EDUCACION

1. EL USO DEL COMPUTADOR EN
EDUCACION INFANTIL
DOCENTE: ING. JAQUELINE MARTINEZ CALDERON
NOMBRE: NINA JALLAZA EUNICE
ASIGNATURA: USO DE LAS NUEVAS TECNOLOGIAS EN LA
FORMACION DEL EDUCADOR INFANTIL II
SIGLA: NTE II 144
ORURO-BOLIVIA

2. INTRODUCCIÓN
En la sociedad actual, los dispositivos tecnológicos ofrecen herramientas sin fin para
responder a muchas de buscamos entender la relación y efectos que el desarrollo
tecnológico ofrece a la sociedad, especialmente a niños, para que padres de familia se
puedan enterar del manejo adecuado que deben darle a la tecnología que está en el
entorno de sus hijos, porque conociendo la información necesaria sobre la tecnología y
el impacto que crea en los niños los padres harán un mejor uso de la misma, siendo esta
un apoyo para el desarrollo de los niños y no un impedimento.
En la sociedad actual, las tecnologías de la información y la comunicación constituyen
una posibilidad fundamental de acceso a la información y a la comunicación, tanto para
el profesor como para el alumno. el ordenador el niño pude resolver problemas, tomar
decisiones, consolidar las competencias adquiridas en otras áreas y poder adquirir nuevas
habilidades en colaboración con otros niños.
se insta a lo niños y niñas a aprender a través de la estimulación de la vista, el oído, el
tacto y mente; combinando texto, imágenes, sonido, animaciones y videos con la ayuda
de la multimedia.

3. OBJETIVOS
OBJETIVO ESPECIFICO
 Analizar cómo se introduce las nuevas tecnologías en
educación infantil
 Mostrar los beneficios y perjuicios tiene para los niños la
tecnología
 Demostrar cómo se deben utilizar la tecnología en
niños(as) de manera eficaz

OBJETIVO GENERAL
 Determinar la actitud de los niños(as) al tener
contacto con la tecnología
 Sentar las bases para una educación
tecnológica
 Fomentar un aprendizaje en el que la
actividad estructurante del pensamiento del
niño/a sea una pieza fundamental,
entendiendo el conocimiento como una
interacción constante entre el alumno y la
materia que se va conceptualizando.

4. LA UTILIDAD DE LA
COMPUTADORA
POSIBLIDADES QUE BRINDA LA COMPUTADORA: las posibilidades que brinda el computador son
infinitas y cada vez son más variadas. En el área de la enseñanza, por ejemplo, existen programas que
enseñan a formar palabras, figuras, dibujos y otros de forma didáctica.

5. DEFINICION DEL TICS
Para Gil (2002), son un grupo de aplicaciones, herramientas,
metodologías y técnicas asociadas a la digitalización de señales,
textos, sonidos e imágenes que se manejan en tiempo real.
Para Thompson y Strickland (2004), las tecnologías de
información y comunicación son dispositivos, herramientas,
componentes y equipos electrónicos aptos para manipular la
información que soporta el crecimiento y desarrollo económico
de alguna organización
La palabra "informática" proviene de la fusión de los
términos información y automática, lo que originalmente
significaba la realización de tareas de producción o de
gestión por medio de máquinas.
El rol de las TIC es muy importante porque brindan
variedades de servicios como correo electrónico, banca
online, búsqueda de información, entre otros, mediante
diversos soportes tecnológicos como: teléfonos, tarjetas
de memoria, Discos, etc.

6. CARACTERÍSTICAS DE LAS TIC
 INSTANTANEIDAD: Se refiere a que la información puede ser transmitida y recibida en forma instantánea
 INTERCONEXIÓN: Gracias a que las tecnologías se pueden interconectar, por ejemplo la imagen y el
sonido, podemos acceder a informaciones que se encuentran a grandes distancias y entablar una
conversación con personas que se encuentran en otros países.
 DIGITALIZACIÓN: La información se puede convertir en códigos facilitando su transmisión de por un mismo
medio, por ejemplo mediante la computadora puedo acceder a canales de televisión, radio o
videoconferencias.
 DIVERSIDAD: Las funciones o utilidades de las diferentes tecnologías que pueden desempeñar son
variadas según nuestras necesidades, desde la distribución de información por medio de discos de
almacenamiento hasta la comunicación entre usuarios.
 COLABORACIÓN: La tecnología permite el trabajo con grupos que se encuentran en otros lugares.

7. VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LAS
TIC
VENTAJAS
 Fácil acceso a la información.
 Comunicación fuera del espacio y tiempo.
 Facilitan los avances médicos.
 Facilitan el progreso.
 Facilitan las comunicaciones.
 Favorece la cooperación y colaboración entre distintas
entidades.
 Incremento en la producción de nuevas formas de trabajo.
 Contacto con otros profesores y centros.
 Acceso a múltiples recursos educativos.
• DESVENTAJAS
 Se produce la falta de privacidad, esto se da ya que gracias a las
diferentes redes sociales la información de cada uno está
disponible al público.
 Se está dispuesto al fraude mediante las diferentes páginas de
internet que ofertan diferentes productos sin ninguna garantía.
 Se da el aislamiento de las personas que paran conectados a
internet y no buscan socializar con los demás.
 Provoca adicción, ya que la multimedia interactiva es motivadora
por tener Internet, también puede provocar que los estudiantes
muestren adicción a estos juegos.
 Cansancio virtual y otros problemas físicos como dolor de
cabeza pueden provocar un trabajo en exceso con el ordenador.

8. CONCLUSIONES
Las nuevas tecnologías, se han convertido en instrumento de uso común las TIC se han convertido en herramienta de apoyo al proceso de enseñanza-
aprendizaje, tan importantes en Educación Infantil como lo puedan ser en cualquier otro nivel educativo.
La introducir las Nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC), pues es una necesidad evidente que deben ponerse al servicio de
la construcción del conocimiento. Por todos estos aspectos, el maestro debe diseñar, desarrollar y evaluar numerosas estrategias y proyectos de
implantación de las TIC en las aulas para mejorar la calidad de la Educación. La tarea de maestros y educadores deberá ser la de guías de alumnos
Este nuevo mundo de las TIC debe formar parte de los niños y niñas.
Es muy importante que los docentes se puedan capacitar en el uso de las TIC y puedan usar las alternativas y las posibilidades didácticas del medio,
como complemento de los medios tradicionales.
El proceso de enseñanza aprendizaje se encuentra en estrecha relación con el uso de las TIC, pues con su inserción se favorece elevar el nivel de la
calidad educativa en las instituciones educativas.
La tecnología en los niños pequeños es un tema de controversia, hoy en día son muy importantes

9. RECOMENDACIONES
• Los procesos educativos tienen como objetivo principal preparar para la vida.
Necesitamos desarrollar la capacidad de "aprender a aprender". En pocos
años las TIC han revolucionado las formas tradicionales de difundir la
información, ampliando las maneras de realizar actividades a distancia, de lo
que era solamente procesar información se ha pasado a la posibilidad de
interactuar a través de la televisión, teléfono, internet etc., pudiendo trabajar,
comprar, visitar o incluso efectuar operaciones comerciales desde cualquier
punto del mundo. La introducción de las TIC a las aulas ha tenido que ver con
una forma nueva de educar y formarse, ya que, además de ayudar en la
creatividad, impulsar la curiosidad y aumentar la motivación, han supuesto un
instrumento único para atender a la pluralidad. Estas tecnologías son soportes
de innovación, de otras formas de enseñar, es necesario que el profesor
innove y realice cosas distintas de como las ha llevado a cabo con el modelo
tradicional. Los educadores con una visión más tradicional de la educación
tienden a utilizar las TIC para transmitir contenidos más teóricos, mientras que
los educadores, que tienen una visión más "moderna", suelen utilizarlas para
promover actividades de exploración, desarrollo y elemento reforzador, dentro
del trabajo individual y/o grupal en el aula.

10. GRACIAS