El documento describe un programa de instrucción dirigido al personal docente del Liceo Bolivariano El Jobito en Venezuela. El programa se basa en proyectos comunitarios y busca mejorar la orientación sobre el artículo 13 de la ley orgánica de educación, el cual establece que la responsabilidad social y la solidaridad son principios básicos de la formación ciudadana de los estudiantes. Actualmente existe una deficiencia en este aspecto debido a falta de recursos y personal.

1. República Bolivariana De Venezuela
Ministerio Del Poder Popular Para La
Educación Superior
Universidad Politécnica
Territorial De Portuguesa
“Juan De Jesús Montilla”
“PROGRAMA DE INSTRUCCIÓN DIRIGIDO AL
PERSONAL DOCENTE BASADO EN LOS
PROYECTOS COMUNITARIOS EN EL LICEO
BOLIVARIANO EL JOBITO”
Participantes:
PEREZ ODACSY CI: 18690369
Sección 657
Facilitador proyecto formativo: María A.
Contreras
ACARIGUA DEL 2013

2. PARTE II
ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN TEÓRICO-PRACTICO
Teórico (debe ser)
Artículo 13. La responsabilidad social y la solidaridad constituyen principios básicos de la formación
ciudadana de los y las estudiantes en todos los niveles y modalidades del Sistema Educativo.
Practico (ser)
Se pudo analizar por medio de la investigación que el Liceo Bolivariano el Jobito del estado
Portuguesa la falta orientación sobre el artículo 13 es deficiente, debido a la falta de
recursos, falta de personal o iniciativa del mismo. Siendo esto un requisitos imprescindible para
la obtención del título de bachiller.
Teórico(debe ser)
Un proyecto es un conjunto de acciones que se planifican a fin de conseguir una meta previamente
establecida, para lo que se cuenta con una determinada cantidad de recursos. Todo
proyecto, ya sea que tenga fines personales posee una estructura dividida en fases que
permiten dar finalmente en la meta u objetivo establecido.
Practico (ser)
En el Liceo Bolivariano el Jobito del Estado Portuguesa se generan ciertas consecuencias como la
mala ejecución de proyectos comunitarios o ineficiencia del mismo, así como también la falta de
la contribución del estudiantado a la nación, la cual es un deber establecido por la ley orgánica
de educación.

3. Otras definiciones de Administración (según varios autores):
La Administración consiste en lograr un objetivo predeterminado, mediante el esfuerzo ajeno. (George
R. Terry)
La Administración es una ciencia social que persigue la satisfacción de objetivos institucionales por
medio de una estructura y a través del esfuerzo humano coordinado. (José A. Fernández Arenas)
La Administración es el proceso cuyo objeto es la coordinación eficaz y eficiente de los recursos de un
grupo social para lograr sus objetivos con la máxima productividad. (Lourdes Münch
Galindo yJosé García Martínez)
La administración se define como el proceso de diseñar y mantener un ambiente en el que las
personas trabajando en grupo alcance con eficiencia metas seleccionadas. Esta se aplica a todo
tipo de organizaciones bien sean pequeñas o grandes empresas lucrativas y no lucrativas, a las
industrias manufactureras y a las de servicio.
En fin la administración consiste en darle forma, de manera consistente y constante a las
organizaciones. Todas las organizaciones cuentan con personas que tienen el encargo de servirle
para alcanzar sus metas, llamados Gerente, administradores, entre otros.
PLANIFICACIÓN
Entre conceptos de varios autores pudimos enfocar las siguientes definiciones:
"Es el proceso de establecer metas y elegir medios para alcanzar dichas metas" (Stoner, 1996
pag.51).

