El documento describe las ventajas y desventajas potenciales del uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en educación. Según el documento, las TIC pueden transformar el aprendizaje haciéndolo más personalizado y comprometido si se invierte en ellas y se administran de manera efectiva. Sin embargo, también señala que las TIC no son una solución mágica y que su uso educativo depende de factores como la motivación para aprender y el acceso a la tecnología. El documento

1. VISION 2020
Gracias a un agresivo programa nacional de inversión y a una hábil administración, las
TICS para 2020 pueden transformar el aprendizaje haciéndolo más productivo,
personalizado y comprometedor para personas de cualquier edad, con nuevas
estrategias de enseñanza y nuevas herramientas que permiten explorar y desarrollar sus
habilidades.
Redefinirán el papel que juega el maestro, no quiere decir prescindir del maestro, su
trabajo es estimular, el querer aprender, y su experiencia para instruir.
La adecuada utilización de las TICS ha dado como resultado el mejoramiento de la
calidad de productos y servicios aumento de la eficacia, y reducción de costos.
Alcanzar estos beneficios requiere acoplar la Tecnología de la información con un
replanteamiento claro de los procesos, las estructuras adecuadas y la descripción de los
trabajos de las personas e instituciones involucradas
Se prometen muchos cambios en las profesiones de enseñanza, herramientas de
instrucción e innovación, Los nuevos sistemas de aprendizaje harán un uso más
productivo del tiempo y talento de maestros y estudiantes.

2. USO EDUCATIVO DE LAS TICS
El uso educativo se basa en la necesidad de aprender su manejo, motivación por el
aprendizaje, no toda la gente tiene el interés de aprender. Las TIC son muy atractivas
para los niños y jóvenes por la música y los videojuegos.
Para un mayor crecimiento y desarrollo, es conveniente tener acceso a los equipos tanto
en los hogares, escuelas y lugares públicos. Las tic no son la solución de los problemas
educativos.
Las TICS pueden ejercer un salto mayor si se explotan sus potencialidades de forma más
profunda, imaginativa y coherente.
La digitalización de la información, facilita enormemente su trasmisión a travez de las
redes de comunicación y el acceso, prácticamente inmediato a un documento desde
cualquier parte del mundo.
La multimedia ofrece posibilidades de cautivar el interes, como son la mayor cantidad de
información posible.
Información y comunicación a distancia a cualquier lugar del mundo y hacer cualquier
tipo de estudio.
Cuando existe una distancia física, la conexión telemática se convierte prácticamente
imprescindible.

3. LAS TICS
Son las Tecnologías de la Información, es decir, son aquellas herramientas
computacionales e informáticas que procesan, sintetizan, recuperan y presentan
información representada de la más variada forma.
También nos permite realizar trabajos con una mejor presentación y difundir contenidos
digitalizados.
Las TICS son instrumentos y materiales de construcción que facilitan el aprendizaje, el
desarrollo de habilidades y distintas formas de aprender.
VENTAJAS:
 Aprendizaje cooperativo.
 Alto grado de interdisciplinariedad.
 Creatividad.
 Iniciativa.
 Desarrollo de habilidades en la búsqueda de información.
 Aprovechamiento del tiempo.
DESVENTAJAS:
 Las tecnologías tiendes a quedar descontinuadas en corto tiempo.
 No todas las personas pueden tener acceso a ellas.
 Fomenta la pereza.
 Ya no hacen ejercicio, por permanecer mucho tiempo sentado.
 Afecta a las relaciones familiares y sociales.
 Se crea adicción sobre todo a videojuegos en niños y adolescentes.

4. METODOLOGÍA DE LA ELABORACION DE UN SOFTWARE EDUCATIVO
Pese a la revolución y avances de la tecnología educativa se han mejorado los medios y
herramientas, pero las formas de enseñar siguen siendo las mismas.
Según la UNESCO propone diversificar los modelos de enseñanza. El reto del maestro
actual es saber enseñar de acuerdo como estos estudiantes de hoy desarrollan el
pensamiento crítico y la creatividad.
Hablamos de aprendizaje significativo, donde en una de las clases sea importante para
ellos y tenga sentido para el alumno según lo que está viviendo.
El uso de las TICS debe tener una metodología que nos ayude a realizar los recursos
que puedan apoyar en esta innovación. No basta con conocer las TICS sino saber que
hacer con ellas y como contribuye en la práctica docente.
Se deben realizar Software educativos con la finalidad de utilizarlo como herramienta y
medio didáctico.

5. CONVERGENCIA MEDIATICA
Es uno de los grandes retos de la era digital, en un entorno donde desaparecen las
fronteras entre medios masivos y servicios de comunicación como el teléfono, la
televisión, la radio y la computadora.
El escenario de la comunicación descansa en la convergencia de las industrias de la
comunicación, la informática y los contenidos.
Las TIC,s anuncian una nueva era, saludando con optimismo por unos y con pesimismo
por otros que temen el control monopólico de los medios.
La convergencia mediática es una realidad tal que ha conducido a la redefinición de la
industria del conocimiento. Los avances generan cambios en los hábitos sociales y
económicos con tal rapidez que se habla de una tercera revolución industrial.
Convergencia sugiere la idea de objetos que se mueven hacia un mismo punto y en
comunicación significa la integración de la computación de las telecomunicaciones.
La convergencia multimediática es la desaparición de las fronteras firmes entre medios
masivos y servicios de comunicación y la convergencia de estos en un único mecanismo
digital de transporte de datos, de banda ancha, conmutado (INTERNET)
Hemos entrado en la era de la convergencia digital, es un principio de la unión del
audio, el video, la transmisión de datos en una sola fuente, recibida en un solo aparato y
con una sola conexión.
Uno de los grandes retos de la convergencia en esta línea es la fusión del protocolo
TCP/IP que permita fusionar las pantallas de televisión con las computadoras.