SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 32
Descargar para leer sin conexión
PROYECTO
“LOS ANIMALES REGALO
       DE DIOS”
I.E.I. CUNA-JARDÍN
        “LOS LIBERTADORES”
Ubicado en el innovador distrito de Los Olivos.
Directora: Gaby Consuelo Rosas Sifuentes.
PROFESORAS RESPONSABLES DEL
          PROYECTO

GISELA AMPARO, ALZAMORA
MANRIQUE. (3 años)
JUANA HONORATA, CENTENO DE LA
CRUZ. (4 años)
SONIA MARGOT, BARZOLA CHÁVEZ.
 (5 años)
RUMBO A LA EXCELENCIA DE LOS TIC´S.




   Centro de Recursos Informáticos
         para el Aprendizaje
FUNDAMENTACIÓN

El presente proyecto tiene
por finalidad aplicar el
software educativo del
JCLIC en niños y niñas
afianzando el tema LOS
ANIMALES REGALO DE
DIOS; así mismo ejercitarlo
en el manejo de las
herramientas más sencillas
de la computadora de
acuerdo a las edades de 3, 4,
y 5 años.
DESCRIPCIÓN
DESCRIPCIÓN PEDAGÓGICA:
  Se realizaron experiencias directas en el zoológico
  de Sinchi Roca y en el parque zonal Lloque
  Yupanqui.
Experiencia directa en el aula con la
finalidad que discrimine semejanzas,
diferencias, agrupe y valore a los animales
observados.
DESCRIPCIÓN TECNOLÓGICA:
 El taller de computación se dió inicio el 15 de
 Agosto, que favoreció a los niños-niñas a
 familiarizarse con las herramientas de la
 computadora.
ASPECTO PEDAGÓGICO
CAPACIDADES SELECCIONADAS PARA LAS
EDADES DE 3, 4 Y 5 AÑOS.
AREAS:
    PERSONAL SOCIAL.
    CIENCIA Y AMBENTE.
    LÓGICO MATEMÁTICO.
    COMUNICACIÓN INTEGRAL.
INDICADORES DE LOGROS POR EDADES:
 3 AÑOS.
 4 AÑOS.
 5 AÑOS.
ASPECTO TECNOLÓGICO
CAPACIDADES SELECCIONADAS.
1. Descubre e identifica la computadora.
2. Representa e interpreta códigos tecnológicos
  de desplazamiento y describe su
  direccionalidad.
3. Descubre y conoce el programa JCLIC.
INDICADORES DE LOGROS POR EDADES:
 1.1 Conoce el uso y cuidado de la computadora
 (3,4, y 5 años).
 1.2 Prende y apaga la computadora 5 años).
 1.3 Identifica los componentes básicos de la
 computadora (3, 4, y 5 años).
 1.4 Realiza el manejo correcto del Mouse. (3,4 y
 5 años).
 1.5 Reconoce e identifica las letras del teclado.
 (5años).
 2.1 Describe la direccionalidad del cursor hacia
 arriba, hacia abajo (3 años).
2.2 Describe la direccionalidad del cursor
hacia arriba, hacia abajo, aun lado, al otro
lado (4 años).

