SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 16
DALE AL DELE
 Un juego para conocer
    los Diplomas de
 Español como Lengua
       Extranjera
1.Relaciona este mensaje con la frase correcta.




            a) Sale por la tarde.
            b) Tiene que llamar por la mañana.
            c) Alquilan viviendas cerca del mar.



Ejemplo de A1 mayo / 2011
2. Relaciona la conversación con la imagen correcta.




            ¿Qué van a cenar esta noche?




Ejemplo de A1 mayo / 2011
3. Mira la imagen y completa la conversación.
Atención: Tienes que usar tantas letras como cuadritos.

         - ¿Qué hora es?
         - L   o
4. Lee este email y contesta a la pregunta.




 Pierre escribe sobre…
 a) sus vacaciones en la playa          b) su trabajo en Francia

 c) su curso de español en Málaga       d) su trabajo en el sur de España

Ejemplo de A1 mayo / 2011
5. Relaciona el mensaje con la imagen correcta.




Ejemplo de A1 mayo / 2011
6. Mira la imagen y completa la conversación.
Atención: Tienes que usar tantas letras como cuadritos.

         - ¿Cómo va a pagar?
         - C a
7. Relaciona este texto con la frase correcta.




               a) Debe estar en frío.
               b) Es necesario controlar la cantidad.
               c) Puede usarla por la noche.

Ejemplo de A2 noviembre / 2010
8. Escucha este anuncio de la radio y contesta a la
pregunta.




              Este anuncio es sobre…

              a) una obra de teatro.
              b) una página de Internet.
              c) una biblioteca.
Ejemplo de A2 noviembre / 2010
9. Mira la imagen y completa la conversación.
Atención: Tienes que usar tantas letras como cuadritos.

         - ¿Qué te apetece tomar?
         - U   e
10. Lee este texto y contesta a la pregunta.




               Música Viva…
               a) ofrece clases de guitarra.
               b) necesita personas para su grupo.
               c) anuncia su próximo concierto.
Ejemplo de A2 noviembre / 2010
11. Escucha una conversación telefónica entre un
empleado de un restaurante y una clienta y contesta
a la pregunta.




     Las personas que van a cenar el viernes…

          a) celebran algo.
          b) son compañeros de trabajo.
          c) son diez amigas.
Ejemplo de A2 noviembre / 2010
12. Mira la imagen y completa la conversación.
Atención: Tienes que usar tantas letras como cuadritos.

         - ¿Qué tal el tiempo?
         - H s  cr
13. Lee el texto y contesta a la pregunta.




   Según el texto, el servicio de conexión
   inalámbrica tiene cobertura en…
       a) la orilla.
       b) alta mar.
       c) las casas próximas.
Ejemplo de B1 mayo / 2009
14. Escucha la conversación y contesta a la pregunta.




   ¿Por qué objeto pregunta el hombre?




Ejemplo de B1 mayo / 2009
16. Lee el enunciado y contesta a la pregunta.

                        En cuanto termine en la
                        oficina, voy a ir al centro
                           a ver una película.
                       El hombre está en…
                            a) la oficina.
                            b) el centro.
                            c) el cine.
Ejemplo de B1 noviembre / 2008

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Actividades de repaso. 1º trimestre copia
 Actividades de repaso. 1º trimestre copia Actividades de repaso. 1º trimestre copia
Actividades de repaso. 1º trimestre copiaColegio Vedruna
 
Coherencia y cohesión_7º_conectores
Coherencia y cohesión_7º_conectoresCoherencia y cohesión_7º_conectores
Coherencia y cohesión_7º_conectoresJuan Ramirez
 
La importancia de la escuela
La importancia de la escuelaLa importancia de la escuela
La importancia de la escuelaEugenioFouz
 
Los falsos amigos grupo 2
Los falsos amigos grupo 2Los falsos amigos grupo 2
Los falsos amigos grupo 2Victor Algranti
 
Módulo Instruccional - Los Sinónimos
Módulo Instruccional - Los SinónimosMódulo Instruccional - Los Sinónimos
Módulo Instruccional - Los SinónimosIris Belén
 
Anglicismos, barbarismos y vulgarismos
Anglicismos, barbarismos y vulgarismosAnglicismos, barbarismos y vulgarismos
Anglicismos, barbarismos y vulgarismosnicolejustiniano
 
talleres procesar la infomarcion :D
talleres procesar la infomarcion :Dtalleres procesar la infomarcion :D
talleres procesar la infomarcion :Dangemontenegro1994
 
Yes en ingles 1, Ingles Basico.- Curso de Ingles con explicaciones claras 1
Yes en ingles 1, Ingles Basico.- Curso de Ingles con explicaciones claras 1Yes en ingles 1, Ingles Basico.- Curso de Ingles con explicaciones claras 1
Yes en ingles 1, Ingles Basico.- Curso de Ingles con explicaciones claras 1Alberto Carranza Garcia
 
Uso del punto y la coma
Uso del punto y la comaUso del punto y la coma
Uso del punto y la comaMiriam Osorio
 
Small words and big problems
Small words and big problemsSmall words and big problems
Small words and big problemsRicardo Oliveira
 
El curso más completo de inglés
El curso más completo de inglésEl curso más completo de inglés
El curso más completo de inglésdanny paucar
 
Derechos básicos de aprendizaje lenguaje 1°
Derechos básicos de aprendizaje lenguaje 1°Derechos básicos de aprendizaje lenguaje 1°
Derechos básicos de aprendizaje lenguaje 1°Jhoani Rave Rivera
 

La actualidad más candente (16)

