Este documento presenta el estudio de caso de Gilberto, un niño de 11 años con conducta agresiva. El resumen describe su bajo rendimiento académico, falta de interés en clases, y actitudes agresivas hacia compañeros y profesores. La entrevista con la madre revela que el padre consentía su mal comportamiento. Las recomendaciones incluyen terapia psicológica para el niño y la madre, así como estrategias pedagógicas dinámicas para mejorar su desempeño escolar.

1. 
CLIENTE: FLORES PANZA GILBERTO
ALEXANDER
ESTUDIO DE CASO.
MAESTRANTES:
JIMÉNEZ DIANA
C.I 18.570.267
ROMERO NELSON
C.I 18.375.021
ZAMBRANO NANCY
C.I 17.219.617
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL
LIBERTADOR
INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL

3. Observación libre:
Gilberto es un niño de 11 años de edad, que actualmente cursa el 5to
grado de educación primaria, muy dinámico y con mucho potencial ,
siempre esta decidido a imponer su voluntad a sus compañeros,
docentes y familiares e incluso con los objetos que lo rodean. A
demostrado una conducta agresiva los últimos años, ya que se
muestra agradable con dicha actitud además de esto complica las
relaciones dentro de su ambiente de aprendizaje debido a que sus
compañeros se sienten intimidados por el , este tiene un bajo
rendimiento académico en diferentes áreas, falta a clase
seguidamente muchas ocasiones por pereza y en otras ocasiones por
su salud debido a que su alimentación no es la mas adecuada,
Mediante esta observación se tomaron diferentes registros anecdóticos
y entrevistas semanales por el lapso de un mes.

4. ESTUDIO DEL CASO EN EL
AULA

5.  Semana I:
Día 07: demostró poco interés y entusiasmo por estar dentro del aula de clase a
cada momento agredía a un compañero para llamar la atención y no copiaba en
clase.
Día 09: El docente realizo una actividad de video para cambiar la estrategia; por la
el alumno mostro una actitud de incomodidad lo cual lo indujo a molestar a sus
compañeros para que lo sacaran del aula.
 Semana II
Día 14:en esta semana el docente pide a Gilberto el favor de llamar a un
compañero, este se dirige hacia el y golpea su cabeza lo que llevo a su compañero
a devolver el golpe, de esta manera ambos empezaron a golpearse ,el docente
acude inmediatamente a su separación este reacciona con tranquilad, pero al
descuido este quiere intentar nuevamente agredir a su compañero.

6. Día 16 :El niño no realizo las actividades en el hogar y en el
momento de presentar un examen no lo quería hacer. Con apoyo del
profesor saco una hoja pero al momento de entregar lo arrugo.
 Semana III
Día03:La tercera semana Gilberto no estaba realizando las
actividades, en el llamado de atención se molesta empezó a tirar
sus cosas cuando el docente lo quiso corregir el niño le alzo la
mano.
Día06:Gilberto mostro buen desempeño en el juego de futbol que
realizaron con otros grupos de estudiantes, una vez terminado el
partido este agrede a sus compañeros y cuando el docente
responsable pregunta el motivo este responde de forma grosera
asegurando que era culpa de sus compañeros el haber perdido .

7. Antecedentes del caso:
 Datos de identificación :
 nombre: flores Panza Gilberto Alexander
Edad: 11años sexo: M
Escolaridad: 5to grado
 Descripción del sujeto:
Es un niño de estatura baja, de piel trigueña, ojos negros, cabello oscuro,
contextura delgada, le gusta practicar el futbol.
Vive con su madre y comparte poco tiempo con su padre, su apariencia
personal le importa mucho es desatento y contesta con agresividad cuando
se le pregunta sin importar quien pocas veces realiza las actividades
diarias.
En primer grado era: bajo flaco
quieto

8.  Datos familiares: Es el hermano n°8 de 9 hermanos
su ultimo hermano es solo por padre y otro ya
falleció su padres son están separados; nació
21/01/2013 en guasdualito Edo Apure.
 Datos socio- económico:Su madre se encarga del
hogar, viven en una casa propia, con alguno de sus
hijos los cuales actualmente la sustentan sus
necesidades ;a parte de esto recibe una
mensualidad pagada por su padre.
 Salud del paciente: Se enferma seguidamente
porque come muy poco; en la escuela este asegura
no gustarle la comida a la hora del almuerzo y en su
casa muchas veces lo olvidad por estar jugando.

