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Facultad de Educación

      Pedagogía en Educación Básica con Mención




LEY DE SUBVENCIÓN ESCOLAR PREFERENCIAL (SEP)




                  Estudiante:Nadia Pérez P.

                  Docente: María Elena Mellado

                  Ayudante: Consuelo Aravena M.
1.-¿Qué es la Subvención Escolar Preferencial?


       Es una subvención adicional que es otorgada a los establecimientos educacionales
       cada mes por la asistencia de sus alumnos. Estos recursos extras se entregan a los
       estudiantes prioritarios que atiende la escuela.


2.- ¿Cuál es el objetivo principal de esta Ley de Subvención Escolar Preferencial?


       Busca contribuir a la igualdad de oportunidades, mejorar la calidad y equidad de la
       educación.


3.-¿Cuáles son los principios que subyacen a esta ley? Fundamente su respuesta.


       Busca asegurar un servicio educativo de calidad para el estudiante del sistema
       subvencionado, entregando un fondo adicional para aquel estudiante prioritario.


4.- ¿Cuáles son los niveles educativos que reciben la subvención?


       Primeramente desde el pre-kínder hasta el séptimo año de educación básica, el
       año 2012 se incorpora a este sistema octavo año básico.


5.- ¿Cuál es la definición de alumnos prioritarios?


       Aquellos niños en riesgo social, donde en sus hogares tienen una situación
       precaria.
6.- ¿Cómo se clasifican las escuelas en la ley SEP?


       Son las que se clasifican según: a) Autónomas, aquellas que han demostrado
       buenos resultados en el SIMCE sistemáticamente; b) Emergentes, que no han
       mostrado buenos resultados sistemáticamente; c) En recuperación, resultados
       deficientes reiterados.


7.- ¿Qué consecuencias tendrá la diferenciación de Escuelas?


       Por un lado, serviría para repartir equitativamente el apoyo a los colegios que lo
       necesitan realmente más que otros. Otro punto sería que la educación en
       recuperación, tendría menos demanda y podría quedar en marginación.


8.- ¿Qué es subvención por concentración?


       Ésta entrega recursos según el número de estudiantes prioritarios, al total de los
       matriculados en el establecimiento.


9.- ¿De qué trata el convenio de Igualdad de Oportunidades y Excelencia Educativa que
deben firmar los sostenedores?


       El postulante a la ley SEP se compromete al cumplimiento de compromisos,
       requisitos y obligaciones (esto tiene una duración de 4 años).


10.- ¿Cuáles son las dificultades o falencias que ustedes observan a la ley?


       Una falencia de esta ley, es que prioriza solo a los estudiantes en riesgo social,
       cuando en realidad se podría priorizar a otros estudiantes que de igual forma son
       de familias esforzadas y trabajadoras.

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  • 1. Facultad de Educación Pedagogía en Educación Básica con Mención LEY DE SUBVENCIÓN ESCOLAR PREFERENCIAL (SEP) Estudiante:Nadia Pérez P. Docente: María Elena Mellado Ayudante: Consuelo Aravena M.
  • 2. 1.-¿Qué es la Subvención Escolar Preferencial? Es una subvención adicional que es otorgada a los establecimientos educacionales cada mes por la asistencia de sus alumnos. Estos recursos extras se entregan a los estudiantes prioritarios que atiende la escuela. 2.- ¿Cuál es el objetivo principal de esta Ley de Subvención Escolar Preferencial? Busca contribuir a la igualdad de oportunidades, mejorar la calidad y equidad de la educación. 3.-¿Cuáles son los principios que subyacen a esta ley? Fundamente su respuesta. Busca asegurar un servicio educativo de calidad para el estudiante del sistema subvencionado, entregando un fondo adicional para aquel estudiante prioritario. 4.- ¿Cuáles son los niveles educativos que reciben la subvención? Primeramente desde el pre-kínder hasta el séptimo año de educación básica, el año 2012 se incorpora a este sistema octavo año básico. 5.- ¿Cuál es la definición de alumnos prioritarios? Aquellos niños en riesgo social, donde en sus hogares tienen una situación precaria.
  • 3. 6.- ¿Cómo se clasifican las escuelas en la ley SEP? Son las que se clasifican según: a) Autónomas, aquellas que han demostrado buenos resultados en el SIMCE sistemáticamente; b) Emergentes, que no han mostrado buenos resultados sistemáticamente; c) En recuperación, resultados deficientes reiterados. 7.- ¿Qué consecuencias tendrá la diferenciación de Escuelas? Por un lado, serviría para repartir equitativamente el apoyo a los colegios que lo necesitan realmente más que otros. Otro punto sería que la educación en recuperación, tendría menos demanda y podría quedar en marginación. 8.- ¿Qué es subvención por concentración? Ésta entrega recursos según el número de estudiantes prioritarios, al total de los matriculados en el establecimiento. 9.- ¿De qué trata el convenio de Igualdad de Oportunidades y Excelencia Educativa que deben firmar los sostenedores? El postulante a la ley SEP se compromete al cumplimiento de compromisos, requisitos y obligaciones (esto tiene una duración de 4 años). 10.- ¿Cuáles son las dificultades o falencias que ustedes observan a la ley? Una falencia de esta ley, es que prioriza solo a los estudiantes en riesgo social, cuando en realidad se podría priorizar a otros estudiantes que de igual forma son de familias esforzadas y trabajadoras.