2.3 Describe la direccionalidad del cursor
hacia arriba, hacia abajo, derecha e izquierda.

3.1 Reconoce el icono del JCLIC. en la
pantalla de la computadora(3, 4 y 5 años ).

3.2 Realiza actividades del JCLIC en las
cabinas de Internet. (3,4 y 5 años ).
PROCESO
ACTIVIDADES DE INICIO:
   Visita a las cabinas de Internet.
   Saberes previos de los niños.
   Elaboración de normas para el uso de la
   computadora en el Internet.
ACTIVIDADES DE 3 AÑOS:
 1) Grafico de tipo doble (rompecabezas).
 2) Agujero (rompecabezas).
 3) Asociación simple de sonidos
    onomatopéyicos.
ACTIVIDADES DE 4 AÑOS:
 1) Asociación compleja entre imagen y texto.
 2) Juego de memoria de animales entre parejas
    iguales.
 3) Juego de memoria: relacionarán la cantidad
    de animales con el número correspondiente.
ACTIVIDADES DE 5 AÑOS:
 1) Sopa de letras (familiarización con palabras
    significativas de actividades pedagógicas
    desarrolladas.
 2) Crucigrama (desarrollar habilidades de
    retención, concentración y digitar palabras
    significativas ya conocidas.
APLICACIÓN:
Nuestras experiencias durante la aplicación de las actividades de JCLIC
     fue interesante para los niños y niñas por el contenido pedagógico
     y estos a su vez relacionados con el diseño tecnológico de
     imágenes nítidas, sonidos y estímulos.
El impacto de la nueva actividad fue de mucha aceptación a
     comparación de los programas educativos que se desarrollan en el
     taller .
FORTALEZA:
1) Participación total de los niños - niñas en el taller de computación.
2) Sensibilización a los padres de familia de las secciones de
   muestra.
3)   Los padres de familia han aceptado con mucho entusiasmo las
     actividades de JCLIC, porque están relacionados con los temas
     que se desarrollan en el aula.
4)   Se cuenta con una computadora en el aula de 4 años, en el cual se
     viene aplicando las actividades JCLIC por grupos.
5)   Hasta la fecha se cuenta con 8 docentes capacitándose en el
     programa de CERINAP, que es una fortaleza de nuestra
     institución para aplicarlo el próximo año.
6)   La Dirección a facilitado la ejecución de las actividades con los
     niños tanto en la institución como en las salidas a las cabinas de
     Internet.
GRACIAS AL
   DISTRITO
DIGITAL DE LOS
    OLIVOS

Más contenido relacionado

Similar a Animales Regalo de Dios

Proyecto%20 tic.%20eei%20zaleo[1]
Proyecto%20 tic.%20eei%20zaleo[1]Proyecto%20 tic.%20eei%20zaleo[1]
Proyecto%20 tic.%20eei%20zaleo[1]gorritxo
 
Cfnm m4 u1_proyecto_diap
Cfnm m4 u1_proyecto_diapCfnm m4 u1_proyecto_diap
Cfnm m4 u1_proyecto_diapchistiann
 
Presentación proyecto cpe 2014
Presentación proyecto cpe 2014Presentación proyecto cpe 2014
Presentación proyecto cpe 2014Natmz Brand
 
EXPERIENCIA DE EDUCACIÓN INICIAL MEDIADA POR LAS TICs.
EXPERIENCIA DE EDUCACIÓN INICIAL MEDIADA POR LAS TICs.EXPERIENCIA DE EDUCACIÓN INICIAL MEDIADA POR LAS TICs.
EXPERIENCIA DE EDUCACIÓN INICIAL MEDIADA POR LAS TICs.leidyvanessariascos
 
Proyecto de aula oscar pacheco
Proyecto de aula oscar pachecoProyecto de aula oscar pacheco
Proyecto de aula oscar pachecooscar256
 
Proyecto de-computacion-para-educacion-primaria
Proyecto de-computacion-para-educacion-primariaProyecto de-computacion-para-educacion-primaria
Proyecto de-computacion-para-educacion-primariaSinNombre Suljaa
 
Trabajo practico 1
Trabajo practico 1Trabajo practico 1
Trabajo practico 1bteran
 
Importancia de la Informática en la Educación Básica
Importancia de la Informática en la  Educación  BásicaImportancia de la Informática en la  Educación  Básica
Importancia de la Informática en la Educación BásicaIRALDA414
 
Importancia de la Informática en la Educación Básica
Importancia de la Informática en la  Educación  BásicaImportancia de la Informática en la  Educación  Básica
Importancia de la Informática en la Educación BásicaIRALDA414
 
Proyecto profundiza
Proyecto profundizaProyecto profundiza
Proyecto profundizamachuk9
 
Proyecto profundiza
Proyecto profundizaProyecto profundiza
Proyecto profundizamachuk9
 
Proyecto profundiza
Proyecto profundizaProyecto profundiza
Proyecto profundizamachuk9
 
Proyecto de-computacion-para-educacion-primaria-141011120503-conversion-gate02
Proyecto de-computacion-para-educacion-primaria-141011120503-conversion-gate02Proyecto de-computacion-para-educacion-primaria-141011120503-conversion-gate02
Proyecto de-computacion-para-educacion-primaria-141011120503-conversion-gate02menchuaguilarcozar
 
Guía Didática Preescolar
Guía Didática PreescolarGuía Didática Preescolar
Guía Didática PreescolarMaciel Arias
 

