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Teoría Psicológica comoCienciaPsicología SocialMylene F. Rivas R.
13/10/2001 Prof. Mylene F. Rivas R. 2Teoría Psicológica como CienciaWilhelm Wundt Padre de laPsicología Fue un filósofo y...
13/10/2001 Prof. Mylene F. Rivas R. 3Psique: eje de la Teoría PsicológicaWilhelm Wundt es quien da elnombre Psicología a e...
13/10/2001 Prof. Mylene F. Rivas R. 4Cosmos: visión de hombre y de MundoEl Cosmos es todo lo que eso lo que fue o lo que s...
13/10/2001 Prof. Mylene F. Rivas R. 5Niveles de la Conducta SocialNivel GrupalNivel InterindividualNivel IndividualNivel O...
13/10/2001 Prof. Mylene F. Rivas R. 6Realidad Social Conducta SocialSe basa en el comportamiento del individuo en sociedad...
13/10/2001 Prof. Mylene F. Rivas R. 7Conducta Social = Interacción SocialAmbas implican los procesospor los cuales los obj...
13/10/2001 Prof. Mylene F. Rivas R. 8Relaciones Interpersonales o IntergrupalesRelaciones IntergrupalesRespuestas que se d...
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Psicología social Antecedentes

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Antecedentes de la Psicología Social

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Psicología social Antecedentes

  1. 1. Teoría Psicológica comoCienciaPsicología SocialMylene F. Rivas R.
  2. 2. 13/10/2001 Prof. Mylene F. Rivas R. 2Teoría Psicológica como CienciaWilhelm Wundt Padre de laPsicología Fue un filósofo y fisiólogo quien en 1879 fundó elPrimer Laboratorio de Psicología en la Universidadde Leipzig (Alemania). Junto a Titchener, uno de sus discípulos, definió ala Psicología como el estudio de la Mente o de laConciencia desde la perspectivaestructuralista, estableciendo a la IntrospecciónObjetiva como su método por excelencia. La introspección objetiva se basaba en la anotaciónde las verbalizaciones de los pacientes sobre suspercepciones y sensaciones.Wilhelm Wundt
  3. 3. 13/10/2001 Prof. Mylene F. Rivas R. 3Psique: eje de la Teoría PsicológicaWilhelm Wundt es quien da elnombre Psicología a esta ciencianaciente, utilizando el nombre de laDiosa Griega Psyqué.Eros yPsyquéLa Psicología se convierte en laCiencia que estudia a la PsiquePsyqué Diosa Griegasímbolo detransformaciónAlmaEros Dios Griegosímbolo deinterconexiónEspírituPsique
  4. 4. 13/10/2001 Prof. Mylene F. Rivas R. 4Cosmos: visión de hombre y de MundoEl Cosmos es todo lo que eso lo que fue o lo que seráalguna vez.Carl SaganAmbienteRealidad RealidadSocialCosmos
  5. 5. 13/10/2001 Prof. Mylene F. Rivas R. 5Niveles de la Conducta SocialNivel GrupalNivel InterindividualNivel IndividualNivel OrganizacionalNivel ComunitarioREALIDAD SOCIALNiveles de Análisis de la Psicología Social• Individual o Intraindividual:como unidad de análisis enlas relaciones sociales.• Interindividual: como unidaden relación con otros.• Grupal o Intragrupal: comounidad influída por lasrelaciones de grupo.• Organizacional o Intergrupo:la organización entendidacomo proceso social.• Comunitario o Institucional:la influencia de la cultura enlos procesos psicosociales.
  6. 6. 13/10/2001 Prof. Mylene F. Rivas R. 6Realidad Social Conducta SocialSe basa en el comportamiento del individuo en sociedad, el cualdepende de condiciones culturales, sociales y el medio en que sedesenvuelve.Conducta SocialRealidad SocialSe basa en la interpretación del comportamiento del individuo ensociedad, a través de la auto-observación y la observación de los otros.EspacioVital oAmbienteSistemaVivientePalabras Ideas Imágenes Símbolos
  7. 7. 13/10/2001 Prof. Mylene F. Rivas R. 7Conducta Social = Interacción SocialAmbas implican los procesospor los cuales los objetossociales adquieren nuevossignificados a través de lainteracción con otros sereshumanos. Estos procesos son: Representaciones sociales pre-existentes. Representaciones sociales nuevas. Cambios que se producen en lasrepresentaciones durante unasituación de interacción.
  8. 8. 13/10/2001 Prof. Mylene F. Rivas R. 8Relaciones Interpersonales o IntergrupalesRelaciones IntergrupalesRespuestas que se danpor la acción ejercida deun grupo de individuoshacia otro. Ellas puedenser de cooperación o deconflicto.Relaciones InterpersonalesRespuestas que se danpor la acción ejercida deun individuo sobre otro uotros, ellas pueden ser de:liderazgo o conformidad ydeben partir de: Autoconocimiento. Metas claras y precisas. Conversar. Escuchar. Habilidad creativa.

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