1. Sara Chaparro Nolasco, Enrique Betanzos Aguilar,
Luis Salas, Martha Velázquez Martínez

3. APRENDIZAJES ESPERADOS
(Propósitos didácticos)


4. CARACTERÍSTICAS ANUNCIO

FUNCIÓN • Comunicativa.
DEL • Sus textos suelen ser argumentativos
ANUNCIO de carácter persuasivo.
• Verbal
ASPECTOS • Léxico, los registros, las variedades, los
DEL aspectos gramaticales, aspectos
LENGUAJE lingüísticos, las figuras retóricas...
Incluso puede estudiarse el lenguaje no
EN LOS verbal: los rasgos paralingüísticos y los
ANUNCIOS códigos no verbales.

6. INICIAR UN PEQUEÑO DEBATE
CON ESTAS CUESTIONES


7. ¿Puede suceder en la
realidad?
atención?
llama la
¿Qué te
Diálogo

8.  La imagen se ha
convertido en algo OBSERVA CON ATENCIÓN
cotidiano, pero su LAS SIGUIENTES IMÁGENES
lenguaje, su
código, puede no ser
obvio para muchos.
 En ocasiones se confunde
realidad con
imagen, porque la
primera se nos presenta a
través de la segunda y a
través de ella se crean
opiniones, modos de
comportamiento, valores
y necesidades.

11. ANÁLISIS DE ANUNCIOS
PUBLICITARIOS RECOPILADOS.

 ¿Crees que alguien puede utilizar intencionadamente
las imágenes?

12. PARA ENGAÑARNOS ?


13. Como se observa, es
posible manipular una
imagen hasta el punto de
crear situaciones imposibles
pero en las que no se nota el
"truco", pareciendo reales.

14. Este es un recurso muy utilizado
en la publicidad (spots
publicitarios con imágenes
llamativas y no siempre reales con
la finalidad de captar la atención
del público)

16. RECURSOS EN EL CARTEL.


18. ACTIVIDAD


19. ACTIVIDAD


20. PAUTAS A SEGUIR:

Elegir un anuncio publicitario
Definir objeto del anuncio, a quién va
dirigido, marca, lema publicitario
 La actividad es oral, no se trata de leer
un texto. Sólo se permite un pequeño
guión para seguir el hilo de los
contenidos.
Duración breve (3-4 minutos)