presentacion

1. APRENDIZAJE Y PROCESOS
COGNITIVOS DE ALTO NIVEL
Curso Desarrollo de Procesos Cognitivos
UPEL-IMPM
Tutora: Lic. Nayleet Beltrán
Correa

2. APRENDIZAJE Y PROCESOS DE ALTO NIVEL
 La investigación a cerca del desarrollo
intelectual del niño, ha puesto de
manifiesto que cada estadio de
desarrollo; el niño presenta una visión
característica del mundo y modo
peculiar de explicárselo a sí mismo.
Así al presentarle un objeto o
información a conocer, este debe ser
representado en los mismo términos
en que él o ella interpreta las cosas

3. APRENDIZAJE Y PROCESOS DE ALTO NIVEL
 El desarrollo intelectual del niño no es ninguna
secuencia de acontecimientos que se mueva a ritmo
preciso; responde también al ambiente, al total proceso
de socialización.
 Aquí interviene el Aprendizaje que implica tres
procesos simultáneos:
 a) Adquisición de una nueva información
 b) Manipulación de la información, con el objeto de
adecuarla a la tarea con el fin de trascenderla.
 c) y la evaluación para comprobar si la manipulación
de la información es la adecuada a la tarea.

4. APRENDIZAJE Y PROCESOS DE ALTO NIVEL
 La creatividad, denominada
también ingenio, inventiva,
pensamiento original,
imaginación constructiva,
pensamiento divergente o
pensamiento creativo, es la
generación de nuevas ideas o
conceptos, o de nuevas
asociaciones entre ideas y
conceptos conocidos, que
habitualmente producen
soluciones originales.

5. APRENDIZAJE Y PROCESOS DE ALTO NIVEL
La creatividad :
Es la capacidad de crear, de
producir cosas nuevas y
valiosas, es la capacidad de un
cerebro para llegar a
conclusiones nuevas y resolver
problemas en una forma
original. La actividad creativa
debe ser intencionada y apuntar
a un objetivo.