El documento describe el método educativo desarrollado por las hermanas Rosa y Carolina Agazzi para la educación de niños de 0 a 6 años. El método se basaba en respetar la libertad y espontaneidad de los niños, y utilizaba materiales de desecho y actividades lúdicas como canciones. Las hermanas creían en una educación integral que incluía la salud, higiene, actividad física y valores. Su enfoque innovador de reutilizar objetos de forma didáctica influyó en la educación infantil moderna.

1. Rosa y Carolina Agazzi
Docente: Pedro Zurita
Nombre: Tatiana Olivares
Paula Ruiz B.
Asignatura: Tecnología de la Información
Aplicada al Aprendizaje.

2. Introducción
En este trabajo de investigación conoceremos a las hermanas ROSA y CARALINA AGAZZI,
de sus investigaciones, observaciones y el desarrollo del método de enseñanza para trabajar con
niños y niñas de 0 a 6 años; Estas hermanas se conocen por los métodos innovadores que
utilizaron ya que en esos años no se conocían los términos reutilizar, reciclar como hoy en día por
el cual se hicieron conocidas.
También veremos que en esos años donde no se valoraba la espontaneidad de los niños,
ellas lo hicieron parte de su metodología. Así como motivar con canciones, la organización de las
salas en forma circular, y más innovador aun es ver a la educación que se implanta en el colegio
como una continuidad de los hogares proporcionando a los menores un ambiente cálido y
afectivo.
Las hermanas AGAZZI describen a los niños como intuitivos, por lo tanto ellas desarrollaron
un método que llamaron “la educación del sentimiento” era contra la agresividad, ya que
planteaban la educación religiosa, educación física, educación de los valores.

3. Los principios educativos propuestos por las hermanas Agazzi son los siguientes:
El carácter globalizador.
El valor de la alegría.
El conocimiento a través de la observación.
La valoración de la actividad que realiza el niño/a.
El valor del orden: orden material, estético, espiritual, moral, social y armónico.
Todos estos principios educativos aportados por las hermanas Agazzi, están
basado en el uso inteligente de las cosas a través de dos instrumentos:
El museo didáctico
Las contraseñas

4. Método de enseñanza:
El método Agazziano consistía en lo siguiente:
El niño/a aprende o asimila conceptos utilizando la intuición.
La didáctica se basa en un uso inteligente de los objetos realistas que obtienen del entorno de la
escuela.
Realizan actividades provenientes del hogar y la vida cotidiana. Algunas de estas son: lavarse,
vestirse…
Se proporciona a los niños un ambiente cálido y afectivo, similar al hogar.
La alegría, el juego y la relación con una educadora maternal son elementos fundamentales de
esta metodología.
El método también se basa en la educación del lenguaje, a través del canto y el ritmo corporal.
Por otro lado, las áreas fundamentales de su sistema fueron:
La educación sensorial.
La instrucción intelectual.
La educación del sentimiento.

5. Inventos
Para realizar las actividades las Hermanas Agazzi, decidieron hacer uso de materias que no se
usaban, lo que actualmente se conoce como reciclables, ellos lo llamaban “baratijas” para crear
diferentes museos, el “Museo del pobre” o “Museo Didáctico”.
A partir de aquí, las Hermanas Agazzi realizaban diferentes actividades, que nombraremos con
mas detenimiento a continuación, para fomentar el aprendizaje, trabajar sus cualidades, la
clasificación… Además para lograr que los niños aprendieran a organizar y clasificar, atribuían
contraseñas basadas en dibujos o símbolos identificar los objetos y/o las personas.
Juegos
La cesta de los tesoros:
Los objetos utilizados para llevar a cabo esta actividad podrían ser, objetos naturales, (los que
aportaba la naturaleza, frutas, piedras…) materiales metálicos (llaves, instrumentos musicales…)
materiales de madera (cucharas de palos, maracas…) materiales de ropa, goma y piel, papel y
cartón.

6. Aportes
La principal aportación que las Hermanas Agazzi han hecho a la educación infantil, es sin duda el
método Agazziano, que consistía en formar a los niños/as para que fueran capaces de actuar por
iniciativa propia, este método fue muy popular, ya que se usaban principalmente utensilios de uso
diario.
Dentro de las tareas diarias, también se encontrabas las labores domesticas (poner la mesa,
lavar la loza…) donde los más pequeños debían colaborar en la medida de lo posible, además de
no descuidar la huerta escolar, y mantener la buena conducta.
Para las Hermanas, el lenguaje juega un papel fundamental en la educación del menor, ya que a
partir de ella se pueden trabajar otros aspectos fundamentales para su desarrollo, como la
educación sensorial, matemática, y de los objetos, entre otros. Aunque para trabajar el ritmo
corporal usaban mucho las canciones. Sin embargo, el método de las Hermanas Agazzi, es
reconocido sobre todo, por la práctica, es decir, por el continuo movimiento y dinamismo al que el
niño estaba sometido.

7. Pensamiento y obra:
El material que los niños y las niñas utilizarían serían materiales de desecho, los cuales podrían
llevar ellos mismos a la escuela. Las hermanas Agazzi, también veían importante llevar a cabo las
diferentes canciones, ya que creían que el canto era un poderoso medio educativo.
Ésta es una pedagogía que se basa en el juego, que es la actividad básica del niño. Todo en la
escuela debía de ser juegos ya que estos motivan a los niños y niñas, les divierte y sin darnos
cuenta, van aprendiendo. Los juegos aportan a los niños y niñas valores positivos.
El maestro servía como una ayuda para los niños y niñas, eran un estímulo, pero es el propio
niño o niña quien poco a poco se va formando.
El niño o niña, debe de descubrir el orden por sí sólo ya que así, descubrirá la libertad. Las
hermanas Agazzi para ello, utilizan también elementos naturales: la tierra, el agua, el sol y el aire.

8. Conclusión
Ya hemos conocido a grandes rasgos el método agaziano que se basa en respetar la
libertad, experiencia y espontaneidad personal de los niños y las niñas. Sus prioridades de
enseñanza eran la salud, la higiene, la cultura física y el lenguaje cultiva las artes
musicales y plásticas así como las labores domésticas incorporadas a su rutina diaria.
Su principio metodológico fundamental es que el uso de las cosas tiene que ser
inteligente y vivo, basado en la actuación y observación de vivencias, esta forma de ver el
uso y reutilización de los objeto hacia las actividades de los niños accesible a todo bolsillo,
por lo tanto se pudo masificar la educación infantil, respetando la libertad y la
espontaneidad del niño.
Es importante reconocer en el método agaziano que inventaron las hermanas ROSA y
CAROLINA muchos de ellos, tanto las actividades y la visión de la educación infantil que
ellas propusieron es utilizada hoy en día. . Por último, tienen una canción para realizar
cada actividad, cosa que se utiliza hasta hoy en día para la motivación lúdica de los niños y
niñas

9. Webgrafía
http://carolinayrosaagazzi.blogspot.com/
http://hermanasagazzieducacioninfantil.blogspot.com/
http://www.slideshare.net/Jenni28/hermanas-agazzi-7151441

10. Webgrafía
http://carolinayrosaagazzi.blogspot.com/
http://hermanasagazzieducacioninfantil.blogspot.com/
http://www.slideshare.net/Jenni28/hermanas-agazzi-7151441