Este documento presenta una lista de personajes históricos y sus contribuciones a la educación, incluyendo filósofos, pedagogos, científicos y políticos de la antigua Grecia hasta el siglo XX. Entre los personajes destacados se encuentran Sócrates, Platón, Aristóteles, Comenius, Rousseau, Pestalozzi, Dewey y Montessori. El documento provee información sobre los aportes e influencias de varias figuras claves en el desarrollo de la pedagogía y sistemas educ

1. Universidad Católica de Temuco
Facultad de Educación
Pedagogía en educación básica con mención
Personajes de la educación
Nombres: Nadia Pérez Pérez.
Docente:María Elena Mellado
Temuco, Junio 2012

2. Personajes Aportes
Sócrates (470-399 a.c) Filósofo griego, aportó el método de la mayéutica, la cual
consistía en preguntas y respuestas entre pupilo y profesor.
“La verdadera sabiduría está en reconocer la propia
ignorancia.”
Demócrito (460-370 a.c) Fundador de la Escuela Atomista.
-Teoría de los Números
-Formula volumen de una pirámide, a esto se le atribuyen dos
teoremas.
"Hay infinito número de mundos, sujetos a generación y
corrupción."
Platón (428 – 347a.c) -Filosofo Griego , sucesor de Sócrates.
-Fundador de laPrimera universidad europea.
-Obras famosas de Platón denominados diálogos, debido a su
estructura dramática de debate entre interlocutores.
Aristóteles (- 384 a. C. – 322 A. C.) -Creo el Liceo Peripatos o Liceo Aristóteles, en el cual se
formaban jóvenes en diversas ramas del saber, para que ellos
pudieran elaborar sus propias filosofías.
-Método Inductivo de Razonamiento.
Juan Luis Vives (1492-1540 a.c) -Se basó en la enseñanza práctica, y se preocupó de la
educación femenina.
"No hay cosa, por fácil que sea, que no la haga difícil la mala
gana"
Jean Amós Comenius (1592-1670) -Pedagogo humanista y filosófico.
-Considerado como el padre de la Didáctica (enseñanza viva,
graduación, imitación, ejercitación.)
-Creó el Yanua, un tipo de enciclopedia lingüística que
intentaba crear un sistema del saber único.
“Enseñar bien es permitir que el alumno aprenda de manera
rápida, agradable y completa”
Jean Komensky (1592-1670) -Estimuló a los estudiantes el interés a los procesos educativos
y enseñar referencias de cosas concretas.
-Su objetivo es enseñar de todo a todos.
René Descartes (1596-1650) Filósofo, impulsor del pensamiento lógico que lleva al
racionalismo.
"Dudo de todo, pero al dudar estoypensando, y si pienso
existo."

3. Jhon Milton (1608 – 1674) Poeta y ensayista inglés, que creó un programa enciclopédico
para la enseñanza secundaria, de la cultura clásica como medio
para complementar la educación intelectual de las personas.
John Locke (1632 - 1704) -Filosofo pedagogo médico inglés, considerado el padre de la
educación empírica.
-Todo el conocimiento que se puede obtener se adquiere de
forma sensorial, es por eso que consideraba la educación
importante.
Juan Bautista de la Salle (1651-1719) Sacerdote y pedagogo francés, creador de la enseñanza
moderna primaria, iniciador de escuelas técnicas.
Tomás de Azúa (1700-1769) De nacionalidad chilena, fundador y primer rector de la Real
Universidad de San Felipe. (Universidad de Chile)
Jean Jacques Rousseau (1712 - 1778) Filósofo escritor músico suizo, que defendía el respeto a la
infancia, haciendo que los niños aprendan por sus medios,
orientándolos.
Emmanuel Kant (1724-1804) Decía que la educación debía ser enseñada por alguien que
tuviera un manejo del tema.
“La educación es el único medio por el cual el hombre puede
llegar a ser hombre”
Johann Pestalozzi (1746 – 1827) Pensador y pedagogo suizo, creía en la educación elemental,
que el niño aprendiera a través de su propia experiencia.
Manuel de Salas (1754 – 1841) Abogado y alcalde del cabildo de Santiago.
Educador en la Universidad de San Felipe, en 1797 fue
fundador de la Academia de San Luis, como también la cátedra
de matemáticas.
Camilo Henríquez (1769-1825) Sacerdote, escritor, político, médico y editor del primer periódico
Chileno.
-Creó avances en relación a la obligatoriedad de enseñanza
primaria.
-Con esto se dieron fondos para la salud y alimentación, naciendo
con esto la JUNAEB.

