Herramientas de gestion de contenidos, proyecto final
1. Universidad Tecnológica Oteima.
Especialización en Entornos Virtuales de Aprendizaje.
Herramientas de Gestión de Contenidos.
Profesora: Iris Montenegro
Proyecto Final: “Metodología en la Enseñanza del
Inglés en niños con Déficit Atencional con
Hiperactividad”.
Presentado por: Nadia Ortiz
2. METODOLOGIA DE LA
ENSEÑANZA DEL
INGLES A NIÑOS CON
DEFICIT ATENCIONAL
E HIPERACTIVIDAD.
Los niños con TDAH tienen dificultades especiales para el
aprendizaje de los contenidos curriculares, pero también para
lograr la integración total del grupo de trabajo dentro del aula.
Es normal que dentro del aula de clases existe un estudiante
mas inquieto que los demás. Muchas veces, los profesores de
Inglés no saben como lidiar con este problema y optan por
diferentes opciones como por ejemplo: Ignorar al alumno,
echarlo fuera del salón de clases.
3. OBJETIVOS
Conocer el concepto sobre el Déficit Atencional con
Hiperactividad.
Identificar los tipos de Trastornos de Déficit Atencional con
Hiperactividad.
Implementar las técnicas de enseñanza del Ingles, adecuadas a
niños con Déficit Atencional.
4. ACTIVIDADES
Blog :Les comparto un video explicando de una manera
sencilla y divertida todo sobre este problema de aprendizaje
que vemos en nuestro diario vivir, dentro de las aulas de
clases.
Una vez vean el video, me gustaría que dejaran sus comentario
sobre el mismo
Wikis pace: Después de haber leído el articulo sobre las
actividades para los niños hiperactivos, expresa como aplicar
cada una de ellas en la enseñanza del ingles a niños con este
trastorno.
Hot Potatoe: Desarrolla la actividad de llenar los espacios
alojado en la aplicación HO TPOTATOE.