Similar a Animales Regalo de Dios (20)

Powerpoint
PowerpointPowerpoint
Powerpoint
 
Oscar
OscarOscar
Oscar
 
Proyecto%20 tic.%20eei%20zaleo[1]
Proyecto%20 tic.%20eei%20zaleo[1]Proyecto%20 tic.%20eei%20zaleo[1]
Proyecto%20 tic.%20eei%20zaleo[1]
 
Cfnm m4 u1_proyecto_diap
Cfnm m4 u1_proyecto_diapCfnm m4 u1_proyecto_diap
Cfnm m4 u1_proyecto_diap
 
Presentación proyecto cpe 2014
Presentación proyecto cpe 2014Presentación proyecto cpe 2014
Presentación proyecto cpe 2014
 
Estudio etnográfico modelo 1x1 en Uruguay
Estudio etnográfico modelo 1x1 en UruguayEstudio etnográfico modelo 1x1 en Uruguay
Estudio etnográfico modelo 1x1 en Uruguay
 
EXPERIENCIA DE EDUCACIÓN INICIAL MEDIADA POR LAS TICs.
EXPERIENCIA DE EDUCACIÓN INICIAL MEDIADA POR LAS TICs.EXPERIENCIA DE EDUCACIÓN INICIAL MEDIADA POR LAS TICs.
EXPERIENCIA DE EDUCACIÓN INICIAL MEDIADA POR LAS TICs.
 
Proyecto de aula oscar pacheco
Proyecto de aula oscar pachecoProyecto de aula oscar pacheco
Proyecto de aula oscar pacheco
 
Cuentame un cuento
Cuentame un cuentoCuentame un cuento
Cuentame un cuento
 
Curso virtual
Curso virtual Curso virtual
Curso virtual
 
Proyecto de-computacion-para-educacion-primaria
Proyecto de-computacion-para-educacion-primariaProyecto de-computacion-para-educacion-primaria
Proyecto de-computacion-para-educacion-primaria
 
Trabajo practico 1
Trabajo practico 1Trabajo practico 1
Trabajo practico 1
 
Importancia de la Informática en la Educación Básica
Importancia de la Informática en la  Educación  BásicaImportancia de la Informática en la  Educación  Básica
Importancia de la Informática en la Educación Básica
 
Importancia de la Informática en la Educación Básica
Importancia de la Informática en la  Educación  BásicaImportancia de la Informática en la  Educación  Básica
Importancia de la Informática en la Educación Básica
 
Proyecto profundiza
Proyecto profundizaProyecto profundiza
Proyecto profundiza
 
Proyecto profundiza
Proyecto profundizaProyecto profundiza
Proyecto profundiza
 
Proyecto profundiza
Proyecto profundizaProyecto profundiza
Proyecto profundiza
 
Proyecto de-computacion-para-educacion-primaria-141011120503-conversion-gate02
Proyecto de-computacion-para-educacion-primaria-141011120503-conversion-gate02Proyecto de-computacion-para-educacion-primaria-141011120503-conversion-gate02
Proyecto de-computacion-para-educacion-primaria-141011120503-conversion-gate02
 
Guía Didática Preescolar
Guía Didática PreescolarGuía Didática Preescolar
Guía Didática Preescolar
 
Informe del proyecto
Informe del proyectoInforme del proyecto
Informe del proyecto
 

Más de Municipiotic Tecnologias

Patrimonio cultural del Distrito de Los Olivos en el Perú
Patrimonio cultural del Distrito de Los Olivos en el PerúPatrimonio cultural del Distrito de Los Olivos en el Perú
Patrimonio cultural del Distrito de Los Olivos en el PerúMunicipiotic Tecnologias
 
Teorias sobre el origen de la civilización en ele perú
Teorias sobre el origen de la civilización en ele perúTeorias sobre el origen de la civilización en ele perú
Teorias sobre el origen de la civilización en ele perúMunicipiotic Tecnologias
 
Ramon Castilla y la prosperidad del guano final
Ramon Castilla y la prosperidad del guano finalRamon Castilla y la prosperidad del guano final
Ramon Castilla y la prosperidad del guano finalMunicipiotic Tecnologias
 

Más de Municipiotic Tecnologias (20)

