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Mario Muñoz Urías

Lo central:
Un sujeto que aprende.
Un entorno, un nicho en el que se da el aprendizaje.
Conjunto de elementos:
-Fuentes de información
-Interacciones
-Actividades
-Herramientas
Nociones básicas

 Lectura: Resúmenes, esquemas, mapas conceptuales.
 Escritura: se cierra el ciclo de la lectura.
 Comunicación –ida y vuelta- con los participantes y
hacia fuera del grupo que participa.
 Se usan diferentes modelos para codificar la
información que se crea y recrea.
Actividades

 Hardware y software.
 No se privilegia la herramienta por sí, sino en
función de los propósitos de las comunicaciones.
Herramientas

 El Curso ofrece un texto básico por una unidad que
se aborda.
 El texto contiene información y cita algunos
referentes relacionados con el tema.
 Las referencias tienen información y remiten a otros
autores expertos en el tema.
 Ninguna información se considera como información
absoluta; por el contrario los textos que se ofrecen se
complementan y abren temas nuevos.
 Las fuentes de información están todas digitalizadas.
Fuentes de información

 Se da interacción con los autores, ya que puedo seguir su
producción en línea.
 Se da interacción con los profesores participantes en el
curso.
 Se da interacción con el tutor.
 La interacción abre muchas líneas de reflexiones en
función de los intereses de los docentes participantes.
 Aunque no son intereses teóricos los que se manifiestan,
se abren líneas de debate que remiten a cuestiones
teóricas y prácticas.
Las interaccciones

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Mi entorno de aprendizaje

  • 2.  Lo central: Un sujeto que aprende. Un entorno, un nicho en el que se da el aprendizaje. Conjunto de elementos: -Fuentes de información -Interacciones -Actividades -Herramientas Nociones básicas
  • 3.   Lectura: Resúmenes, esquemas, mapas conceptuales.  Escritura: se cierra el ciclo de la lectura.  Comunicación –ida y vuelta- con los participantes y hacia fuera del grupo que participa.  Se usan diferentes modelos para codificar la información que se crea y recrea. Actividades
  • 4.   Hardware y software.  No se privilegia la herramienta por sí, sino en función de los propósitos de las comunicaciones. Herramientas
  • 5.   El Curso ofrece un texto básico por una unidad que se aborda.  El texto contiene información y cita algunos referentes relacionados con el tema.  Las referencias tienen información y remiten a otros autores expertos en el tema.  Ninguna información se considera como información absoluta; por el contrario los textos que se ofrecen se complementan y abren temas nuevos.  Las fuentes de información están todas digitalizadas. Fuentes de información
  • 6.   Se da interacción con los autores, ya que puedo seguir su producción en línea.  Se da interacción con los profesores participantes en el curso.  Se da interacción con el tutor.  La interacción abre muchas líneas de reflexiones en función de los intereses de los docentes participantes.  Aunque no son intereses teóricos los que se manifiestan, se abren líneas de debate que remiten a cuestiones teóricas y prácticas. Las interaccciones