Este documento discute el uso de la comunicación audiovisual como contenido educativo. Plantea interrogantes sobre cómo la escuela puede abordar este mundo dominado por las imágenes y si es posible enseñar y aprender a analizar imágenes. También considera cómo el uso de imágenes puede modificar la transmisión de conocimiento y por qué existe una gran demanda de contenido visual en la actualidad.