Actividades de repaso. 1º trimestre copia
 Actividades de repaso. 1º trimestre copia Actividades de repaso. 1º trimestre copia
Actividades de repaso. 1º trimestre copia
 
Coherencia y cohesión_7º_conectores
Coherencia y cohesión_7º_conectoresCoherencia y cohesión_7º_conectores
Coherencia y cohesión_7º_conectores
 
La importancia de la escuela
La importancia de la escuelaLa importancia de la escuela
La importancia de la escuela
 
Chapter 1
Chapter 1Chapter 1
Chapter 1
 
Los falsos amigos grupo 2
Los falsos amigos grupo 2Los falsos amigos grupo 2
Los falsos amigos grupo 2
 
Módulo Instruccional - Los Sinónimos
Módulo Instruccional - Los SinónimosMódulo Instruccional - Los Sinónimos
Módulo Instruccional - Los Sinónimos
 
DOCENTE
DOCENTEDOCENTE
DOCENTE
 
DOCENTE
DOCENTEDOCENTE
DOCENTE
 
Anglicismos, barbarismos y vulgarismos
Anglicismos, barbarismos y vulgarismosAnglicismos, barbarismos y vulgarismos
Anglicismos, barbarismos y vulgarismos
 
talleres procesar la infomarcion :D
talleres procesar la infomarcion :Dtalleres procesar la infomarcion :D
talleres procesar la infomarcion :D
 
Yes en ingles 1, Ingles Basico.- Curso de Ingles con explicaciones claras 1
Yes en ingles 1, Ingles Basico.- Curso de Ingles con explicaciones claras 1Yes en ingles 1, Ingles Basico.- Curso de Ingles con explicaciones claras 1
Yes en ingles 1, Ingles Basico.- Curso de Ingles con explicaciones claras 1
 
Uso del punto y la coma
Uso del punto y la comaUso del punto y la coma
Uso del punto y la coma
 
Small words and big problems
Small words and big problemsSmall words and big problems
Small words and big problems
 
El curso más completo de inglés
El curso más completo de inglésEl curso más completo de inglés
El curso más completo de inglés
 
Luna
LunaLuna
Luna
 
Derechos básicos de aprendizaje lenguaje 1°
Derechos básicos de aprendizaje lenguaje 1°Derechos básicos de aprendizaje lenguaje 1°
Derechos básicos de aprendizaje lenguaje 1°
 

Último

PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesYanirisBarcelDelaHoz
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICAÁngel Encinas
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosJonathanCovena1
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfMaritzaRetamozoVera
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoJosDanielEstradaHern
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVValoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVGiustinoAdesso1
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 

Último (20)

PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° grado
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVValoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 

Dale al dele

  • 1. DALE AL DELE Un juego para conocer los Diplomas de Español como Lengua Extranjera
  • 2. 1.Relaciona este mensaje con la frase correcta. a) Sale por la tarde. b) Tiene que llamar por la mañana. c) Alquilan viviendas cerca del mar. Ejemplo de A1 mayo / 2011
  • 3. 2. Relaciona la conversación con la imagen correcta. ¿Qué van a cenar esta noche? Ejemplo de A1 mayo / 2011
  • 4. 3. Mira la imagen y completa la conversación. Atención: Tienes que usar tantas letras como cuadritos. - ¿Qué hora es? - L   o
  • 5. 4. Lee este email y contesta a la pregunta. Pierre escribe sobre… a) sus vacaciones en la playa b) su trabajo en Francia c) su curso de español en Málaga d) su trabajo en el sur de España Ejemplo de A1 mayo / 2011
  • 6. 5. Relaciona el mensaje con la imagen correcta. Ejemplo de A1 mayo / 2011
  • 7. 6. Mira la imagen y completa la conversación. Atención: Tienes que usar tantas letras como cuadritos. - ¿Cómo va a pagar? - C a
  • 8. 7. Relaciona este texto con la frase correcta. a) Debe estar en frío. b) Es necesario controlar la cantidad. c) Puede usarla por la noche. Ejemplo de A2 noviembre / 2010
  • 9. 8. Escucha este anuncio de la radio y contesta a la pregunta. Este anuncio es sobre… a) una obra de teatro. b) una página de Internet. c) una biblioteca. Ejemplo de A2 noviembre / 2010
  • 10. 9. Mira la imagen y completa la conversación. Atención: Tienes que usar tantas letras como cuadritos. - ¿Qué te apetece tomar? - U   e
  • 11. 10. Lee este texto y contesta a la pregunta. Música Viva… a) ofrece clases de guitarra. b) necesita personas para su grupo. c) anuncia su próximo concierto. Ejemplo de A2 noviembre / 2010
  • 12. 11. Escucha una conversación telefónica entre un empleado de un restaurante y una clienta y contesta a la pregunta. Las personas que van a cenar el viernes… a) celebran algo. b) son compañeros de trabajo. c) son diez amigas. Ejemplo de A2 noviembre / 2010
  • 13. 12. Mira la imagen y completa la conversación. Atención: Tienes que usar tantas letras como cuadritos. - ¿Qué tal el tiempo? - H s  cr
  • 14. 13. Lee el texto y contesta a la pregunta. Según el texto, el servicio de conexión inalámbrica tiene cobertura en… a) la orilla. b) alta mar. c) las casas próximas. Ejemplo de B1 mayo / 2009
  • 15. 14. Escucha la conversación y contesta a la pregunta. ¿Por qué objeto pregunta el hombre? Ejemplo de B1 mayo / 2009
  • 16. 16. Lee el enunciado y contesta a la pregunta. En cuanto termine en la oficina, voy a ir al centro a ver una película. El hombre está en… a) la oficina. b) el centro. c) el cine. Ejemplo de B1 noviembre / 2008