Los principales exponentes de la psicología

1. John Watson
Sus primeros
representante son:
Skinner, Thorndike y
Watson (1878-1958).
Rechazan el colocar el
acento en el funcionalismo
interno de la mente
Plantean que el
comportamiento observable
y medible debe ser el punto
central de la psicología
Watson, que había sido funcionalista, se aparto de
esta escuela, ya que no la considera radicalmente
objetiva. Por el contrario, el quería hacer de la
psicología una ciencia respetable. Se apoya como
método en la observación, en el control y la
experimentación. Para ellos, la conducta se debe
describir en términos de estimulo y respuestas.
Sostenía Watson que es podía obtener una
comprensión y modificación completa del
comportamiento al estudiar y controlar las influencias
del ambiente.
Skinner Thorndike
Señalaba categóricamente: “Denme una docena de
niños saludables y con buenas aptitudes, para
educarlos y garantizaré que, tomando a uno de ellos al
azar, lo adiestrare para que se convierta en cualquier
tipo de especialista que yo escoja: medico, abogado,
artista y hasta un pordiosera y ladrón, a pesar de sus
talentos, tendencias, aptitudes, inclinación y
vocación… (Watson).
El conductismo hizo que temas como la mente, los
sentimientos, los pensamientos y además procesos
cognoscitivos se volvieran tabú. Los primeros
conductistas trataban a las personas como si fueran
objetos, que solo respondían cuando se les aplicaba
algún estimulo.
Los limites son,
entre otros:
1. No admiten que las personas pueden
controlar sus acciones.
2. Consideran al individuo como un robot,
sujeto a estimulo y respuestas. Seres
pasivos.
3. Dejaron a un lado la importancia de los
procesos mentales.
4. Establecieron un reduccionismo y un
mecanismo de la conducta humana y animal.
Los aportes son:
1. Lograron mejorar el método científico en
psicología
1. Estudiaron la conducta animal, buscando
obtener respuestas al comportamiento
humano.
2. Procurar mayor objetividad en la
descripción y predicción de la conducta.

2. Sigmund Freud
Fundada por Sigmund Freud (1856-
1939). Intenta explicar, tanto la
conducta normal como la anormal.
Busca, esencialmente, evidenciar la
significación inconscientes de la
motivación.
Su objeto de estudio esta centrado en los
procesos mentales; de manera especial, sobre
la experiencia de la primera infancia, la
personalidad y las causas inconscientes de la
motivación.
Plantea que el comportamiento esta influenciado
con fuerzas internas sobre las que el individuo no
posee pleno control. Resalta el papel que juegan
los factores sexuales en la génesis de los
problemas patológicos del individuo, cuando no
son bien canalizados.
En cuanto a su método de estudio se apoya en la
asociación libre de ideas, el estudio de casos y
análisis de los sueños; estas técnicas ayudan a
estudiar el inconsciente, pensamientos, fantasías,
etc.
Señala que la personalidad esta integrada por el
inconsciente, el subconsciente y el consciente.
Elaboró la hipótesis estructural de la personalidad e
introduce los conceptos de:
EGO: Viene siendo las funciones asociadas con
la vida en relación con el medio que la rodea.
SUPER EGO: Contiene tanto los preceptos
morales como ideales que mueve a la persona.
ELLO: Contiene la presentación inconsciente, se
rige por el principio del placer. Según Freud,
aquí se allá la verdadera realidad psíquica.
LOS LIMITES
RELATIVOS SON:
1. Ausencia de total
objetividad en el estudio.
2. Exagerando asentó en lo
sexual e inconsciente
3. Poca verificabilidad
científica.
4. Escasa eficacia
terapéutica.
LO POSITIVO
1. Procuración sistemática por la
personalidad humana.
2. Mayor preocupación por la conducta
anormal.
3. Propuso el desarrollo de la psicología
infantil.
4. Es una escuela que aun queda en pie.

3. Wilhelm Wundt
Rama de la psicóloga que considera que los
fenómenos psicológicos pueden ser estudiados a
través de métodos experimental, que implica la
observación, la manipulación y el registro de las
variables que afectan su objeto de estudio.
Concepto
Surgimiento
Surge en Alemania y es desarrollado por Wilhelm
Wundt, Psicólogo y filosofo Alemán, profesor de
fisiología en la universidad de Heidelberg, quien
fundo el primer laboratorio de Psicología en Leipzig,
en 1870.
En esa época la progresión de la ciencia que hacia la
experimentación provoco el surgimiento, de
diversas escuelas tratando de observar de observar
el grado de relación lo psicológico y lo biológico.
Los movimientos mas importante que participaron en esta
orientación fueron: La escuela rusa iniciada por Pavlov y
Bechterev, interesada principalmente el neurofisiología, el
conductismo o behaviorismo norteamericano de Watson,
en Estados Unidos y el funcionalismo intentando
demostrar las leyes biológicas que determinan la
conducta.
Universidad de
Heidelberg, donde se
fundo el primer
laboratorio de
Psicología por Wundt.Bechterev
Pavlov
Iván Pavlov (1840-1936)
Fue un filosofo ruso que se hiso famoso por sus
experimentos amínales. Gracias a su trabaja de
secreciones digestivas gano el Premio Novel en 1904. Su
experimento clásico, observo que un perro hambriento,
adiestrado para asociar el sonido de una campaña con la
comida, salivaba al oído incluso sin alimento.
A partir de estas investigaciones trato de
aplicar esta leyes de psicología humana.
Su capacidad para reducir una
situación compleja a un experimento
sencillo y sus estudios pioneros que
realizaban el comportamiento humano
con el sistema nervioso, sentaron las
bases para el análisis científico de
conducta.

4. El mentalismo: Es la
psicología de
Wundt.
El cognitivo: es la
psicología que se
encarga del estudio de
la cognición, es decir,
de los procesos
mentales implicados en
el conocimiento.
El conductismo: Que
llego a considerar a la
Psicología como una
parte de la ciencia
natural
La Psicología experimental se a desarrollado
fundamentalmente en tres enfoques o
paradigmas.
Los temas mas tratados y
en los que mas éxitos
tiene esta disciplina se
refiere a la dimensión
cognoscitivas del
psiquismo (Sensación,
percepción, atención,
memoria, pensamiento,
lenguaje) y el
aprendizaje.
Cognitivo
Mentalismo
Conductismo