Seminario sobre escenarios de aprendizaje

1. Seminario de investigación
ESCENARIOS DE APRENDIZAJE
MAGISTER EN INFORMÁTICA EDUCATIVA Y GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO
La acción didáctica para la innovación pedagógica
Juan José Galindo
Junio de 2014

2.  Las necesidades actuales de la educación se
encuentran en tensiótensión frente a los nuevos
escenarios de aprendizaje, condicionado por
la tecnología. (Salinas ,2012)
 Las tecnologías propones redes de apoyo
colaborativo para el aprendizaje
Contexto

3.  los escenarios para el aprendizaje se
amplían fuera de las fronteras del
sistema educativo como espacio para el
aprendizaje. (García y Tejedor).
 El mundo de la informática deja de ser
propiamente de los ambientes
científicos y pasa a formar parte de la
sociedad del conocimiento. (Aguilar,
2012)

4. El centro ahora está en el aprendizaje y no en la enseñanza, en el
desarrollo de competencias y no sólo en la trasmisión de conocimientos.
(Aguilar, 2012)
Una visión nueva de la educación

5.  La educación mantiene aún el uso de TIC como medio de trasmisión
de conocimiento y no como medio para el aprendizaje.
 Comprender que la incorporación integral de las TIC a los procesos
Educativos requiere una resignificación de la educación en si misma.

6.  Estudio de las competencias bajo la curva de ROC
(Receiver Operating characteritic) identifica las TIC
como positivos en escenarios creativos (García &
Tejedor 2011)
 los iPLES escenarios educativos flexibles, manteniendo
estructuras propias de la educación formal con los
elementos de aprendizaje no formal.
Escenarios educativos

8.  En la actualidad la Web 2.0 forma parte del escenario
educativo actual.
 También hoy se habla de las web 3.0 llamada red de
las convergencias y de la cultura digital interactiva en
donde no solo se lee y se escribe sino también realizar
asociaciones con algún sentido entre contenidos de
sitios web (Muñoz 2010)

9.  Descubrir el método que mejor se ajuste a cada alumno
 Aprender a partir de la experiencia.
 Comprender su propio aprendizaje.
 Tener confianza en los estudiantes y sus aptitudes.
 Desarrollar su capacidad de comunicación.
 Hacerse con los medios necesarios para estudiar y
trabajar en un entorno internacional.
Escuelas Vittra: Un modelo educativo del que
aprender.

10.  http://www.youtube.com/watch?v=CzGOSqRX8oE
 Sitio web.
http://vittra.se/Default.aspx?alias=vittra.se/english
Vittra international

11.  Los escenarios para el aprendizaje son impulsadas por
los avances tecnológicos e informático.
 Las TIC proponen una resignificación de la educación
 Los escenarios de aprendizaje traspasan la esfera de
los espacios educativos actuales.
Conclusiones

12. • Aguilar, Marisol. (2012). Aprendizaje y Tecnologías de Información y
Comunicación: Hacia nuevos escenarios educativos. Revista Latinoamericana de
Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, Julio-Diciembre, 801-811.
• Salinas, Jesús. (2012). La investigación ante los desafíos de los escenarios de
aprendizaje futuros. RED. Revista de Educación a Distancia, . 1-23.
• García-Valcárcel Muñoz-Repiso, Ana; Tejedor Tejedor, Francisco Javier.
(2011). VARIABLES TIC VINCULADAS A LA GENERACIÓN DE NUEVOS
ESCENARIOS DE APRENDIZAJE EN LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA.
APORTES DE LAS CURVAS ROC PARA EL ANÁLISIS DE DIFERENCIAS..
Educación XX1, Sin mes, 43-78.
Bibliografía
escenarios de aprendizaje por Juan José Galindo se distribuye bajo una Licencia
Creative Commons Atribución 4.0 Internacional.