SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 5
Tabla 1
¿Piensa usted que LAS EMPRESAS DE ASEO
realizan un buen trabajo en la ciudad? ¿Piensa
usted que LAS EMPRESAS DE ASEO realizan un
buen trabajo en la ciudad? FRECUENCIA Fr
A. Sí 27 67,50%
B. No 13 32,50%
TOTAL 40 100,00%
Gráfica 1
Según los resultados, el 67.5% de los encuestados consideran que las empresas de aseo SI realizan un buen
trabajo en la ciudad.
0
10
20
30
Sí No
27
13
¿PIENSA USTED QUE LAS EMPRESAS DE
ASEO REALIZAN UN BUEN TRABAJO EN LA
CIUDAD?
Tabla 2
¿Conoces el significado de desechos
sólidos? FRECUENCIA Fr
A. Sí 30 75%
B. No 10 25%
TOTAL 40 100%
Gráfico 2
Tan sólo el 25% de los encuestados desconocen el significado de desechos sólidos.
A. Sí
75%
B. No
25%
¿Conoces el significado de desechos
sólidos?
¿Conoces el significado de desechos sólidos? A. Sí B. No
Tabla 3
¿Quién crees que es el responsable de
la contaminación ambiental? FRECUENCIA Fr
A. El gobierno 8 20%
B. Los recicladores 0 0%
C. La gente 32 80%
TOTAL 40 100%
Gráfico 3
Podemos observar que el 80% de los encuestados consideran que el responsable de la contaminación ambiental
es la gente y no los recicladores.
8
0
32
20%
0%
80%
0
5
10
15
20
25
30
35
A. El gobierno B. Los recicladores C. La gente
¿Quién crees que es el responsablede
la contaminación ambiental?
Tabla 4
¿Se puede concebir que el enfoque C.T.S
(ciencia tecnología y sociedad) es? FRECUENCIA Fr
A. unaforma de venderproductostecnológicos 2 5%
B. un movimientocientíficoconfinestecnológicos 29 72,50%
C. una alternativa de reflexión académica 9 22,50%
TOTAL 40 100%
Gráfico 4
Podemos observar que de las personas encuestadas el 72% conciben que el enfoque C.T.S es un movimiento
científico con fines tecnológicos, el 23% que es una alternativa de reflexión académica y el 5% que es un forma
de vender productos tecnológicos.
A. una forma de vender
productos tecnológicos
5%
B. un movimiento científico
con fines tecnológicos
72%
C. una alternativa de
reflexión académica
23%
¿SE PUEDE CONCEBIR QUE EL ENFOQUE C.T.S
(CIENCIATECNOLOGÍAY SOCIEDAD) ES?
Tabla 5
¿Crees que la contaminación es nociva para
nuestra salud? FRECUENCIA Fr
A. Sí 40 100%
B. No 0 0%
TOTAL 40 100%
Gráfico
La totalidad de las personas encuestadas creen que la contaminación SÍ es nociva para nuestra salud.
40
0
¿Crees que la contaminación es nociva para
nuestra salud?

Más contenido relacionado

Similar a Gráficos de la encuesta

Similar a Gráficos de la encuesta (20)

Trabajo de tecnologia.docx
Trabajo de tecnologia.docxTrabajo de tecnologia.docx
Trabajo de tecnologia.docx
 
Documento (6)[1].docx
Documento (6)[1].docxDocumento (6)[1].docx
Documento (6)[1].docx
 
Tabulacion sebastian lenis
Tabulacion sebastian lenisTabulacion sebastian lenis
Tabulacion sebastian lenis
 
Graficas encuesta 11
Graficas encuesta 11Graficas encuesta 11
Graficas encuesta 11
 
Graficas encuesta 11
Graficas encuesta 11Graficas encuesta 11
Graficas encuesta 11
 
Gráficas encuesta salón.
Gráficas encuesta salón.Gráficas encuesta salón.
Gráficas encuesta salón.
 
Gráficas encuesta salón.
Gráficas encuesta salón.Gráficas encuesta salón.
Gráficas encuesta salón.
 
Encuesta tecnologia, proyecto CTS
Encuesta tecnologia, proyecto CTSEncuesta tecnologia, proyecto CTS
Encuesta tecnologia, proyecto CTS
 
Encuesta tecnologia, proyecto CTS
Encuesta tecnologia, proyecto CTSEncuesta tecnologia, proyecto CTS
Encuesta tecnologia, proyecto CTS
 
tabulado
tabuladotabulado
tabulado
 
Trabajo Tecnologia Tablas
Trabajo Tecnologia Tablas Trabajo Tecnologia Tablas
Trabajo Tecnologia Tablas
 
Graficas DE LA ENCUESTA.docx
Graficas DE LA ENCUESTA.docxGraficas DE LA ENCUESTA.docx
Graficas DE LA ENCUESTA.docx
 
INFORME ESCRITO
INFORME ESCRITOINFORME ESCRITO
INFORME ESCRITO
 
Gráficas encuesta salón
Gráficas encuesta salónGráficas encuesta salón
Gráficas encuesta salón
 
Graficos
GraficosGraficos
Graficos
 
Graficas tecnologia
Graficas tecnologiaGraficas tecnologia
Graficas tecnologia
 
Análisis de encuesta
Análisis de encuestaAnálisis de encuesta
Análisis de encuesta
 
Graficas encuesta 1.
Graficas encuesta 1.Graficas encuesta 1.
Graficas encuesta 1.
 