4. Juan Egaña (1769-1836) Abogado, político, escritor y educador.
-El padre de la educación pública, por presentar un plan
educacional, que poseía un contenido moral y civil, creando
talleres que contengan todas las artes y que a su vez se de
carácter pública.
Andrés Bello (1780-1865) Abogado, médico, profesor y senador.
-Fomenta actividades educativas que conllevan a lo cultural.
-A su vez fomenta el idioma extranjero, aprovechando así
mejorar el lenguaje nacional, en este caso la expresión oral y
escrita.
FiedrichFrobel (1782-1852) Autodidacta y Educador.
-Creador de los jardines infantiles o kindergardent,
establecimientos para niños prescolares.
José Miguel Carrera (1785-1821) -Exigió al cabildo un decreto, el cual daba iniciación a la
educación femenina.
-Año 1812, le dio inicio a la educación femenina Chilena.
Ignacio Domeyko (1802-1889) Científico polaco-chileno, ya que la nacionalidad chilena se le
concedió por gracia
-Construyo laboratorios, iniciando con esto un vasto programa
de instrucción y experimentación de base científica y
tecnológica, con los conocimientos obtenidos en Paris. De los
cuales nacieron los primeros ingenieros de minas en Chile.
Miguel Luis Amunátegui (1828-1888) Profesor oficial de los ministerios de interior y relaciones
exteriores, diputado y ministro.
-Impulsó la educación superior femenina para que estas
pudiesen optar a títulos profesionales.
Claudio Matte Pérez (1858-1956) Abogado y educador.
-Escribió el silabario Matte, reconocido como texto oficial de
enseñanza en Chile.
-Impulsor de manualidades como una materia escolar.
John Dewey (1859-1952) -Creador de la pedagogía de la acción basada en la
enseñanza experimental

5. María Montessori (1870-1952) Educadora, científica, médica, psiquiatra, filósofa y psicóloga.
-crea métodos para enseñar a leer y escribir para niños
especiales y normales.
EdouardClaparede(1873-1940) -De nacionalidad suiza.
-Creía en la educación actica y constante de los niños.
-Creo métodos de enseñanza a base de actividades recreativas.
Pedro Aguirre Cerda (1879-1941) Político, abogado, educador y fue presidente del país entre
1938-1941
-Su idea central era fomentar la educación, para eso creó
escuelas, y a su vez dio trabajo para los profesores.
Darío Salas (1881-1941) Educador.
-Deseaba que hubiera una educación moderna.
-Ayudó en los avances con respecto a la obligatoriedad de la
enseñanza primaria.
-Se destinaron fondos para la salud y la alimentación, para
fomentar la creación de la JUNAEB.
Amanda Labarca (1886-1975) Profesora, feminista, embajadora, escritora y política.
-Primera mujer que impartió la docencia a nivel universitario.
-Sostenía que la educación era fundamental para el desarrollo
social de un país.
Juan Gómez Millas (1900-1987) -Creó institutos de investigación.
-Fue rector de la Universidad de Chile
-Consiguió la profesionalización de las actividades académicas.
-Fue ministro de educación.
-Fue parte de la reforma educativa iniciada en 1965.
Eduardo Frei Montalva (1911-1928) Abogado periodista, ministro de obras públicas.
-Reforma 1965, disminuyendo años escolares secundarios y
aumentó la básica.
-Creó más de 3 mil escuelas, aumentando así la alfabetización.
Benjamín Bloom(1913-1999) -Contribuyó a la taxonomía de objetivos de la educación.
-Creador del programa MESA
-Clasifico de los niveles de complejidad crecientemente de
acuerdo a las operaciones mentales.

6. Paulo Freire (1921-1997) Estudió derecho, filosofía y psicología del lenguaje.
-Creó la alfabetización para adultos, contribuyendo a una mejor
calidad de vida y mejora social.