ALCANZO CON USTEDES LA PRIMER ACTIVIDAD DE LA IX SEMANA COMPARTIR CON LOS PADRES. INCLUYE INSTRUMENTO, PARA QUE COMPRENDAN TAMBIÉN QUE SE ESPERA DE SUS HIJOS MAÑANA LUNES 01 DE JUNIO. SU AMIGO ERICK CHÁVARRI GARCÍA

1. Tu amigo Erick Chávarri García.
¡Al rescate de los animales amenazados del Perú!
Mis queridos niños y niñas Ureñistas del 3° “A”, todas las personas sentimos una natural curiosidad por los animales, por conocer cómo
son, dónde viven, de qué se alimentan, cómo se desplazan y de qué manera se adaptan a los cambios para poder sobrevivir. Asimismo,
nos interesa saber cómo se relacionan entre ellos, con el ser humano y con su hábitat. Por eso, es importante complementar esta
curiosidad creando la posibilidad de conocer la importancia de los animales para el equilibrio y la sostenibilidad del planeta. Igualmente,
es necesario saber cuáles están amenazados para promover su protección y conservación.
Planteamos el siguiente reto: “Si fueras una experta o un experto en la conservación de los animales de nuestro país,
Para afrontar los retos propuestos, desarrollaremos las siguientes actividades:
I. Conocemos los animales amenazados del Perú (EJECUCIÓN: 05 – 06 - 2020 /ÁREA: PERSONAL SOCIAL)
Conversemos con nuestra familia y con el tío Erick respecto a las siguientes preguntas:
¿Sabes qué es una amenaza?, ¿Alguna vez te has sentido amenazado? ¿Qué pasó? ¿Qué hiciste?.
Seguramente has escuchado hablar de los animales cuya vida está siendo amenazada. ¡Muy bien!, nos pondremos
a investigar toda la verdad, responderemos a las siguientes preguntas:
¿Quién amenaza la vida de los animales?,
¿Por qué lo hacen?
¿Crees que es posible conservar a los animales y a la vez
permitir que los seres humanos vivan en ese mismo
ambiente sin amenazarlos?,
¿Cómo sería?
IX Experiencia de aprendizaje 01 – 05 de junio
¿Sobre qué animal te especializarías?
¿Qué información deberías compartir con otras personas para valorarlos y protegerlos de las amenazas?
¿Crees que es posible conservar a los animales y a la vez permitir que los seres humanos vivan en
ese mismo ambiente sin amenazarlos?, ¿Cómo sería?
¿Quién amenaza la vida de los animales?, ¿Por qué lo hacen?
¡Me gustaría saber qué es lo que piensas!
Hoy aprenderemos sobre los animales amenazados del Perú y
explicar que esto se genera por la forma como los seres humanos
nos relacionamos con el ambiente.

2. Tu amigo Erick Chávarri García.
Estoy iniciando el
camino para alcanzar
la meta.
Me falta poquito para
lograr la meta.
Logré la meta Lo logré la meta e hice más
Describe con errores
los motivos del por qué
existen animales en
peligro de extinción.
Describe con algunos
errores los motivos del
por qué existen animales
en peligro de extinción y
muestra poca claridad
(imprecisión) para
proponer ideas destinadas
a mejorar esta situación.
Describe porque
existen animales en
peligro de extinción y
propone ideas
destinadas a mejorar
esta situación.
Describe porque existen
animales en peligro de
extinción y las consecuencias
que generarían su
desaparición. propone ideas
destinadas a mejorar esta
situación.
• No te olvides, eres un gran investigador y averiguarás que está sucediendo, por lo que tenemos que estar bien informado, vamos
a leer y analizar el siguiente texto, recuerda responder a las preguntas planteadas para fortalecer tu comprensión de lo leído.
• Para concluir la clase de hoy, que responde a la última pregunta, plantea tu postura, con argumentos en la información
leída y una propuesta para
¡Tomemos en cuenta lo siguiente,
cuando participemos en clase!
¿Crees que es posible conservar a los animales y a la vez permitir que los seres humanos vivan en
ese mismo ambiente sin amenazarlos?, ¿Cómo sería?
¿Quién amenaza la vida de los animales?, ¿Por qué lo hacen?

3. Tu amigo Erick Chávarri García.