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TECNICAS DE LECTURA Y ESCRITURA
LECTURA
La síntesis
El concepto de síntesis es un concepto que puede definirse de varias maneras, lo que
depende de la disciplina desde la cual se esté observando. Lo anterior, debido a que en
estricto rigor, una síntesis es la composición de algo a partir del análisis de todos sus
elementos por separado. Sin embargo, existe una forma, relacionada a la literatura, el
aprendizaje y el lenguaje, que se conoce como la forma más común de comprender lo
que es una síntesis.
Sintetizar es compactar un asunto, hacer una composición abreviada al máximo de una
determinada materia pero sin que esta pierda el sentido y coherencia en las ideas
relacionadas, desarrollar un tema con precisión y brevedad, mediante una labor previa de
análisis.
Una síntesis es lo que comúnmente se conoce también por resumen. En otras palabras,
se trata de la versión abreviada de cierto texto que una persona realiza a
fin de extraer la información o los contenidos más importantes de un determinado texto.
Características de una síntesis
• Debe ser un texto más pequeño que el original que muestre la intención que el autor del
texto madre quiso reflejar pero aún más abreviada que en un resumen.
• Se basa en el método inductivo (de lo particular a lo general).
• No analiza, abrevia.
• Reúne varios hechos aislados.
• Se centra en las ideas centrales de un texto
• Evitar incluir ideas nuevas o percepciones propias acerca de lo que se está queriendo
resumir.
• Es el resumen comentado de las ideas y conclusiones más importantes de un tema o
unidad didáctica.
• Sirve para ordenar los conocimientos, para repasar y estudiar los contenidos abordados
en una unidad.
¿Cómo hacer una síntesis?
1. Realizar una lectura completa del texto para tener noción y conocer el contenido
general de aquello que vamos a sintetizar
2. Realizar una segunda lectura en la que se subrayan las ideas centrales.
3. Separar las ideas principales de un tema tomando en cuenta el interésfundamental del
trabajo que realizamos.
4. Enlazando las ideas de manera que constituyan un todo.
TECNICAS DE LECTURA Y ESCRITURA
LECTURA
Sugerencias para elaborar una síntesis
• Redacta con fidelidad, exactitud y claridad.
• Usar correctamente los signos de puntuación
• Manejar un correcto orden en la expresión de las ideas.
• Expresar las ideas claras, precisas y que no pueda interpretarse en ningunaotra forma
que la que quieres manifestar.
• Subraya todo aquello que sea relevante
• Identifica los conceptos centrales.
• Numera los conceptos centrales.
• Bajo cada concepto central escribe los puntos principales que lecorrespondan.
• En caso de que decidas elaborar una síntesis de dos o más fuentes esconveniente que
elabores un cuadro en el que compares y contrastes losconceptos centrales y los puntos
principales de un autor con otro.
Ventajas de la síntesis
Una síntesis resulta ser una buena y efectiva forma de facilitar los procesos
deaprendizaje. Es una herramienta que le permite a quien lo redacta comprender
einteriorizarse en mayor medida en determinado contenido de su interés. Es unbuen
método también de no perder el tiempo en la lectura de información pocopertinente o que
poca relación tiene con el foco de los contenidos que sepretendeninvestigar o estudiar.

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  • 2. TECNICAS DE LECTURA Y ESCRITURA LECTURA Sugerencias para elaborar una síntesis • Redacta con fidelidad, exactitud y claridad. • Usar correctamente los signos de puntuación • Manejar un correcto orden en la expresión de las ideas. • Expresar las ideas claras, precisas y que no pueda interpretarse en ningunaotra forma que la que quieres manifestar. • Subraya todo aquello que sea relevante • Identifica los conceptos centrales. • Numera los conceptos centrales. • Bajo cada concepto central escribe los puntos principales que lecorrespondan. • En caso de que decidas elaborar una síntesis de dos o más fuentes esconveniente que elabores un cuadro en el que compares y contrastes losconceptos centrales y los puntos principales de un autor con otro. Ventajas de la síntesis Una síntesis resulta ser una buena y efectiva forma de facilitar los procesos deaprendizaje. Es una herramienta que le permite a quien lo redacta comprender einteriorizarse en mayor medida en determinado contenido de su interés. Es unbuen método también de no perder el tiempo en la lectura de información pocopertinente o que poca relación tiene con el foco de los contenidos que sepretendeninvestigar o estudiar.