Introducción a las Plataformas E- Learning

1. Introducción a las
Plataformas E- Learning
Expositor: Adrian Quispe Andia
Chamilo User Day Latinoamerica 2015
Fecha: 31 de Octubre 2015
Sede: Escuela de Postgrado de la Universidad Nacional de Educación
“Enrique Guzmán y Valle”
Colocar aquí la
bandera de su país de
150 x 130 píxeles
aproximadamente

2. ¿QUÉ ES UNA PLATAFORMA E-LEARNING?
• La plataforma e-learning, campus virtual o Learning
Management System (LMS) es un espacio virtual de
aprendizaje orientado a facilitar la experiencia de
capacitación a distancia, tanto para empresas como
para instituciones educativas.
• Este sistema permite la creación de "aulas virtuales";
en ellas se produce la interacción entre tutores y
alumnos, y entre los mismos alumnos; como también
la realización de evaluaciones, el intercambio de
archivos, la participación en foros, chats, y una amplia
gama de herramientas adicionales.

3. BENEFICIOS DE UNA PLATAFORMA E-LEARNING
• Brinda capacitación flexible y económica.
• Combina el poder de Internet con el de las
herramientas tecnológicas.
• Anula las distancias geográficas y temporales.
• Permite utilizar la plataforma con mínimos
conocimientos.
• Posibilita un aprendizaje constante y nutrido a través
de la interacción entre tutores y alumnos
• Ofrece libertad en cuanto al tiempo y ritmo de
aprendizaje.

4. • Estas plataformas nos permitirán acceder al contenido de los
cursos, pero sobre todo nos permitirán realizar el seguimiento
sobre la evolución del usuario respecto al curso (puntuación
obtenida en test, tiempos de conexión totales y por módulo,
etc.). Además, muchas plataformas nos ofrecen también
herramientas adicionales que resultan muy útiles en una acción
formativa, como mensajería interna, foros, almacén de
documentos, blogs, wikis, etc.
• Existen infinidad de plataformas de e-Learning en el mercado,
existiendo dos grandes grupos: plataformas libres (código
abierto) y plataformas privativas (código propietario). En
cualquier caso, el aspecto más importante de cara a su
aprovechamiento futuro es que sean compatibles con cuantos
más estándares mejor y, como mínimo, compatibles con el
estándar SCORM, que es el más utilizado.

6. TIPOS E-LEARNING
• Existen varios tipos de e-learning pero los más
conocidos son:
• b-learning (blended learning): Formación mixta
que consiste en un proceso docente que
combina la formación on line con la formación
presencial.
• m-learning: Es el e-learning que se vale del uso
de dispositivos móviles que utilizamos a diario:
teléfonos móviles, PDA (personal digital
assistan) , tablets,Iphones, entre otros.

7. MODELOS DE E-LEARNING
• Virtual o e-learning puro El proceso de enseñanza -
aprendizaje se lleva a cabo 100% a través de Internet
desde la admisión o matriculación de los alumnos
hasta la evaluación o seguimiento. Para las
comunicaciones se utilizan los medios propios de
Internet: e-mail, chat, etc. o el teléfono.
• Mixto o blended-learning Se conoce también como
semi-presencial, la enseñanza se divide en un
porcentaje Online y otro presencial. Generalmente las
actividades prácticas o la evaluación se realizan de
manera presencial. En este tipo de formación se dan
las ventajas y las desventajas de ambos modalidades.

8. MODELOS E-LEARNING
• De apoyo :Solo se utiliza Internet como apoyo a
cursos presenciales tradicionales, como por
ejemplo, para informar de los programas de la
asignatura, actividades de carácter
administrativo, etc. En este tipo de programas el
aprendizaje y la evaluación se realizan
totalmente de forma presencial.

9. Plataformas
• La mayoría de las veces para recibir este proceso de
educación a distancia se necesita tener acceso a un
Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA) denominado
Plataforma o Sistema de Gestión de Aprendizaje (LMS
Learning Managment System). Dependiendo del
sistema E- Learning que se quiera implantar se
pueden seleccionar varios tipos de plataforma, aunque
en muchos de los casos esta decisión se ve influida
por los costos, teniendo en cuenta este aspecto
podemos categorizarlos por:
• Comerciales: Blackboard , Saba , Prometeo, etc.
• Uso libre: Moodle , Clairoline, Chamilo,dotLRN, etc.

10. TRABAJO Y ACTUALIZACIÓN
• Los usuarios eligen sus propios horarios, y
puede entrar a la plataforma desde cualquier
lugar donde puedan acceder a una
computadora y tengan conexión a Internet. el
alumno es el centro de una formación
independiente y flexible, al tener que gestionar
su propio aprendizaje, generalmente con ayuda
de tutores externos.

11. SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
• Constituye una herramienta FORMATIVA desde
un punto de vista pedagógico y tecnológico.
Es decir, pedagógicamente se trata de hacer
una pedagogía de transmisión del “SABER”
más allá de la propia inserción de contenidos
en la red.

12. MEDIOS EN QUE SE APOYA
• Internet
• Intranet/extranet
• Audio y video grabaciones
• Transmisiones satelitales
• TV interactiva
• CD-ROM ,DVD-ROM
• DISPOSITIVOS DE MEMORIA EXTERNA

13. VENTAJAS DE E-LEARNING
• Inmersión práctica en un entorno Web 2.0 y Web 3.0
• Eliminación de barreras espaciales y temporales
• Enriquecimiento colectivo del proceso de aprendizaje
sin límites geográficos.
• Actualización constante de los contenidos
• Reducción de costes
• Permite una mayor conciliación de la vida familiar y
laboral
• Ayuda a contar con profesores/tutores mejor
capacitados.
• Ofrece más y mejores programas académicos.

14. VENTAJAS DE E-LEARNING
• Unifica todos los conceptos en versiones electrónicas,
a través de un sistema que registra el progreso de
cada uno de los individuos
• Interconexión de los desarrolladores de contenidos, los
expertos y la comunidad de gente que busca aprender.
• Creación de comunidades en red de gente que busca
aprender, desarrolladores de contenido y expertos.
• costos reducidos; un mayor acceso al aprendizaje y un
método de medición claro a todos los participantes en
el proceso.

15. DESVENTAJAS
• Economía: Acceso a computadores e Internet
• Cultura: mentalidad de clase presencial
• Empleo: valoración de individuos egresados de
universidades virtuales
• Motivación: del estudiante

16. DESAFIOS PARA E-LEARNING
• Para los estudiantes: cambiar su mentalidad
con respecto a la concepción que tiene de la
educación, que es la educación tradicional y
presencial. El estudiante debe poseer un hábito
de estudio individual, el cual si no lo posee es
imposible que saque el mejor provecho a este
tipo de estudio.
• Para los proveedores de contenido: hacer el
proceso de aprendizaje más interactivo y
atractivo.