pedagogos internacionales

1. Facultad de Educación
Pedagogía en Educación Básica con Mención
Fundamentos para la Educación Básica
Dr. María Elena Mellado Hernández
Ayudante: Omayra Muñoz

2. INTRODUCCION
 En la siguiente presentación se da a
conocer, los principales pedagogos
internacionales que han dejado grandes
aportes a la educación, tanto
implantando métodos para la
enseñanza, teorías, libros e
investigaciones para comprender este
proceso de enseñanza- aprendizaje.
 Es de gran importancia conocer a dichos
pedagogos ya que cada uno de ellos
han dejado un legado en la educación a
nivel mundial, también a comprender
procesos tanto cognitivos y acciones de
los sujetos.

3. JOHANN HEINRICH PESTALOZZI
 Nació el 12 enero de
1746 en Zurich, Suiza.
 Fue pedagogo.
 Fallece el 17 de febrero
de 1827 en Brugg.

4. APORTES A LA EDUCACIÓN
 Dirigió su labor hacia la educación popular.
 Inserta la enseñanza de ambos sexos(co
educacion).
 Enseñanza moral y religión.
 Educación social.
 Relaciones afectivas entre madre e hijo.
 Establece dos principios:
 Educación elemental, debe comenzar de la
observación de la experiencias, intereses y
actividades educativas, considera que la finalidad
de la educación no consiste en hacer que el niño
adquiera conocimientos y aptitudes, sino
desarrollar su inteligencia.
 Educación física, la incluyo como medio de
fortaleza y resistencia corporal, cerrado así el ciclo
de una educación integral

5. MARÍA MONTESSORI
 Nació el 31 de agosto 1870,
en Italia.
 Educadora, Pedagoga,
Científica, Medica,
Psiquiatra, Filosofa,
Antropóloga, Bióloga,
Psicóloga, Feminista y
Humanista.

6. APORTES A LA EDUCACION

7. JUAN AMOS COMENIUS
 Nació el 28 de marzo de
1592, en Moravia.
 Fue Teólogo, Filosofo y
Pedagogo.
 Fallece el 15 de
noviembre de 1670 en
Amsterdam.

8. APORTES A EDUCACION
 Fue un convencido de el papel importante de la
educación en el desarrollo del hombre.
 Se le conoce como el Padre de la Pedagogía ya que
estructuro como ciencia autónoma y estableció sus
primeros principios fundamentales.
 Fue profesor y rector en Moravia, establecía que la
educación debía ser universal, tener orden y método, ser
amena y que el alumno debía ser el centro de atención.
Para el enseñar se debe tener en cuenta tres cosas,
tiempo, objeto y método.
 Aporto ideas educativas en tres métodos, comprender,
retener y practicar. En la cual la finalidad era mejorar la
enseñanza en el alumno.

9. JEAN- JACQUES ROUSSEAU
 Nació el 28 de junio de
1712 en Suiza.
 Fue escritor, filosofo,
músico, botánico y
naturalista.
 Fallece el 2 de julio de
1778.

10. APORTES A LA EDUCACION
 Era filosofo político, y a
travéz de su novela “Emilio, o
De la educación” promueve
pensamientos filosóficos
sobre la educación, siendo
uno de estos el gran a porte
a la pedagogía. Crea una
sistema de educación que
deja al hombre, al niño que
viva y se desarrolle en una
sociedad corrupta y oprimida.

11. JUAN VIVES
 Nació el 6 de marzo de
1492 en Valencia.
 Fue humanista, filosofo y
pedagogo español.
 Fallece el 6 mayo de
1540.

12. APORTES A LA EDUCACION
 Se centra en como la escuela forma a un
hombre virtuoso.
 Se registran entre su obras la “Instrucción de la
mujer cristiana”. En la cual se menciona la
pedagogía femenina.
 El maestro debe tener trato de enseñanza,
donde debe investigar sobre las capacidades de
sus alumnos y determinar la ocupación
conveniente .
 La metodología que el plantea el
reconocimiento en la inducción de método de
investigación tanto psicológico de los niños.

13. HOWARD GARDNER
 Nació el 11 de julio de
1943 en EE.UU.
 Investigador, profesor
de educación
neurología y
psicología, codirector
del proyecto Zero.

