2. Intereses: comunicación de la Ciencia y la Tecnología en un sentido plural, abierto y creativo percepción social de la ciencia Diálogo entre científicos, artistas y humanistas Divulgación en el ámbito educativo
3. Actividades: Colaboración Societat d´Educació Matemàtica de la Comunitat Valenciana Al-Khwârizmî Cátedra de Divulgación de la Ciencia UV Bar de les Ciències Rutes matemàtiques
6. Actividades: Moderadores Corresponsales y moderadores de la red : YASMIN es una lista sobre las intersecciones entre arte, ciencia y tecnología en la región del Mediterráneo Llistaires de l´Associació Catalana de Comunicació Científica :
13. Krisztián Kertész et al, “Gleaming and dull surface textures from photonic-crystal-type nanostructures in the butterfly Cyanophrys remus”, Phys Rev E 74, 21922 (2006) ¿Se han interesado los artistas por esta forma de controlar las propiedades de los materiales y los efectos que surgen?
16. Victoria Vesna & James Gimzewski: nanomandala Inspirándose en el trabajo del nanocientífico, que ordena átomo a átomo sus estructuras, como en el monje que trabaja con cada grano de arena , esta instalacíón reúne la tradición occidental con la oriental centrándose en el uso común de la paciencia .
17. Victoria Vesna & James Gimzewski: nanomandala Dos aproximaciones del “bottom-up” desde dos culturas distintas. Imágenes de STM: “ver como tocar”
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19. Hacer visible lo invisible, hacer audible lo inaudible Blue Morph: Victoria Vesna, James Gimenszky Dark side of the Cell: Anne Niemetz and Andrew Pelling
24. Contexto: ¿Cómo puede la ciencia hacerse eco del nanoarte? “ Before striking gold in gold-ruby glass”, 2000 Nature 407, 691. “ Science in culture: Heaven in grains of sand”, 2007 Nature 449, 146. “ Cubism at the nanoscale”, 2007 Nature Nanotechnology 2, 587
25. Contexto: ¿Cómo puede la ciencia hacerse eco del nanoarte? Our purpose is to help scientists, writers and visual communicators develop and share improved methods of communicating scientific concepts and technical information through images and visual representations . The goal is to enhance the level of discourse within the scientific community, among teachers and students, and those who communicate with the public. Workshop “image and meaning”
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27. Contexto: ¿Cómo puede la ciencia hacerse eco del nanoarte? Uso de interfaces visuales: “ Crystals, a new experience from Mine-Control at the New York Hall of Science”