1. Importancia de la imagen « Hagamos del lenguaje de la imagen una provocación a la reflexión y no una invitación a la hipnosis.» Umberto Eco

2. «Enseñar a observar, analizar e interpretar imágenes, forma parte de un proceso cuyo fin es educar la mirada.» Gabriela Augustowsky

4. La observación de la imágenes fijas requiere ver: * qué representa * cómo se manifiesta * qué significado simbólico tiene * quién la creó y en qué contexto * qué sentido y efectos genera en quien observa

5. Las imágenes transmiten mensajes en dos dimensiones : lo que muestra lo que sugiere: formas de pensar y sentir

6. Planificación Paisaje en el Uruguay

7. Requerimientos previos: Según la edad de los alumnos, deberían poseer experiencia en : Manejo de buscadores en internet Manejo de herramientas de texto Capacidad para trabajar en equipo

9. Desarrollo de la actividad: 1- Solicitar a los niños que al iniciar la sesión con la computadora, ingresen a un buscador. 2- El paisaje lo podemos tener guardado en «Mis imágenes» Pedir que la inserten en el nuevo archivo donde van a trabajar.

10. Objetivo: Que los niños sean capaces de observar y de acuerdo a sus conocimientos previos, expresar- sin la ayuda del docente- lo que ella representa y nos transmite.

11. Si los niños son de primer nivel se proporciona una tabla:

12. Si los niños son de 2do y 3er nivel se les pide que a continuación de la imagen inserten una tabla 2 columnas 10 filas

13. En la primera fila de la columna * de la izquierda: Observar y registrar los nombres de los objetos existentes en la imagen. * de la derecha: ¿ Qué representa esta imagen para el equipo ?

14. ¿Cómo seleccionamos los contenidos a trabajar? Es posible seleccionar contenidos en las siguientes disciplinas: Astronomía Química Biología Geología Física

15. Contenidos del área de Ciencias Biológicas

16. El agua y sus propiedades: la capilaridad Ondas luminosas La actividad biológica en el suelo vegetal

17. Relación del agua y del suelo. Los biomas del Uruguay La luz solar y su incidencia en el crecimiento de los vegetales: los pigmentos

18. Invitamos a compartir experiencias del trabajo realizado , en el foro de la importancia de la imagen.

19. Bibliografía: Elizabeth Muñiz «Aprendizaje con Tecnología Editorial JOCMA S.R.L.