Cuento el desorden de ana
Cuento el desorden de anaCuento el desorden de ana
Cuento el desorden de ana
 
Presentación2
Presentación2Presentación2
Presentación2
 
FOTOS DE EXPERIENCIAS CON TIC
FOTOS DE EXPERIENCIAS CON TICFOTOS DE EXPERIENCIAS CON TIC
FOTOS DE EXPERIENCIAS CON TIC
 
Capacitacion tics 2010[1]
Capacitacion tics   2010[1]Capacitacion tics   2010[1]
Capacitacion tics 2010[1]
 
Actividades de deporte y recreación
Actividades de deporte y recreaciónActividades de deporte y recreación
Actividades de deporte y recreación
 
Diapositiva completa proyecto 101
Diapositiva completa proyecto 101Diapositiva completa proyecto 101
Diapositiva completa proyecto 101
 
Guano y salitre
Guano y salitreGuano y salitre
Guano y salitre
 
Orfebreria inca
Orfebreria incaOrfebreria inca
Orfebreria inca
 
Patrimonio cultural del Distrito de Los Olivos en el Perú
Patrimonio cultural del Distrito de Los Olivos en el PerúPatrimonio cultural del Distrito de Los Olivos en el Perú
Patrimonio cultural del Distrito de Los Olivos en el Perú
 
Turismo 2
Turismo 2Turismo 2
Turismo 2
 
Turismo 1
Turismo 1Turismo 1
Turismo 1
 
Garagay presentacion
Garagay presentacionGaragay presentacion
Garagay presentacion
 
Tiahuanaco utlima
Tiahuanaco   utlimaTiahuanaco   utlima
Tiahuanaco utlima
 
Teorias sobre el origen de la civilización en ele perú
Teorias sobre el origen de la civilización en ele perúTeorias sobre el origen de la civilización en ele perú
Teorias sobre el origen de la civilización en ele perú
 
Ramon Castilla y la prosperidad del guano final
Ramon Castilla y la prosperidad del guano finalRamon Castilla y la prosperidad del guano final
Ramon Castilla y la prosperidad del guano final
 
Poblamiento de america
Poblamiento de americaPoblamiento de america
Poblamiento de america
 
Pachacamac
PachacamacPachacamac
Pachacamac
 
Nazca y las lineas famosas
Nazca y las lineas famosasNazca y las lineas famosas
Nazca y las lineas famosas
 
Mochica el reinado de los señores
Mochica   el reinado de los señoresMochica   el reinado de los señores
Mochica el reinado de los señores
 
Manuel Prado Ugarteche
Manuel Prado UgartecheManuel Prado Ugarteche
Manuel Prado Ugarteche
 

Último

Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFlor Idalia Espinoza Ortega
 
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxProcesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxMapyMerma1
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024IES Vicent Andres Estelles
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinavergarakarina022
 
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en VenezuelaMovimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuelacocuyelquemao
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxdanalikcruz2000
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfromanmillans
 
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartirCULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartirPaddySydney1
 

Último (20)

Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
 
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxProcesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
 
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDIUnidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
 
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en VenezuelaMovimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
 
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartirCULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
 
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdfLa Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
 

