1. 8806815109220<br />2215515185420INSTITUTO TECNOLÓGICO DE TUXTEPEC00INSTITUTO TECNOLÓGICO DE TUXTEPEC<br />11892915498475Ingeniería en Sistemas Computacionales00Ingeniería en Sistemas Computacionales<br />Fundamentos de investigación<br />UNIDAD 2<br />ACTIVIDAD<br />“Cuadro Comparativo”<br />PRESENTADO POR:<br /> Primer Semestre María del rosario Antonio Gómez<br />Liliana Rodríguez Reyes<br /> Grupo: “A”Indira Said Santiago Santiago<br /> Turno: “Vespertino” Martell Octavio Mendoza torre<br />Julio franco Elías Celis<br />PROFESOR:<br />María de los ángeles Martínez Morales<br />-673100-31750000CUADRO COMPARATIVO<br />TÍTULO DEL ARTÍCULOPREGUNTA DE LA INVESTIGACIONPLANTEAMIENTO DEL PROBLEMAOBJETIVOSMETODOLOGÍAHIPÓTESISREFERENCIA320040154749500ANÁLISIS DEL ARBITRAJE COMO MECANISMO DE SOLUCIÓN DE CONTROVERSIAS EN EL MARCO JURÍDICO DE MEXICO¿Qué efecto tiene el sistema de arbitraje que se rige en nuestro país?El sistema jurídico mexicano es ineficaz ya que diversos procesos judiciales son tardados, y que en la mayoría de los casos no se llegan a su objetivo principal.1. Analizar el arbitraje en el esquema normativo del marco jurídico en México.2. Analizar el arbitraje internacional para la solución pacífica de controversias en México.Método inductivoMétodo deductivoMétodo históricoMétodo realDebería de ampliarse la aplicación de la figura del Arbitraje para la solución de controversias en México. CITATION Lóp06 1034 (López, 2006) CITATION htt06 1034 (Diccionario de Organización y Representación del Conocimiento, 2006)5334011461750MOTIVACIONES DEL ESTUDIANTE UNIVERSITARIO PARA EL CONSUMO DE DROGAS LEGALES¿Cuál es el motivo que llevan al universitario al consumo de drogas legales?Hoy en día, el consumo de quot;
Drogas legales (alcohol y tabaco) e ilegales (marihuana, opio, cocaína, alucinógenos, heroína, etc.), es un problema de salud pública nacional e internacional, que ocasiona grandes gastos en materia económica, social, política y moral en todas las comunidades consumidoras.Identificar las concepciones que tiene el estudiante universitario sobre el término de motivación y sobre los motivos que les llevan al consumo de drogas legal.Método cualitativoAmpliar y dar información a los jóvenes estudiantes universitarios para solucionar los términos de motivación y motivos del consumo. CITATION Roa04 1034 (O., 2004) CITATION Med 1034 (Medina NMO, 2004) CITATION Bel 1034 (Belsasso G, 2001) CITATION Luq 1034 (Luque R, 2000) CITATION Nie 1034 (Nieto MJ, 2004) CITATION Taz 1034 (AP, 1996) CITATION Her03 1034 (Hernández R, 2003) CITATION Bur04 1034 (NG, 2004)233680175069500CREENCIAS Y MOTIVACIONES EN LA INICIACIÓN AL CONSUMO DE TABACO DE NIÑAS Y ADOLESCENTES Y EFECTOS SOBRE SU SALUD¿Qué se pretende lograr con la identificación de las creencias y motivaciones de la población femenina infantil y adolescente de nuestro entorno en relación con la iniciación y el mantenimiento en el consumo de tabaco?No existe información suficiente sobre la iniciación al consumo de tabaco en la mujer, ni sobre los determinantes que lo mantienen o que inducen al cambio del comportamiento.Tampoco existen estrategias terapéuticas eficaces que ayuden a los profesionales a implantar comportamientos saludables específicamente en las mujeres.1. Conocer las características del consumo de tabaco de la población femenina infantil y adolescente española y las motivaciones y creencias asociadas.2. Desarrollar material adecuado para la recogida de información cualitativa sobre la iniciación en el consumo de tabaco sondeando los principales constructos presentes en las principales teorías sobre el cambio de comportamientos de salud.Método cualitativo exploratorioMétodo cuantitativoMétodo cuantitativo confirmatorioLas niñas y adolescentes tienen creencias y motivaciones diferenciadas sobre el consumo de tabaco y que, además, han de ser diferentes entre los distintos grupos de edad. CITATION Mar06 1034 (Martínez, 2004-2006)EVALUACIÓN DEL PROFESORADO UNIVERSITARIO, UN ENFOQUE DESDE LA COMPETENCIA PROFESIONAL”16764019050¿Cuál es el estado actual de la discusión sobre el perfil del profesorado en relación con las nuevas demandas económicas, sociales y políticas?Las coordenadas del contexto político, social, económico y tecnológico sitúan a la universidad en el ojo del huracán si consideramos la demanda de formación planteada desde el campo económico y laboral, debido a que tienen una visión parcial que se traduce en un error encubierto en las innovaciones universitarias..1. Investigar los antecedentes teóricos y empíricos sobre la competencia del profesor y conocer las creencias que al respecto expresa el profesorado universitario.2. Investigar y desarrollar un marco conceptual sobre la calidad y competencias necesarias para el ejercicio profesional de la actividad académica universitaria.3. Conocer las creencias que expresa el profesorado acerca de la competencia profesional del profesor universitario.Método deductivo-inductivoMétodo Empírico-AnalíticoLas universidades deben configurar sus estructuras organizacionales y considerar grandes dosis de flexibilidad en sus estructuras de organización y gestión, además deben informar a la opinión pública sobre las actividades universitarias e identificar oportunamente los cambios potenciales o situaciones reales que afectan a la institución. CITATION Agu96 1034 (Aguilar, 1996) CITATION Ard93 1034 (R., 1993) CITATION Cla00 1034 (Clark, 2000) CITATION Mig95 1034 (Miguel, 1995) CITATION Del96 1034 (Delors, 1996) CITATION Dor94 1034 (Dornbusch, 1994) CITATION Fer98 1034 (Ferreté, 1998) CITATION Her87 1034 (Hernandez, 1987) CITATION Lac85 1034 (Lacan, 1985) CITATION Lan96 1034 (Lanza, 1996)<br />