10. Rendimiento escolar
En lo escolar Gilberto es un niño que muestra poco interés en las
actividades escolares , constantemente hay que estar pendiente de el para
que copie o preste atención de igual forma no realiza las actividades
asignadas presenta debilidades en la lectura , escritura y matemáticas de este
mismo modo no le gusta realizar actividades de manualidades ni culturales
también las dinámicas del salón le parecen aburridas.

11. Entrevista con la madre del niño
(Gilberto)
La madre en su entrevista manifiesta preocupación ya que el niño reacciona
en forma grosera a lanzar la comida cuando no la quiere, corre a su cuarto y le
grita que se va de la casa y cuando su mama lo regaña el responde en gesto
agresivo que se va ahorcar para que todos sean felices, ya que el siente que es
un estorbo en su casa pero es todo lo contrario porque es el menor y todos
están pendiente de el en lo que necesita.
Dice la Sra. Belén que ella deja de hacer muchas cosas para estar pendiente
de el y de que no le falte nada también ella trabaja como ama de casa en
hogares cercanos a su casa lavando y planchando ropa, en las noches ella le
habla y le dice llorando que porque se porta así con ellos si lo quieren tanto y el
solo le pide que se calle y lo deje solo.
También su temor como madre es que su hijo llegue a ser una persona con un
arma en la mano para agredir a otros ya que el a menudo le dice a su mama
que algún día crecerá y buscara a la nueva esposa de su papa para matarla
esto lo dice cada vez que se enoja y se altera con su familia.

12. La Sra. Belén comenta que cuando vivían aun con su padre este le
consentía todos sus deseos y nunca hubo una corrección ni un
control al momento de corregir sus fallas cuando presentaba
actitudes agresivas, la madre le decía a su padre que no le
permitiera eso al niño y este lo que hacia era irse o simplemente
reía.
Por parte de ella siempre corrigió errores de el niño ante la familia
y le castigaba con negarle ver algunos programas violentos pero
este se refugiaba ante su padre el cual le daba y consentía todos
sus caprichos.

13. Recomendaciones al terminar la entrevista con
los padres.
 Brindarle amor y comprensión
 Abrazarlo con frecuencia para que sienta seguridad de nuestro apoyo
 Cambiarle los hábitos en el hogar
 No ser excesivamente severo ni muy frágil en sus determinaciones con
respecto al niño
 Reducir la exposición a modelos o ejemplo agresivos( así pues cuando se
le corrija al niño no hacerlo con ningún tipo de agresividad)
 visitar el psicólogo la madre y su hijo
 Evitar que este solo sin un adulto responsable

14. Referencia bibliográfica
 Según Fiske dice: las motivaciones se combinan con las circunstancias para
crear metas especificas que favorecen el procedimiento de cada elemento
informativo y en la categorización casi automática del estimulo. Debemos orientar
y ayudar a los alumnos a que modifique n su conducta agresiva .
 Albert Bandura (1997): propuso una teoría del aprendizaje social de la teoría del
aprendizaje social de la agresión no solo por experimentar sus beneficios si no
también al observar a otros.
 Morales ,francisco Et.OpCit.p.483
 Ke’ller , Fred Óp. Cit.p.92
Proceden en el comportamiento del niño. Si los alumnos y alumnas se enfrentan a una
situación desagradable , esto provoca que reaccionen de una forma agresiva como
única forma de reflejar su disgusto.
 Por otra parte wallan nos dice que es necesario que el niño desarrolle su
actividad motriz para lograr expresar sus sentimientos de si mismo y hacia los
demás personas y descargar su energía negativa.
 Maslow(1964): da a la agrecion un origen cultural y doce que surge como una
reacción ante la frustracion de las necesidades biologicas o ante la incapacidad
de satisfacerlas.

15. Registro anecdótico n°1
Alumno : Flores panza Gilberto Alexander
Fecha: 07-05-2013
Lugar de observación: (aula de clase)
 Incidencia :demostró poco interés y entusiasmo por estar dentro del
aula de clase a cada momento agredía a un compañero para llamar la
atención y no copiaba en clase.
 Interpretación : el docente realizo una dinámica enfocada al tema de la
actividad para así lograr la atención y el interés del niño en el aula.
 Recomendación: el docente debe aplicar estrategias dinámicas que
logren interactuar al niño con las actividades y sus compañeros.