Animales Regalo de Dios

  • 2. I.E.I. CUNA-JARDÍN “LOS LIBERTADORES” Ubicado en el innovador distrito de Los Olivos. Directora: Gaby Consuelo Rosas Sifuentes.
  • 3. PROFESORAS RESPONSABLES DEL PROYECTO GISELA AMPARO, ALZAMORA MANRIQUE. (3 años) JUANA HONORATA, CENTENO DE LA CRUZ. (4 años) SONIA MARGOT, BARZOLA CHÁVEZ. (5 años)
  • 4. RUMBO A LA EXCELENCIA DE LOS TIC´S. Centro de Recursos Informáticos para el Aprendizaje
  • 5. FUNDAMENTACIÓN El presente proyecto tiene por finalidad aplicar el software educativo del JCLIC en niños y niñas afianzando el tema LOS ANIMALES REGALO DE DIOS; así mismo ejercitarlo en el manejo de las herramientas más sencillas de la computadora de acuerdo a las edades de 3, 4, y 5 años.
  • 6. DESCRIPCIÓN DESCRIPCIÓN PEDAGÓGICA: Se realizaron experiencias directas en el zoológico de Sinchi Roca y en el parque zonal Lloque Yupanqui.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11. Experiencia directa en el aula con la finalidad que discrimine semejanzas, diferencias, agrupe y valore a los animales observados.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16. DESCRIPCIÓN TECNOLÓGICA: El taller de computación se dió inicio el 15 de Agosto, que favoreció a los niños-niñas a familiarizarse con las herramientas de la computadora.
  • 17. ASPECTO PEDAGÓGICO CAPACIDADES SELECCIONADAS PARA LAS EDADES DE 3, 4 Y 5 AÑOS. AREAS: PERSONAL SOCIAL. CIENCIA Y AMBENTE. LÓGICO MATEMÁTICO. COMUNICACIÓN INTEGRAL. INDICADORES DE LOGROS POR EDADES: 3 AÑOS. 4 AÑOS. 5 AÑOS.
  • 18. ASPECTO TECNOLÓGICO CAPACIDADES SELECCIONADAS. 1. Descubre e identifica la computadora. 2. Representa e interpreta códigos tecnológicos de desplazamiento y describe su direccionalidad. 3. Descubre y conoce el programa JCLIC.
  • 19. INDICADORES DE LOGROS POR EDADES: 1.1 Conoce el uso y cuidado de la computadora (3,4, y 5 años). 1.2 Prende y apaga la computadora 5 años). 1.3 Identifica los componentes básicos de la computadora (3, 4, y 5 años). 1.4 Realiza el manejo correcto del Mouse. (3,4 y 5 años). 1.5 Reconoce e identifica las letras del teclado. (5años). 2.1 Describe la direccionalidad del cursor hacia arriba, hacia abajo (3 años).
  • 20. 2.2 Describe la direccionalidad del cursor hacia arriba, hacia abajo, aun lado, al otro lado (4 años). 2.3 Describe la direccionalidad del cursor hacia arriba, hacia abajo, derecha e izquierda. 3.1 Reconoce el icono del JCLIC. en la pantalla de la computadora(3, 4 y 5 años ). 3.2 Realiza actividades del JCLIC en las cabinas de Internet. (3,4 y 5 años ).
  • 21. PROCESO ACTIVIDADES DE INICIO: Visita a las cabinas de Internet. Saberes previos de los niños. Elaboración de normas para el uso de la computadora en el Internet.
  • 22. ACTIVIDADES DE 3 AÑOS: 1) Grafico de tipo doble (rompecabezas). 2) Agujero (rompecabezas). 3) Asociación simple de sonidos onomatopéyicos.
  • 23. ACTIVIDADES DE 4 AÑOS: 1) Asociación compleja entre imagen y texto. 2) Juego de memoria de animales entre parejas iguales. 3) Juego de memoria: relacionarán la cantidad de animales con el número correspondiente.
  • 24.
  • 25.
  • 26. ACTIVIDADES DE 5 AÑOS: 1) Sopa de letras (familiarización con palabras significativas de actividades pedagógicas desarrolladas. 2) Crucigrama (desarrollar habilidades de retención, concentración y digitar palabras significativas ya conocidas.
  • 27.
  • 28. APLICACIÓN: Nuestras experiencias durante la aplicación de las actividades de JCLIC fue interesante para los niños y niñas por el contenido pedagógico y estos a su vez relacionados con el diseño tecnológico de imágenes nítidas, sonidos y estímulos. El impacto de la nueva actividad fue de mucha aceptación a comparación de los programas educativos que se desarrollan en el taller .
  • 29. FORTALEZA: 1) Participación total de los niños - niñas en el taller de computación. 2) Sensibilización a los padres de familia de las secciones de muestra.
  • 30. 3) Los padres de familia han aceptado con mucho entusiasmo las actividades de JCLIC, porque están relacionados con los temas que se desarrollan en el aula.
  • 31. 4) Se cuenta con una computadora en el aula de 4 años, en el cual se viene aplicando las actividades JCLIC por grupos. 5) Hasta la fecha se cuenta con 8 docentes capacitándose en el programa de CERINAP, que es una fortaleza de nuestra institución para aplicarlo el próximo año. 6) La Dirección a facilitado la ejecución de las actividades con los niños tanto en la institución como en las salidas a las cabinas de Internet.
  • 32. GRACIAS AL DISTRITO DIGITAL DE LOS OLIVOS