Taller de Mapas Mentales para Movies at School 2015

1. PROYECTO MOVIES AT SCHOOL
PENSAMIENTO CREATIVO
Educar en la creatividad es educar para el cambio y formar personas ricas en
originalidad, flexibilidad, iniciativa, visión futura y ofrecer herramientas a
nuestros alumnos para la innovación.
Desarrollar la creatividad implica incidir sobre varios aspectos del pensamiento;
las cuatro características más importantes del pensamiento creativo son:
1. La fluidez
2. La flexibilidad.
3. La originalidad.
4. La elaboración.
La creatividad no es por generación espontánea, existe un camino en la producción creativa que podemos empezar a trabajar en todas las
etapas del proceso productivo.
El pensamiento creativo es una forma de pensamiento que encuentra en el mapa mental un instrumento esencial y natural para emerger.
El pensamiento creativo se manifiesta de múltiples formas y circunstancias distintas, la creatividad no es por generación espontánea, existe
un camino en la producción creativa que podemos empezar a trabajar en todas las etapas del proceso productivo.
El mapa mental es un recurso para el pensamiento creativo porque al utilizarlo se materializan y se conjugan sobre el papel la imaginación,
la asociación de ideas y la flexibilidad. Su puesta en práctica, hacer mapas mentales, supone una manifestación externa y elaborada del
proceso del pensamiento creativo en su conjunto.
Recursos para comenzar a trabajar el Pensamiento Creativo en el Aula de Secundaria
● ¿Por qué urge incorporar el pensamiento creativo al aula?
● Pensamiento Creativo en Secundaria
El pensamiento creativo se manifiesta de múltiples formas y circunstancias distintas, la creatividad no es por generación espontánea,
existe un camino en la producción creativa que podemos empezar a trabajar en todas las etapas del proceso productivo.
Comienza a trabajar el Pensamiento Creativo en el Aula de Secundaria.

2. PROYECTO MOVIES AT SCHOOL
PENSAMIENTO CREATIVO
● Pensamiento Creativo: Ayudamos a nuestros alumnos a convertirse en genios creativos
● Pensamiento Creativo: Primeros pasos para la facilitación gráfica en el Aula
Que una imagen dice más que mil palabras es un concepto muy conocido. ¿Pero cómo hacer aparecer tantas palabras en una imagen?
La facilitación gráfica es una herramienta de comunicación apasionante que articula de manera muy efectiva en nuestras aulas el trabajo
mental lógico-lineal, con el componente emocional-visual-creativo y el poder del trabajo colaborativo.
Trabaja la creatividad, el pensamiento creativo , Visual Thinking con los siguientes recursos.
● Apps para desarrollar el pensamiento creativo con Mapas Mentales
Apps que ayudarán a desarrollar el pensamiento creativo de nuestros alumnos con Mapas Mentales
● Visual Thinking: Herramientas para colaborar Visualmente en el Aula
● Sencillas herramientas para comunicarnos con nuestros alumnos de forma gráfica y visual
Estamos acostumbrados con nuestros alumnos a aprender utilizando el leguaje verbal, pero este lenguaje es secuencial, lo que no ayuda a
entender relaciones que no lo son.
Nuestro cerebro está más dotado para utilizar el lenguaje visual que verbal, al dibujar se activan otros mecanismos cerebrales distintos que
al hablar o escribir, de modo que añadimos potencia a nuestro pensamiento. También retenemos más lo que vemos que lo que oímos,
ayuda la comprensión y a la solución de problemas.
La información presentada a nuestros alumnos con soporte visual, aumenta la retentiva hasta un 90% imaginemos el potencial que tiene en
la etapa de los estudios, y mucho más si enseñamos a comprender dibujando a nuestros alumnos.
Existen diferentes técnicas y estructuras para poder hacerlo, uno son los mapas conceptuales, mapas mentales, graphic recording, sketch
notes, doodling, visual facilitation …

3. PROYECTO MOVIES AT SCHOOL
PENSAMIENTO CREATIVO