1. Moratín & Jovellanos
Álvaro Viscarret
1º Bachillerato

2. • Índice;
– Contexto histórico (La Ilustración)
– Biografía de Gaspar Melchor de Jovellanos
– Obras
– El teatro del Siglo XVIII
– Biografía de Leandro Fernández de Moratín
– Obras

3. La Ilustración
• Época anterior a la Revolución Francesa (1789) cuyo
movimiento ideológico se basa principalmente en la
defensa de la razón como fuente del conocimiento.
Se denomina el Siglo de las Luces.
• Sustituye la jerarquía y autoridad por igualdad y
crítica libre.
– Racionalismo (razón como base del conocimiento)
– Reformismo (leyes que reformen cada sector)
– Didactismo (creación de La Enciclopedia y sus ideales)
– Idealismo (mejora de la calidad de vida gracias al progreso)
• Principales pensadores; Voltaire, Rousseau,
Montesquieu…

4. Gaspar Melchor de Jovellanos (1744-1811)
• Político y escritor español.
• Mejor representante de las ideologías del Siglo de
Las Luces.
• Hijo de una familia de la pequeña nobleza. Sus
ideas en ensayos se basan y apoyan en la ideología
ilustrada.
• 1761; se gradúa como bachiller en Cánones
(Derecho canónico) en la Universidad de Osma
(Soria).
• 1767; es trasladado a Sevilla para desempeñar el
cargo de alcalde del Crimen.
• Ya en fecha muy temprana empezó a
compatibilizar sus tareas laborales con su afición
por el estudio y la escritura, influido siempre por
las corrientes ilustradas.
• Tras ser relevado del cargo regresó a Gijón,
donde ejerció como consejero de Estado.
• Se le acusó de haber introducido en España una
copia del Contrato social de Rousseau, libro
prohibido en aquel momento, y por ello fue
encarcelado y deportado a Mallorca (marzo de
1801).

5. Obras
• Su producción se centra en la preocupación por los
temas de España. Temas;
– El progreso material del país (Informe en el expediente de la
Ley Agraria)
– La instrucción pública (Plan general de Instrucción Pública)
– La Historia Cultural (Memoria para el arreglo de la policía de
los espectáculos)
– La Política (Memoria en defensa de la Junta Central)
• Sus obras son de intención didáctica (el autor
pretende educar), aunque su prosa sobria y elegante
posee muchas cualidades literarias.

6. El Teatro del Siglo XVIII
• Normas del teatro neoclásico;
– Se respeta la regla de las tres unidades
– Ofrece un argumento verosímil
– Contención imaginativa (se eliminaba todo aquello de mal
gusto)
– Decoro de los personajes
– Se atiene a un solo género (no mezcla tragedia con
comedia
– Finalidad educativa y moralizante
– Intención didáctica

7. Leandro Fernández de Moratín (1760-1828)
• Estudió en los jesuitas de Calatayud y fue
alumno de la Universidad de Valladolid.
• 1787; Obtuvo el puesto de secretario del
conde de Cabarrús, lo cual le permitió
visitar varios países europeos, entre ellos
Francia y el Reino Unido.
• Amigo de Jovellanos y protegido de
Godoy.
• Logró sus mejores éxitos en el campo
teatral.
• Intentó introducir en España los moldes
del teatro neoclásico francés, aunque no
llegaron a calar entre el público.
• Su primera comedia; El viejo y la niña
(1790),
• 1792; publica La comedia nueva o el café. .
• 1878; tradujo Hamlet, la primera versión
española directa del inglés.

8. Obras
• Su producción es exclusivamente comedias (entendía
que el género que era mejor podía representar las
costumbre nacionales, vicios…)
• Intención didáctica y moral, responden al código
neoclásico.
• Temas, reflejados en “El Viejo y La Niñas”(1790) y
“El Sí de Las Niñas”(1801),
– Igualdad de los cónyuges, tanto en posición social como en
edad.
– Libertad de elección en el matrimonio

9. El Sí de las Niñas
• Argumento;
– Don Diego está comprometido con Paquita, joven
de dieciséis años. Pero Paquita está enamorada de
don Félix de Toledo. Su verdadero nombre es
don Carlos, sobrino de don Diego.
• Temas;
– Matrimonio desigual
– Educación de los jóvenes (intención didáctica)

10. El Sí de las Niñas
• Argumento;
– Don Diego está comprometido con Paquita, joven
de dieciséis años. Pero Paquita está enamorada de
don Félix de Toledo. Su verdadero nombre es
don Carlos, sobrino de don Diego.
• Temas;
– Matrimonio desigual
– Educación de los jóvenes (intención didáctica)