary school period
Reflection on primary school periodMiriam Novillo Hall
 
Reflection kindergarten period novillo hall
Reflection kindergarten period  novillo hallReflection kindergarten period  novillo hall
Reflection kindergarten period novillo hallMiriam Novillo Hall
 

Más de Miriam Novillo Hall (20)

Novillo hall lesson plan 4 kindergarten - passed
Novillo hall lesson plan 4 kindergarten - passedNovillo hall lesson plan 4 kindergarten - passed
Novillo hall lesson plan 4 kindergarten - passed
 
Conclusion on the practicum period
Conclusion on the practicum periodConclusion on the practicum period
Conclusion on the practicum period
 
Conclusion on the practicum period
Conclusion on the practicum periodConclusion on the practicum period
Conclusion on the practicum period
 
Instituto modelo viedma informe institucional
Instituto modelo viedma informe institucionalInstituto modelo viedma informe institucional
Instituto modelo viedma informe institucional
 
Instituto modelo viedma entrevista secunadria
Instituto modelo viedma entrevista secunadriaInstituto modelo viedma entrevista secunadria
Instituto modelo viedma entrevista secunadria
 
Novillo hall lesson plan 4 primary passed
Novillo hall lesson plan 4 primary   passedNovillo hall lesson plan 4 primary   passed
Novillo hall lesson plan 4 primary passed
 
Tpd 2017 reflection on secondary stage novillo hall
Tpd 2017 reflection on secondary stage novillo hallTpd 2017 reflection on secondary stage novillo hall
Tpd 2017 reflection on secondary stage novillo hall
 
Clase 1 secundaria novillo hall
Clase 1 secundaria novillo hallClase 1 secundaria novillo hall
Clase 1 secundaria novillo hall
 
Novillo hall clase 7 secundaria - pass-1
Novillo hall  clase 7  secundaria - pass-1Novillo hall  clase 7  secundaria - pass-1
Novillo hall clase 7 secundaria - pass-1
 
Novillo hall clase 6 secundaria - pass
Novillo hall  clase 6  secundaria - passNovillo hall  clase 6  secundaria - pass
Novillo hall clase 6 secundaria - pass
 
Novillo hall clase 5 secundaria - pass
Novillo hall  clase 5  secundaria - passNovillo hall  clase 5  secundaria - pass
Novillo hall clase 5 secundaria - pass
 
Novillo hall clase 4 secundaria - pass
Novillo hall  clase 4  secundaria - passNovillo hall  clase 4  secundaria - pass
Novillo hall clase 4 secundaria - pass
 
Novillo hall clase 3 secundaria - pass
Novillo hall  clase 3  secundaria - passNovillo hall  clase 3  secundaria - pass
Novillo hall clase 3 secundaria - pass
 
Clase 2 secundaria novillo hall
Clase 2 secundaria novillo hallClase 2 secundaria novillo hall
Clase 2 secundaria novillo hall
 
Clase 1 secundaria novillo hall
Clase 1 secundaria novillo hallClase 1 secundaria novillo hall
Clase 1 secundaria novillo hall
 
Section one
Section oneSection one
Section one
 
Primary teacher interview
Primary teacher interviewPrimary teacher interview
Primary teacher interview
 
Reflection on primary school period
Reflection on primary school periodReflection on primary school period
Reflection on primary school period
 
Kindergarten teacher interview
Kindergarten teacher interviewKindergarten teacher interview
Kindergarten teacher interview
 
Reflection kindergarten period novillo hall
Reflection kindergarten period  novillo hallReflection kindergarten period  novillo hall
Reflection kindergarten period novillo hall
 

Último

Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamica
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamicacelula, tipos, teoria celular, energia y dinamica
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamicaFlor Idalia Espinoza Ortega
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
UNIDAD DPCC. 2DO. DE SECUNDARIA DEL 2024
UNIDAD DPCC. 2DO. DE  SECUNDARIA DEL 2024UNIDAD DPCC. 2DO. DE  SECUNDARIA DEL 2024
UNIDAD DPCC. 2DO. DE SECUNDARIA DEL 2024AndreRiva2
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuaDANNYISAACCARVAJALGA
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 

Último (20)

Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamica
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamicacelula, tipos, teoria celular, energia y dinamica
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamica
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
UNIDAD DPCC. 2DO. DE SECUNDARIA DEL 2024
UNIDAD DPCC. 2DO. DE  SECUNDARIA DEL 2024UNIDAD DPCC. 2DO. DE  SECUNDARIA DEL 2024
UNIDAD DPCC. 2DO. DE SECUNDARIA DEL 2024
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 

ORGANIZACIÓN Y GESTION INSTITUCIONAL -Presentación1

  • 1. ENTREVISTAS REALIZADAD EN UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA NOCTURNA. VIEDMA – RIO NEGRO- 2014 MIRIAM NOVILLO HALL TRABAJO: Organización y Gestión Institucional PROFESORA: Ma Fernanda Piva
  • 2. IMPRESIONES DE LA INSTITUCIÓN Se trabajó con los alumnos, con los docentes y con el personal no docente (porteros y maestranza) A continuación explicaré cuales fueron mis primeras impresiones sobre el trabajo que realiza cada uno de ellos y en general sobre el funcionamiento de la institución.
  • 3. Lo que en un inicio me llamó la atención es el silencio que hay en general en toda la Institución. Es un lugar muy grande en donde funcionan 3 escuelas. Dos escuelas primaria diurnas durante la mañana y la tarde y un secundario nocturno durante la noche. En un principio fui a hacer las entrevistas con un pre concepto del lugar y luego a medida que avanzó la jornada me fui dando cuenta de que algunas cosas eran muy distintas. En general todos fueron muy amables y cooperativos. Los porteros y personal de maestranza me contaron de sus funciones y por lo que pude apreciar su trabajo estaba más que bien hecho. Y en general había un muy buen ambiente de trabajo en donde se notaba el respeto mutuo.
  • 4. Luego continué mi recorrido por las aulas y conversé con varios alumnos de los distintos años. Ellos me contaron de sus experiencias propias y colectivas de que les gustan algunos profesores y otros no, de que la directora es buena onda y cosas como esas. Me sorprendieron en cada momento de la entrevista. No me esperaba lo que encontré. En general lo único negativo que vi fue el tema de la deserción escolar. Muchos chicos abandonan los estudios. Es complicado estudiar de adultos y mas complicado si es de noche y luego de una jornada de trabajo.
  • 5. Por ultimo hablé con la directora y lo que más me impactó fueron el ímpetu y las ganas de trabajar de esa señora. Todo el tiempo generando ideas. Con una muy buena predisposición y compromiso hacia la comunidad escolar toda. Me di cuenta de que hay que borrar las barreras y saberse poner en el lugar del otro pero que al mismo tiempo un director debe saber poner orden así como ser conciliador y comprensivo. Personalmente aprendí muchísimo de esta actividad y siento que abrí los ojos a un mundo que era desconocido para mi hasta ahora. Una experiencia muy satisfactoria y productiva.