Informe tablas y graficos, Tenorio Freddy, Pacheco Ana y Soto Katherin
Informe tablas y graficos, Tenorio Freddy, Pacheco Ana y Soto KatherinInforme tablas y graficos, Tenorio Freddy, Pacheco Ana y Soto Katherin
Informe tablas y graficos, Tenorio Freddy, Pacheco Ana y Soto Katherin
 
Tecnologia resultado encue
Tecnologia resultado encueTecnologia resultado encue
Tecnologia resultado encue
 

Último

Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdfDiseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptxLineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Demetrio Ccesa Rayme
 
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdfBitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 

Último (20)

Evaluación de los Factores Externos de la Organización.
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.Evaluación de los Factores Externos de la Organización.
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.
 
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
 
Gran Final Campeonato Nacional Escolar Liga Las Torres 2017.pdf
Gran Final Campeonato Nacional Escolar Liga Las Torres 2017.pdfGran Final Campeonato Nacional Escolar Liga Las Torres 2017.pdf
Gran Final Campeonato Nacional Escolar Liga Las Torres 2017.pdf
 
Tema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOciales
Tema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOcialesTema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOciales
Tema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOciales
 
flujo de materia y energía ecosistemas.
flujo de materia y  energía ecosistemas.flujo de materia y  energía ecosistemas.
flujo de materia y energía ecosistemas.
 
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdfDiseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
 
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Motivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
Motivados por la esperanza. Esperanza en JesúsMotivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
Motivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
 
a propósito del estado su relevancia y definiciones
a propósito del estado su relevancia y definicionesa propósito del estado su relevancia y definiciones
a propósito del estado su relevancia y definiciones
 
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
 
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
 
Santa Criz de Eslava, la más monumental de las ciudades romanas de Navarra
Santa Criz de Eslava, la más monumental de las ciudades romanas de NavarraSanta Criz de Eslava, la más monumental de las ciudades romanas de Navarra
Santa Criz de Eslava, la más monumental de las ciudades romanas de Navarra
 
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdfSesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
 
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
 
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
 
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptxLineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
 
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdfBitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdf
 
Los caminos del saber matematicas 7°.pdf
Los caminos del saber matematicas 7°.pdfLos caminos del saber matematicas 7°.pdf
Los caminos del saber matematicas 7°.pdf
 

Gráficos de la encuesta

  • 1. Tabla 1 ¿Piensa usted que LAS EMPRESAS DE ASEO realizan un buen trabajo en la ciudad? ¿Piensa usted que LAS EMPRESAS DE ASEO realizan un buen trabajo en la ciudad? FRECUENCIA Fr A. Sí 27 67,50% B. No 13 32,50% TOTAL 40 100,00% Gráfica 1 Según los resultados, el 67.5% de los encuestados consideran que las empresas de aseo SI realizan un buen trabajo en la ciudad. 0 10 20 30 Sí No 27 13 ¿PIENSA USTED QUE LAS EMPRESAS DE ASEO REALIZAN UN BUEN TRABAJO EN LA CIUDAD?
  • 2. Tabla 2 ¿Conoces el significado de desechos sólidos? FRECUENCIA Fr A. Sí 30 75% B. No 10 25% TOTAL 40 100% Gráfico 2 Tan sólo el 25% de los encuestados desconocen el significado de desechos sólidos. A. Sí 75% B. No 25% ¿Conoces el significado de desechos sólidos? ¿Conoces el significado de desechos sólidos? A. Sí B. No
  • 3. Tabla 3 ¿Quién crees que es el responsable de la contaminación ambiental? FRECUENCIA Fr A. El gobierno 8 20% B. Los recicladores 0 0% C. La gente 32 80% TOTAL 40 100% Gráfico 3 Podemos observar que el 80% de los encuestados consideran que el responsable de la contaminación ambiental es la gente y no los recicladores. 8 0 32 20% 0% 80% 0 5 10 15 20 25 30 35 A. El gobierno B. Los recicladores C. La gente ¿Quién crees que es el responsablede la contaminación ambiental?
  • 4. Tabla 4 ¿Se puede concebir que el enfoque C.T.S (ciencia tecnología y sociedad) es? FRECUENCIA Fr A. unaforma de venderproductostecnológicos 2 5% B. un movimientocientíficoconfinestecnológicos 29 72,50% C. una alternativa de reflexión académica 9 22,50% TOTAL 40 100% Gráfico 4 Podemos observar que de las personas encuestadas el 72% conciben que el enfoque C.T.S es un movimiento científico con fines tecnológicos, el 23% que es una alternativa de reflexión académica y el 5% que es un forma de vender productos tecnológicos. A. una forma de vender productos tecnológicos 5% B. un movimiento científico con fines tecnológicos 72% C. una alternativa de reflexión académica 23% ¿SE PUEDE CONCEBIR QUE EL ENFOQUE C.T.S (CIENCIATECNOLOGÍAY SOCIEDAD) ES?
  • 5. Tabla 5 ¿Crees que la contaminación es nociva para nuestra salud? FRECUENCIA Fr A. Sí 40 100% B. No 0 0% TOTAL 40 100% Gráfico La totalidad de las personas encuestadas creen que la contaminación SÍ es nociva para nuestra salud. 40 0 ¿Crees que la contaminación es nociva para nuestra salud?