Un aula virtual contiene 3 bloques principales: el bloque 0 de presentación e información, el bloque académico central, y el bloque de cierre. El bloque académico se divide en 4 secciones: exposición de contenidos, actividades de autoevaluación, construcción de conocimiento a través del debate, y comprobación del aprendizaje. Este bloque es el núcleo del curso virtual porque es donde los estudiantes interactúan con los contenidos y se evalúa su comprensión.

3. UN AULA VIRTUAL (EVA) CONTIENE LOS SIGUIENTES BLOQUES:
BLOQUE 0 – PACIE
Dividido en las siguientes secciones:
INFORMACIÓN: sobre el curso, el tutor y la evaluación.
COMUNICACIÓN: sobre el proceso y operatividad del aula.
INTERACCIÓN: social, de apoyo y aprendizaje cooperativo.

4. BLOQUE ACADÉMICO
Este bloque, del cual vamos a explicar más detenidamente su
importancia, se divide en las siguientes secciones:
EXPOSICIÓN: de información, enlaces y documentos.
REBOTE: Actividades de autocrítica y filtro.
CONSTRUCCIÓN: del conocimiento, crítica, análisis y discusión.
COMPROBACIÓN: síntesis, comparación y verificación.

5. BLOQUE DE CIERRE
Con este bloque se concluye la actividad
del aula virtual y se divide en las siguientes
secciones:
NEGOCIACIÓN: entre toda la comunidad del aprendizaje.
RETROALIMENTACIÓN: didáctica, pedagógica y académica.

7. De acuerdo a lo señalado por el creador de la Metodología
P.A.C.I.E. (Pedro Camacho), en el equipo de profesionales que
elaboran un currículum virtual, debe hacer cabeza un pedagogo.
Aplicando esto a un EVA, se podría afirmar que el módulo más
importante es el ACADÉMICO y de éste, su contenido.
Mediante este Bloque, el participante establece contacto
con el contenido del curso organizado en varias secciones.
Se trata de un entorno virtual de APRENDIZAJE.
Por lo tanto, no basta con un bello y atractivo diseño; colores
Agradables; recursos novedoso. Una EVA tiene que educar,
enseñar, formar.

8. Se deben hacer con mucha calidad los tres bloques, pero el
académico es el que, propiamente hablando, proporciona al
participante las herramientas para construir conocimiento.
Secciones del bloque académico :
Sección
Exposición. Sección
Rebote.
Sección
Construcción.
Sección
Comprobación

9. Sección de Exposición.
EXPOSICION : Se debe cuidar que los contenidos estén
elaborados con pedagogía y creatividad , ya que es aquí que el
estudiante tiene el primer contacto con lo que debe aprender y
demostrar que domina el conocimiento.
Características de la sección de exposición:
Ser creativa.
Evitar recursos que se dupliquen.
Presentar los capítulos del curso con mucho orden.
Presentar los recursos de apoyo en archivos pdf.
Añadir al menos un enlace a un sitio web.

10. Sección de Rebote.
REBOTE : permite al tutor generar un control adicional o “filtro”
para comprobar si el estudiante ha revisado todo el material de la
sección anterior.
Los recursos en esta sección podrán ser:
Un cuestionario.
Un Glosario.
Una Wiki.
Una consulta.
Esta sección es “obligatoria” para cada estudiante.
Los resultados no deberán ser evaluados por el tutor.

11. Sección de Construcción .
CONSTRUCCION : esta sección se destina a una primera
interacción entre todos los participantes.
En esta sección los estudiantes podrán dar sus propios criterios
sobre las diferentes “posturas” de una forma de trabajo en el aula
virtual.
El debate deberá ser “constructivista” para generar nueva
información y métodos que os ayuden a sacar el mayor provecho
posible del aula virtual y sus contenidos.
Se recomienda usar como recurso un FORO.
Se recomienda que el tutor no interactúe en este foro.

12. Sección de Comprobación.
COMPROBACION : es la sección final para evaluar el aprendizaje
del estudiante y comprobar si ha obtenido las destrezas esperadas
por el tutor.
Se recomienda utilizar en esta sección recursos como:
Cuestionarios con calificación
Foros con calificación
Wikis con calificación
Consultas con calificación