A propósito del libro de los Talentos de J.A.Marina

1. Decálogo de los TALENTOS
Los niños se muestran más
empáticos cuando su
educación incluye la toma
de conciencia del daño que
su conducta puede causar
a otras personas.
Motivación
significa tener
ganas de hacer
algo. Se diferencia
del deseo porque
incita a la acción.
Lo que nos
interesa lograr es
el gran talento, lo
que nos permite
utilizar bien
nuestras destrezas
y capacidades para
dirigir nuestra
acción hacia una
vida lograda.
Una persona es
lo que es, más el
conjunto de sus
posibilidades.
1
Los proyectos
pedagógicos
potencian el
desarrollo de los
talentos de los
alumnos.
Nuestro progreso
depende del
desarrollo de las
habilidades innatas,
más el proyecto
personal, más el
2
10
3
9
entrenamiento.
4
8
6
7
La función principal de la
inteligencia es dirigir bien el
comportamiento, aprovechando
para ello su capacidad de
asimilar, elaborar y producir
información.
5
La inteligencia
generadora está en
el origen de las
experiencias.
La fuerza del deseo, la
valoración del premio y la
acción de los facilitadores,
constituyen la motivación y
las ganas de actuar.
Fomentar estilos afectivos que
favorezcan el bienestar y la felicidad,
es un hermoso proyecto educativo.

2. Decálogo de los
TALENTOS
1
Una persona es lo que es, más el conjunto de sus
posibilidades.
2
Los proyectos pedagógicos potencian el
desarrollo de los talentos de los alumnos.
3
Nuestro progreso depende del desarrollo de las
habilidades innatas, más el proyecto personal,
más el entrenamiento.
4
La inteligencia generadora está en el origen de las
experiencias.
5
La fuerza del deseo, la valoración del premio y la
acción de los facilitadores, constituyen la
motivación y las ganas de actuar.
6
7
8
9
10
Fomentar estilos afectivos que favorezcan el
bienestar y la felicidad, es un hermoso proyecto
educativo.
La función principal de la inteligencia es dirigir
bien el comportamiento, aprovechando para ello
su capacidad de asimilar, elaborar y producir
información.
Lo que nos interesa lograr es el gran talento, lo
que nos permite utilizar bien nuestras destrezas y
capacidades para dirigir nuestra acción hacia una
vida lograda.
Motivación significa tener ganas de hacer algo. Se
diferencia del deseo porque incita a la acción.
Los niños se muestran más empáticos cuando su
educación incluye la toma de conciencia del
daño que su conducta puede causar a otras
personas.