14. APORTES A LA EDUCACION
 Su principal aporte es la teoría de las inteligencias
múltiples, en la cual señala que no existe una
inteligencia única en el ser humano, sino una
diversidad de ellas que demuestran los potenciales
de cada individuo.
 También propone que cada persona tiene 8
inteligencias o habilidades.
 Su línea de investigación se centra principalmente en
el análisis de las capacidades cognitivas en niños y
adultos, la cual se origina su teoría.
 Presento su libro de la teoría de las inteligencias
múltiples en 1990 .
 Destacado por recibir el premio de Príncipe de
Asturias.

15. RENÉ DESCARTES
 Nació el 31 de marzo
de 1596 en Francia.
 Fue filosofo,
matemático y filosofo
francés.
 Fallece el 11 de febrero
de 1650.

16. APORTES A LA EDUCACION
 Su principal método fue que el aprendiz
debía dudar de lo que percibía y razonar
sobre ello.
 El docente debía guiar y poner en duda, por
lo que el aprendizaje era definido como
idear.
 En el aula se debía aplicar presentando
casos a descifrar donde la duda sea la
protagonista para llegar a una conclusión.
 Su principal obra es “Discurso del método”.

17. ARISTÓTELES
 Nació en el 384 a.c en
Estagira.
 Fue filosofo, lógico y
científico, mas influyente
de la antigüedad.
 Fallece 322 a.c.

18. APORTES A LA EDUCACIÓN
 Fue un pensador que busco fundamentar el
conocimientos humano en la experiencia.
 Planteo que la educación, la genética y los hábitos
son factores que influyen en la formación durante
el desarrollo personal.
 Valoro la importancia del juego en los niños mas
pequeños para su desarrollo físico como
intelectual en las primeras etapas de su formación.
 Dividía a la educación en dos, la educación moral
y educación intelectual en la cual ambos son
importantes

19. Infancia:
formación de
hábitos
Educación liberal
Educación publica
con asignaturas
como: gimnasia,
lectura, escritura,
música, dibujó.
Profundización de
los hábitos
Desarrollo de los
buenos hábitos,
pero son
lecciones y sin
obligaciones

20. PLATON
 Nació 427 a.c en Atenas.
 Fue filosofo griego,
seguidor de Sócrates y
maestro de Aristóteles.
 Fallece 347 a.c en Grecia.

21. APORTES A LA EDUCACION
 Proponia que los educandos despues de los
5 años pasaran a institutos especiales donde
se les educara en la parte fisica y en lo
espiritual, en el cual es un conjunto de
cuerpo y espiritu sano.
 Platon creia que existia una gran relacion
entre cuerpo y alma, la cual el cuerpo era
una vasija y el alma el agua.

22. DAVID AUSUBEL
 Nacio el 25 de
octubre de 1918 en
New York.
 Fue pedagogo y
Psicologo y una de
las personalidades
mas importantes del
constructivismo.
 Fallece el 9 de julio
de 2008

23. APORTES A LA EDUCAICON
 Plantea que el aprendizaje del alumno depende
de la estructura cognitiva previa que se
relaciona con la nueva información, por lo que
se entiende la “estructura cognitiva”.
 Plantea que el proceso de orientación del
aprendizaje es de virtual importancia conocer la
estructura cognitiva del alumno.
 Los principios de aprendizaje propuesto por
Ausubel, da a conocer la estructura cognitiva
del educando , lo que da una mejor orientación
para obtener un mejor aprendizaje.

24. CONCLUSIÓN
 Para concluir esta presentación, cabe destacar
que es muy importante que todos los profesores
o profesores en formación deben tener
conocimientos de estos pedagogos y de sus
principales ideas y aportes, ya que son los
grandes pedagogos internacionales.
 El interés que existía en ellos por descubrir y
fundamentar la educación y los procesos que
pueden existir. También por comprender la
educación y mejorarla.

25. BIBLIOGRAFIA
 Grandes pensadores, Historia del pensamiento pedagógico occidental,
Mónica Aguerrondo.
 https://books.google.cl/books?id=kxSWZYjTOwYC&pg=PA13&lpg=PA13
&dq=importantes+pensadores+de+la+pedagogia&source=bl&ots=7Ecp
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