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1. Prácticadesociología
LAOBSERVACIÓNPARTICIPANTE
ÁngelaMaderoRodríguez

2. ÁngelaMaderoRodríguez
Educacióny sociedad
2ºA Magisteriode Primaria
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PRÁCTICA
La práctica consiste en desarrollar la técnica cualitativa de observación participante. Se
realizará un trabajo de campo adaptado basado en la observación y realización de una
breve ficha de trabajo.
La práctica se llevará a cabo en las aulas en las que los alumnos de segundo curso de
Educación Infantil o Primaria reciben las clases universitarias y en distintos espacios de
la Facultad de Educación de Toledo del Campus de la Fábrica de Armas.
Objetivo:
Individualmente, observar la composición, el comportamiento y las formas de
relacionarse de los compañeros de clase en los distintos espacios del campus de la
Fábrica de Armas.
Tareas a desarrollar:
1. Observar, a la vez que se participa en el grupo, las actitudes que desarrollan los
miembros del grupo (aula), las formas de relación y comportamiento en el aula,
en cafetería, en descansos (pasillos y fuera del edificio), gimnasio, laboratorio…
2. Rellenar la siguiente ficha de registro de campo (en Word o en Excel):
a. En cada uno de los espacios observar durante 30 minutos.
b. Sujetos: María, Rosario, Prados, Diego y Jorge.
- Número: toda la clase.
- Sexo. Masculino y femenino
- Edad. De 20 a 22 años.
- Titulación en curso: Educación Primaria.
- Se encuentran solos o en grupo. En grupo.
c. Ambiente:
- Lugar en el que se da la situación observada. En la clase.
- Forma de comportamiento que estimula a los alumnos. Alguna experiencia
contada, alguna anécdota, alegría, simpatía…
- Tipo de propósito que les une en el lugar en el que se relacionan. Acudir a
clase y estar en el grupo creado de dicha clase.

3. ÁngelaMaderoRodríguez
Educacióny sociedad
2ºA Magisteriode Primaria
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d. Comportamiento social:
- Qué hacen los sujetos. Atienden al profesor, de vez en cuando se cuentan
algo entre ellos, meterse en internet y ver vídeos…
- Cómo lo hacen. Sentados en las sillas, hablando entre ellos, riéndose…
- Con quién lo hacen. Entre ellos mismos.
- Cualidades de su comportamiento (clima existente, si conversan o no,
efusividad e intensidad…). Hay momentos de todo; hay veces que se está en
silencio, antendiendo; y otras, que hay más caos, y si que hablan más, a
veces con alegría, otras con tristeza (si se trata de algún exámen o algún
trabajo que hacer..).
e. Dificultades técnicas y metodológicas:
- Exponer las dificultades encontradas a la hora de llevar a cabo el registro de
la información obtenida tras la observación realizada.
- Aspectos que no estaban previstos y podrían haberse registrado según tu
opinión.
- Reacciones encontradas en los sujetos con los que habéis interactuado.
No he encontrado ninguna dificultad, salvo que el profesor me hubiera visto
realizando otra actividad distinta a la suya, aunque tampoco hubiera sido una
dificultad como tal.