Presentación

1. FATLA
Fundación para la Actualización
Tecnológica de Latinoamérica
BLOQUE ACADÉMICIO
Lcda. Nair Josefina Sotillo Salazar
MAYO 2012

2. METODOLOGÍA PACIE
PACIE es una metodología creada por el Ing. Pedro
Camacho que permite el uso de las tecnologías de la
comunicación e información como soporte en los procesos
de aprendizaje y de auto-aprendizaje, basado en la
motivación, la interacción, la comunicación y el aprendizaje
colaborativo.
PACIE deriva de las iniciales de cada uno de los procesos
en los cuales se fundamenta:
Presencia
Alcance
Capacitación
Interacción
Elearning

3. ESTRUCTURA DE UN AULA VIRTUAL
La Metodología Pacie establece que un aula virtual
ideal debe estar estructurada en tres bloques
BLOQUE CERO O PACIE
BLOQUE ACADÉMICO
BLOQUE DE CIERRE

4. BLOQUE ACADÉMICO
Es el bloque donde se expone la información o los
contenidos de la materia en estudio. En él se
presentan los documentos o recursos que
el estudiante debe consultar para
apropiarse de los conocimientos.
Es importante tomar acciones
para asegurarse de que el
estudiante posee la información
o los conocimientos necesarios
para proseguir con el siguiente.

5. BLOQUE ACADÉMICO
FASES DEL BLOQUE ACADÉMICO
En el bloque académico deben cumplirse las siguientes
etapas o fases
Exposición
Rebote
Construcción
Comprobación

6. BLOQUE ACADÉMICO
FASE EXPOSICIÓN
Contiene la información y contenidos necesarios que
el estudiante debe dominar.
Es importante que la información sea atractiva, no
repetitiva y variada a fin de mantener interesado al
estudiante.
Debe elaborarse de manera tal
que permita el pensamiento
crítico del alumno.
El Tutor debe incluir diferentes tipos
de recursos a fin motivar y
despertar el interés del estudiante,
entre ellos se pueden citar: libros
digitales, archivos pdf, vídeos.

7. BLOQUE ACADÉMICO
FASE REBOTE
Es la que permite que el estudiante, a través de
diferentes y variadas actividades demuestre la
aprehensión de los conocimientos presentados en la
fase de exposición.
Se sugieren las siguientes
actividades: wikis, blogs, discusiones
a través de foros, videoconferencias.
La idea es que el estudiante lea las
instrucciones y los recursos, que
asimile y demuestre dominio de los
temas expuestos.
Se le denomina también filtro.

8. BLOQUE ACADÉMICO
FASE CONSTRUCCIÓN
Implica la interacción de los estudiantes en
forma colectiva, a través de la
participación e interacción, el análisis, la
discusión y las críticas constructivas entre
los participantes, de esta forma construyen
el conocimiento.

9. BLOQUE ACADÉMICO
FASE COMPROBACIÓN
Permite comprobar si el estudiante
desarrolló las habilidades y destrezas
esperadas y requeridas para continuar
en su proceso de formación.
Se vale de la verificación, valoración
y evaluación de los conocimientos ,
destrezas y habilidades adquiridas
durante el proceso de enseñanza y
aprendizaje.
Debería conducir siempre a un
feedback

10. BLOQUE ACADÉMICO
IMPORTANCIA
Ésta radica en que a través del bloque
Académico se le ofrece toda la información, los
contenidos y recursos que el estudiante necesita
para generar su propio aprendizaje.
Permite, además la autorrevisión, desarrollo del
pensamiento crítico y fomenta la interactividad.