16.  Registro anecdótico n°2
Alumno : Flores panza Gilberto Alexander
Fecha: 09-05-2013
Lugar de observación: (aula de clases)
 Incidencia :El docente realizo una actividad de video para cambiar la
estrategia; por la cual el alumno mostro una actitud de incomodidad lo
cual lo indujo a molestar a sus compañeros para que lo sacaran del aula.
 Interpretación : en esta actividad el niño no presto atención al video y
salió de control y molesto a sus compañeros, el docente lo llamo aparte y
le hablo sobre la importancia del video.
 Recomendación: el docente antes del inicio del video debe hacer una
actividad que logre la atención de el sobre el video.

17. Registro anecdótico n°3
Alumno : Flores panza Gilberto Alexander
Fecha: 14-05-2013
Lugar de observación: (aula descanso dirigido)
Incidencia :en esta semana el docente pide a Gilberto el favor de llamar a
un compañero este se dirige hacia el y golpea su cabeza lo que motivo a
su compañero a devolver el golpe de esta manera ambos empezaron a
golpearse ,el docente acude inmediatamente a su separación este
reacciona con tranquilad , pero al descuido este quiere intentar
nuevamente agrediendo nuevamente a su compañero.
Interpretación: en este día el niño mostro agresividad ante su
compañero y el docente decide levantarle un acta como incidencia de lo
sucedido.
Recomendación: el docente deberá hablar nuevamente con su
representante para así hacer saber sobre sus incidencias y actas.

18. Registro anecdótico n°4
Alumno : Flores panza Gilberto Alexander
Fecha: 16-05-2013
Lugar de observación: (aula de clases)
Incidencia :El niño no realizaba las actividades en el hogar y en el
momento de presentar un examen no lo quería hacer. Con apoyo del
profesor saco una hoja pero al momento de entregar lo arrugo.
interpretación: este día el niño mostro poco interés por presentar el
examen ya que no sabia nada y su escusa era no tenia hoja.
Recomendación: que el profesor elabore exámenes de maneras
dinámicas o material fotocopiado y así evitar algunos incidentes.

19. Registro anecdótico n°5
Alumno : Flores panza Gilberto Alexander
Fecha: 03-06-2013
Lugar de observación: (actividades en el aula)
Incidencia :La tercera semana Gilberto no estaba realizando las
actividades, y en el llamado de atención se molesta y empezó a tirar
sus cosas cuando el docente lo quiso corregir este manoteo contra el.
Interpretación: el niño aun presenta una actitud brusca que lo lleva a
dañar sus cosas y a ser grosero con su profesor.
Recomendación: llevarlo a la oficina de bienestar estudiantil ya que la
escuela no cuenta con un orientador.

20. Registro anecdótico n°6
Alumno : Flores panza Gilberto Alexander
Fecha: 06-06-2013
Lugar de observación: (educación física)
Incidencia :Gilberto mostro buen desempeño en el juego de futbol que
realizaron con otros grupos de estudiantes, una vez terminado el partido este
agrede a sus compañeros y cuando el docente responsable pregunta el
motivo este responde de forma grosera asegurando que era culpa de sus
compañeros .
Interpretación: el niño aun mantiene actitudes agresivas hacia su
compañeros y profesores de otras ares.
Recomendación: la escuela debe como urgencia tener un orientador para
casos como el de gilberto. En este caso bienestar estudiantil hace lo posible
por buscar la solución y mejora del mismo.

21. FICHA INTEGRAL DE OBSERVACIÓN
Institución: Escuela primaria bolivariana Dr. Julio de armas
Dirección: calle sucre con carrera Arismendi Departamento:
Educación primaria
Tutor: Anthony Bracho
Coordinador de UBE:
Grado: 5to Sección: B Fecha: 06-03-2013
Generalidades:
1. Datos personales:
Apellidos y nombres: flores p gilberto a
Sexo: M Edad: 08
Fecha de nacimiento: 22-06-2004 Lugar: Guadualito
Dirección: La victoria
Calle: barrio Táchira Teléfono:
2. Datos familiares:
Padre:
Nombres: adrián José flores Profesión o oficio: compañía
Horario de trabajo: 8am -8pm Observaciones: mantiene muy
ocupado
Madre: belén almeris panza
Nombres: belén Profesión o oficio: ama de
casa
Horario de trabajo: Observaciones:
Ingreso familiar:
Mensual: 2000 Bs Semanal: 500 Bs Diario:

22. Fin
Gracias
POR SU ATENCION