Modalidades educativas

1. MAESTRÍA EN EDUCACIÓN
MATERIA: INNOVACIÓN EN
MODALIDADES EDUCATIVAS
“MODALIDADES EDUCATIVAS Y LAS
TECNOLOGÍAS ACTUALMENTE
UTILIZADAS”
Alumno: Abigail Monrreal Fuentes
17 de Marzo del 2018
Campus Marina

2. INTRODUCCIÓN
 Las nuevas Tecnologías de la Información y la
Comunicación (TIC) y junto con ello, la
aparición de las modalidades educativas, están
dando lugar a profundas transformaciones
socioculturales de manera tal que, frente al
escenario mundial de concentración y
exclusión, es vital que, puedan ser usadas para
achicar la brecha entre los “incluidos” y los
“excluidos” de modo de que todos puedan
tener acceso al crecimiento y desarrollo. A
continuación se presenta lo que se menciona
anteriormente.

3. PRESENCIAL
 Conlleva una interacción “personal” entre el
educando y el docente.
 Permite que el alumno sea un receptor
pasivo/activo, que puede interactuar con los
demás, facilitando el trabajo de equipo, además va
modelizando su propio aprendizaje.

4. E- LEARNING
 Trata de modelar el diseño instructivo acorde a la
interacción que permiten los medios y a la
estrategia de enseñanza que se imparta.
 El centro del aprendizaje es el alumno y el profesor
pasa a ser el “Guía” o “Tutor”, transformándose en
facilitador del proceso de aprendizaje que se esta
entregando al alumno.

5. BLENDED LEARNING
 Se combina una modalidad de enseñanza y
aprendizaje presencial con una modalidad de
enseñanza y aprendizaje virtual (Salinas 1999;
Coaten, 2003; Marsh, McFadden & Price, 2003).
 Los tutores hacen uso de sus metodologías de aula
para una sesión presencial y al mismo tiempo
potenciar el desarrollo a través de una plataforma
virtual.

6. MOBILE LEARNING
 Es la intersección de la
computación móvil y el
eLearning, caracterizada
por la capacidad de
acceder a recursos de
aprendizaje desde
cualquier lugar, con altas
capacidades de búsqueda,
alta interacción, alto
soporte para un
aprendizaje efectivo y una
constante valoración
basada en el desempeño.

7. TECNOLOGÍAS ACTUALMENTE UTILIZADAS
 Ante la modernización, como docente frente a
grupo, se utilizan las siguientes tecnologías:
Laptop Celulares

8. Proyecciones Investigaciones a través
de computadoras
Presentaciones Didácticas a través de
las tablets

9. CONCLUSIÓN
 Las tecnologías han tomado gran importancia en
los diversos ámbitos; dentro de la educación, nos
han dotado de herramientas para complementar el
proceso enseñanza-aprendizaje, en donde como
docentes, se debe de estar comprometido en
mantener constante capacitación para el manejo de
las modalidades y TICs que día a día van
apareciendo. Por lo tanto, las estrategias de
enseñanza, en donde se deben de tomar en cuenta
las mismas, deberán permitir al docente dar un
seguimiento a los procesos cognitivos de los
alumnos.

10. REFERENCIAS
 EOI. Mobile Learning EOI. Recuperado el 17 de Marzo de
2018 de http://www.eoi. es/blogs/mlearn ing/m-learning-eoi/
 ISEA. (2009). Análisis prospectivo de las potencialidades
asociadas al Mobile Learning. Recuperado el 16 de Marzo del
2018 de http://www.iseamcc.net/eISEA/Vigilancia_te
cnologica/informe_4.pdf
 Cabrera, L. (s.f.) e-Learning: Una propuesta de aprendizaje
flexible. Recuperado el 17 de Marzo del 2018 de
https://reposital.cuaed.unam.mx:8443/xmlui/bitstream/handle/
123456789/2996/2-cl-Luis%20Cabrera.pdf?sequence=1&
isAllowed=y
 Vera, F. (2008). La modalidad blended-learning en la
educación superior. Recuperado el 17 de Marzo del 2018 de
http://www.utemvirtual.cl/nodoeducativo/wp-content/uploa
ds/2009/03/fvera_2 .pdf