Conductismo

1. Universidad Tecnológica Indoamérica
Watson y el conductismo
El conductismo como terapia
Integrantes: Dayana Diaz, Jennifer Mazo,
Nadya Duque, Katherin Del Salto

2. John Broadus Watson (Greenville, 9 de enero de
1878-Nueva York, 25 de septiembre de 1958) fue un
psicólogo estadounidense fundador del
Conductismo.
Fue uno de los psicólogos estadounidenses más
importantes del siglo XX, conocido por haber
fundado la Escuela Psicológica Conductista , que
inauguró en 1913 con la publicación de su artículo
«La Psicología tal como la ve el Conductista».

3. La terapia conductista
La terapia conductista cognitiva (TCC) es un tratamiento psicológico de corta
duración especialmente adecuado para tratar problemas específicos y concretos,
desde las fobias y las crisis de angustia hasta los trastornos alimentarios y la
depresión.
Los problemas de salud mental son frecuentes y afectan a muchos adultos. La
depresión, la ansiedad y las fobias figuran entre los trastornos diagnosticados con
más frecuencia.
Se dispone de una gama de tratamientos para abordar los problemas de salud
mental

4. A veces se receta un ciclo de tratamiento farmacológico para ayudar a
controlar las emociones y mejorar el estado de ánimo. Se utilizan ‘terapias de
conversación’, unas veces solas y otras con medicamentos.
Entre dichas terapias las más frecuentes son la psicoterapia y la asistencia
psicológica. Su duración y su contenido son variables, pero su finalidad
general consiste en examinar los patrones de pensamiento y las conductas que
caracterizan el problema de salud mental y, a veces, las experiencias del
pasado que siguen influyendo en el problema.

5. ¿Qué es la TCC?
La TCC combina la terapia cognitiva, que
estudia los pensamientos, actitudes y creencias
(denominados en conjunto ‘procesos
cognitivos’) no deseados, y la terapia
conductista, que se centra en la conducta en
respuesta a estos pensamientos.

6. Watson y su ejemplo con Albert

7. Watson aplicó este esquema de aprendizaje por primera vez en seres
humanos. Para ello, con la colaboración de su ayudante Rosalie Rayner,
seleccionaron a Albert, un bebé de 11 meses al que se le hicieron
previamente una serie de pruebas para comprobar que tuviera la estabilidad
emocional que requería el experimento, es decir, para constatar que no
tuviera fobias previas a los objetos que se le iban a mostrar.
La asociación entre un ruido provocado por el golpe de un martillo sobre una
barra de metal (EI) y la presencia de una rata blanca (EC) que previamente no
generaba ninguna respuesta negativa, acabó por provocar una respuesta
emocional de miedo (RC) ante la sola presencia del animal. El miedo que el
pequeño Albert sentía hacia la rata blanca se generalizó a otros animales y
objetos similares (perros, conejos, abrigos de lana, etc.), demostrando así que
el miedo podía ser aprendido por condicionamiento clásico.

9. Más adelante, Watson publicaría en si libro “Behavorism” una de sus frases mas polémicas:
“Dadme una docena de niños sanos, bien formados, y mi propio mundo especifico para
educarles y puedo garantizar que tomando cualquiera de ellos al azar y formándole
llegara a ser el tipo de especialista que yo me proponga (doctor, abogado, artista,
comerciante, he incluso mendigo y ladrón) sin tener en cuenta sus talentos, aficiones,
tendencias, capacidades, vocaciones o incluso la raza de sus antepasados.”

10. • Las conclusiones del experimento y el artículo publicado por
el autor a posterior, evidencian la peligrosidad del
condicionamiento puesto en marcha, puesto que significa
que la conducta del individuo puede manipularse. No sólo es
posible generar los miedos, si no también los gustos, las
creencias, los prejuicios y otros muchos rasgos de la
personalidad del ser humano.