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Módulo 3

  Diseminación del REA

      LOS FRACTALES
EN EL AULA DE MATEMATICA



          Stella Maris Soto
    stellamarissoto50@gmail.com
Estrategia de diseminación de
              rea
La presente entrega está basada en el REA
realizado para el Módulo 1 del Seminario
“Formación de educadores en ambientes a
distancia para el desarrollo de competencias
en uso de REA”, el cual trata sobre temas de
Geometría Fractal y se encuentra disponible
en:
https://es.slideshare.net/StellaMarisSoto/soto-
fractales-2.
Actividad
       Indicadores tabla 2


 ¿Quién?                     Hacia quién va
                             dirigida la
                             diseminación
                             del REA?

La diseminación del REA está dirigida a:
• Alumnos de Educación Secundaria y de
Nivel Superior.
• La comunidad virtual interesada en el tema.
¿Qué?                  Qué objetivos tiene
                       la diseminación del
                       REA?
• Presentar propuestas que muestren la relación
  entre elementos de la Geometría Fractal y temas
  que se tratan en el aula de Matemática.
• Compartir el recurso con compañeros.
• Colaborar con otros docentes para sus
  actividades.
• Contribuir para lograr aprendizajes cooperativos.
• Establecer una comunicación a través de un
  entorno virtual.
¿Cómo?         Qué estrategia se usa
               en la diseminación del
               REA?


 •Cargarlo en las redes sociales.
 • Subirlo en sitios de acceso público y
 gratuito.
Finalidad   Para qué se disemina el
            REA?




Para que los estudiantes y personas en
general puedan tener más acceso a este
tipo de recursos.
¿ Con qué?       Qué medio se usará
                 para diseminar el
                 REA?

- Sitios web como www.slideshare.net
- Cuentas de redes sociales como
Facebook.
Actividad
         Indicadores tabla 3

¿ Colección de
               En qué sitios web
resultados ?   buscaste información ?
 www.descartes.cnice.mec.es/Geometría/fractals_igl/fractals.htm
 www.fractaltec.org/local_cgi/cutecast/cutecast.pl
 www.fractalus.com/kerry/articles/articles.html
 www.fractalus.com/kerry/tutorials/Hilbert/ghost.htm
 www.oma.org.ar/omanet/caos/00-05.htm
 www.platea.pntic.mec.es/~mzapata/tutor_ma/fractal/fractal.htm
 www.quanta.net.py/zfractal/Julia.htm
 www.shodor.org/master/interactive/activities/Cantor/Index.htm
 www.terra.es/personal5/fran_rivero/home
Qué resultados
                         obtuviste en la
 ¿Resultados?            diseminación
                         del REA?


Hasta el día 10/04/2013
- el número de visitas que ha tenido el rea es de
18,
- no tiene comentarios.
De qué otras
                          formas
                          consideras
   ¿Mejora?
                          puedes mejorar
                          la diseminación
                          del REA?

Facilitando su acceso, al colocarlo en:
 - campus virtual institucional.
 - otras plataformas públicas de diseminación.

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Módulo 3 diseminación de rea

  • 1. Módulo 3 Diseminación del REA LOS FRACTALES EN EL AULA DE MATEMATICA Stella Maris Soto stellamarissoto50@gmail.com
  • 2. Estrategia de diseminación de rea La presente entrega está basada en el REA realizado para el Módulo 1 del Seminario “Formación de educadores en ambientes a distancia para el desarrollo de competencias en uso de REA”, el cual trata sobre temas de Geometría Fractal y se encuentra disponible en: https://es.slideshare.net/StellaMarisSoto/soto- fractales-2.
  • 3. Actividad Indicadores tabla 2 ¿Quién? Hacia quién va dirigida la diseminación del REA? La diseminación del REA está dirigida a: • Alumnos de Educación Secundaria y de Nivel Superior. • La comunidad virtual interesada en el tema.
  • 4. ¿Qué? Qué objetivos tiene la diseminación del REA? • Presentar propuestas que muestren la relación entre elementos de la Geometría Fractal y temas que se tratan en el aula de Matemática. • Compartir el recurso con compañeros. • Colaborar con otros docentes para sus actividades. • Contribuir para lograr aprendizajes cooperativos. • Establecer una comunicación a través de un entorno virtual.
  • 5. ¿Cómo? Qué estrategia se usa en la diseminación del REA? •Cargarlo en las redes sociales. • Subirlo en sitios de acceso público y gratuito.
  • 6. Finalidad Para qué se disemina el REA? Para que los estudiantes y personas en general puedan tener más acceso a este tipo de recursos.
  • 7. ¿ Con qué? Qué medio se usará para diseminar el REA? - Sitios web como www.slideshare.net - Cuentas de redes sociales como Facebook.
  • 8. Actividad Indicadores tabla 3 ¿ Colección de En qué sitios web resultados ? buscaste información ? www.descartes.cnice.mec.es/Geometría/fractals_igl/fractals.htm www.fractaltec.org/local_cgi/cutecast/cutecast.pl www.fractalus.com/kerry/articles/articles.html www.fractalus.com/kerry/tutorials/Hilbert/ghost.htm www.oma.org.ar/omanet/caos/00-05.htm www.platea.pntic.mec.es/~mzapata/tutor_ma/fractal/fractal.htm www.quanta.net.py/zfractal/Julia.htm www.shodor.org/master/interactive/activities/Cantor/Index.htm www.terra.es/personal5/fran_rivero/home
  • 9. Qué resultados obtuviste en la ¿Resultados? diseminación del REA? Hasta el día 10/04/2013 - el número de visitas que ha tenido el rea es de 18, - no tiene comentarios.
  • 10. De qué otras formas consideras ¿Mejora? puedes mejorar la diseminación del REA? Facilitando su acceso, al colocarlo en: - campus virtual institucional. - otras plataformas públicas de diseminación.