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PEDRO ANTONIO GIRÓN
EDUACCIÓN A DISTANCIA
GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA (V)
FUNDACIÓN AUTÓNOMA DE LAS AMÉRICAS
CLAUDIA QUINTERO GARCÍA
2014
EDUCACIÓN A DISTANCIA
 En el proceso educativo de la actualidad se implementan diversas
herramientas para el aprendizaje continuo, entre ellas una de las más
indispensables es la tecnología (promueve el desarrollo y la
innovación)
EDUCACIÓN A DISTANCIA
 permite la interacción entre Docente y Aprendiz / Una afectación
considerable si se tiene en cuenta que nuestra sociedad está
evolucionando con rapidez y precisa de la comunicación, en este caso
la tecnología como soporte.
REVOLUCIÓN
TECNOLÓGICA EN LA
EDUCACIÓN
 marca las nuevas tendencias del aprendizaje universal, se puede
tener contacto de hemisferio a hemisferio, sin importar la distancia, la
comunicación es veloz, capaz de soportar imágenes, audio, texto, etc.
REVOLUCIÓN
TECNOLÓGICA EN LA
EDUCACIÓN
 Ahora las instituciones exigen emplear las tecnologías como
plataforma educacional, haciendo hincapié en que los tutores cumplen
un papel primordial en el proceso de aprendizaje puesto que son la
guía para que el estudiante obtenga los conocimientos requeridos para
ingresar al mundo laboral (actualmente, altamente tecnológico)
PRINCIPIOS DE LA
EDUCACIÓN VIRTUAL
 La autoeducación
 La autoformación
 La desterritorialización
 La descentralización
 La virtualización
 La tecnologización
 La sociabilidad virtual
LA EDUCACIÓN A
DISTANCIA ESPECIFICA:
 Cuales son sus objetivos y alcances en cualesquiera de sus
programas, para que así el aprendizaje estructure y sistematice los
conocimientos para lograr la optimización en el sujeto que aprende a
aprender y aprende a hacer.
DEDUCCIÓN
 La educación a distancia promueve el desarrollo de nuevas
tecnologías, el ser creativos, curiosos investigadores de diversas
metodologías para el aprendizaje, la colaboración, opiniones de
diferentes puntos de vista que incitan al debate, a
demostrar, transformar y acrecentar las habilidades
cognitivas, proporcionando la formación integral de los individuos;
mejorando el sistema de educación en aras de alcanzar las metas
propuestas.

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  • 1. PEDRO ANTONIO GIRÓN EDUACCIÓN A DISTANCIA GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA (V) FUNDACIÓN AUTÓNOMA DE LAS AMÉRICAS CLAUDIA QUINTERO GARCÍA 2014
  • 2. EDUCACIÓN A DISTANCIA  En el proceso educativo de la actualidad se implementan diversas herramientas para el aprendizaje continuo, entre ellas una de las más indispensables es la tecnología (promueve el desarrollo y la innovación)
  • 3. EDUCACIÓN A DISTANCIA  permite la interacción entre Docente y Aprendiz / Una afectación considerable si se tiene en cuenta que nuestra sociedad está evolucionando con rapidez y precisa de la comunicación, en este caso la tecnología como soporte.
  • 4. REVOLUCIÓN TECNOLÓGICA EN LA EDUCACIÓN  marca las nuevas tendencias del aprendizaje universal, se puede tener contacto de hemisferio a hemisferio, sin importar la distancia, la comunicación es veloz, capaz de soportar imágenes, audio, texto, etc.
  • 5. REVOLUCIÓN TECNOLÓGICA EN LA EDUCACIÓN  Ahora las instituciones exigen emplear las tecnologías como plataforma educacional, haciendo hincapié en que los tutores cumplen un papel primordial en el proceso de aprendizaje puesto que son la guía para que el estudiante obtenga los conocimientos requeridos para ingresar al mundo laboral (actualmente, altamente tecnológico)
  • 6. PRINCIPIOS DE LA EDUCACIÓN VIRTUAL  La autoeducación  La autoformación  La desterritorialización  La descentralización  La virtualización  La tecnologización  La sociabilidad virtual
  • 7. LA EDUCACIÓN A DISTANCIA ESPECIFICA:  Cuales son sus objetivos y alcances en cualesquiera de sus programas, para que así el aprendizaje estructure y sistematice los conocimientos para lograr la optimización en el sujeto que aprende a aprender y aprende a hacer.
  • 8. DEDUCCIÓN  La educación a distancia promueve el desarrollo de nuevas tecnologías, el ser creativos, curiosos investigadores de diversas metodologías para el aprendizaje, la colaboración, opiniones de diferentes puntos de vista que incitan al debate, a demostrar, transformar y acrecentar las habilidades cognitivas, proporcionando la formación integral de los individuos; mejorando el sistema de educación en aras de alcanzar las metas propuestas.