4. "Es el proceso de establecer objetivos y escoger el medio más apropiado para el logro de los
mismos antes de emprender la acción", (Goodstein, 1998).
"La planificación se anticipa a la toma de decisiones. Es un proceso de decidir antes de que se
requiera la acción" (Ackoff, 1981).
"Consiste en decidir con anticipación lo que hay que hacer, quién tiene que hacerlo, y cómo
deberá hacerse" (Murdick, 1994). Se erige como puente entre el punto en que nos
encontramos y aquel donde queremos ir.
"Es el proceso de definir el curso de acción y los procedimientos requeridos para alcanzar los
objetivos y metas. El plan establece lo que hay que hacer para llegar al estado final deseado"
(Cortés, 1998 pag.29).
"Es el proceso de seleccionar información y hacer suposiciones respecto al futuro para formular
las actividades necesarias para realizar los objetivos organizacionales" (Terry, 1987106).
Prácticamente en las anteriores definiciones es posible hallar algunos elementos comunes
importantes: el establecimiento de objetivos o metas, y la elección de los medios más
convenientes para alcanzarlos (planes y programas).
Implica además un proceso de toma de decisiones, un proceso de previsión
(anticipación), visualización (representación del futuro deseado) y de predeterminación (tomar
acciones para lograr el concepto de adivinar el futuro). Todo plan tiene tres características:
primero, debe referirse al futuro, segundo, debe indicar acciones, tercero, existe un elemento
de causalidad personal u organizacional: futurismo, acción y causalidad personal u
organizacional son elementos necesarios de todo plan. Se trata de construir un futuro
deseado, no de adivinarlo.

5. 
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La planificación cumple dos propósitos principales en las organizaciones: el protector y el afirmativo.
El propósito de planificar es minimizar el riesgo, reduciendo la incertidumbre que rodea al mundo de
los negocio y definiendo las consecuencias de una acción administrativa determinada. El propósito
afirmativo de la planificación consiste en elevar el nivel de éxito organizacional.
Un propósito adicional de la planificación consiste en coordinar los esfuerzos y los recursos dentro de
las organizaciones. De allí que es importante el proceso de planificar dentro del liceo bolivariano el
jobito, ya que a través de esto se lograran los objetivos de una manera satisfactoria al cumplir
cabalmente cada una de las estrategias para el logro de los proyectos comunitarios basados en el
articulo 13 de la ley orgánica de educación.
ORGANIZACIÓN
Según Alexei Guerra Sotillo, la "organización es, a un mismo tiempo, acción y objeto. Como acción, se
entiende en el sentido de actividad destinado a coordinar el trabajo de varias personas, mediante el
establecimiento de tareas, roles o labores definidas para cada una de ellas, así como la estructura o
maneras en que se relacionarán en la consecución de un objetivo o meta.
Como objeto, la organización supone la realidad resultante de la acción anterior; esto es, el espacio,
ámbito relativamente permanente en el tiempo, bajo el cual las personas alcanzan un objetivo
preestablecido".(Ferrell, Hirt, Adriaenséns, Flores y Ramos1988 pag.304).
Laorganización consiste en ensamblar y coordinar los recursos humanos, financieros, físicos, de
información y otros, que son necesarios para lograr las metas, y en actividades que incluyan atraer a
gente a la organización, especificar las responsabilidades del puesto, agrupar tareas en unidades de
trabajo, dirigir y distribuir recursos y crear condiciones

6. 
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para que las personas y las cosas funcionen para alcanzar el máximo éxito.
DIRECCION
Consiste en coordinar el esfuerzo común de los subordinados, para alcanzar las metas
de la organización. Burt K. Scanlan.
Consiste en dirigir las operaciones mediante la cooperación del esfuerzo de los
subordinados, para obtener altos niveles de productividad mediante la motivación
y supervisión. Lerner y Baker.
La ejecución de los planes de acuerdo con la estructura organizacional, mediante la
guía de losesfuerzos del grupo social a través de la motivación, la comunicación y la
supervisión son latarea de la dirección.
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CONTROL
El control consiste en verificar si todo ocurre de conformidad con el PANM
adoptado, con las instrucciones emitidas y con los principios establecidos. Tiene como
fin señalar las debilidades y errores a fin de rectificarlos e impedir que se produzcan
nuevamente.(Henry Farol 1987 pag.85)
El proceso de medir los actuales resultados en relación con los planes, diagnosticando
la razón de las desviaciones y tomando las medidas correctivas necesarias. (Robert B.
Buchele 1999 pag.108)
El control es una etapa primordial en la administración, pues, aunque una empresa
cuente con magníficos planes, una estructura organizacional adecuada y una
dirección eficiente, el ejecutivo no podrá verificar cuál es la situación real de la
organización si no existe un mecanismo que se cerciore e informe si los hechos van de
acuerdo con los objetivos