S es un niño de 10 años que presenta problemas de conducta como no obedecer en clases, no cumplir con tareas, agredir a compañeros y ser desobediente. Viene de un ambiente familiar conflictivo donde el padre agrede a la madre. S siempre ha sido agresivo, impulsivo y desobediente.

1. 1. ATOS GENERALES
Apellidos y Nombres : S
Edad : 10 años 3 meses
Sexo : Masculino
Fecha de Nacimiento : 01-05-99
Lugar de Nacimiento : Arequipa
Procedencia : Arequipa
Grado de Instrucción : Primaria incompleta
Ocupación : Estudiante.
Informante : La mamá, maestra y el evaluado
Lugar de Evaluación : I.E.
Fecha de Evaluación : 10-08-09,11-08-09,12-08-09
Examinador : José
1. MOTIVO DE CONSULTA
El menor es referido por la profesora quien indica que el niño no
obedece en clases, no cumple con sus tareas, molesta, agrede a
sus compañeros y de manera especial a los que están en años
inferiores a él.
HISTORIA DEL PROBLEMA
La maestra a notado que el menor no quiere colaborar en clase,
grita en el salón, no cumple con sus tareas, ni estudia para los
exámenes y en la hora del recreo molesta a sus compañeros, los
empuja en especial a sus compañeros de tercer año haciéndolos
caer; estas conductas las realiza debido a que viene molesto de su
casa, le desagrada que la nueva profesora le ordene recoger los
papeles de su carpeta, y de forma constante se encuentra molesto.
En el receso S. les quita los alimentos de las loncheras a sus
compañeros, es cruel con los niños tímidos, les insulta y golpea, su
comportamiento se ha venido incrementando desde la Salida del
anterior profesor y la llegada de la nueva profesora debido a que es
más exigente y esa actitud le molesta a S.
La madre manifiesta que desde los tres años de edad
aproximadamente S. presenta conductas berrinchozas e impulsivas,
como lanzar los juguetes al piso cuando se lo quitaban, poner
resistencia al momento de asearlo, estas conductas se han venido
acentuando desde que inicio su etapa escolar, a los cinco años en
el jardín se caracterizaba por molestar a sus compañeros, les

2. quitaba sus cuadernos, les rompía y garabatea a las hojas, se
peleaba con ellos porque a veces no querían jugar con él, lo
aislaban, se sentía triste y por tal motivo los golpeaba, en clase no
prestaba atención a la maestra se paseaba por el salón, era poco
colaborador, siempre quería ser el primero, no esperaba su turno,
por lo que era constantemente reprendido.
En la actualidad el comportamiento del menor es más difícil de
controlar para los padres, miente para salir a jugar, se escapa a la
calle sin permiso, es agresivo e impulsivo incluso con sus padres,
no les obedece, no colabora en casa, pega a sus hermanos
menores, patea a la mascota de la casa, la madre ha podido
observar que estas conductas se acentúan más cuando discuten o
hay peleas con el papá del menor, o cuando lo reprenden
constantemente por su comportamiento, desquitándose con la
primera persona u objeto que encuentre.
De la misma manera la madre ha notado que se desaparecen
objetos y dinero de la casa, e incluso de la vecina que tiene una
tienda, S. al ser interrogado niega haber cogido algo, pero su madre
ha observado que de vez en cuando S. tiene golosinas y dinero en
sus bolsillos, aún teniendo en cuenta de que ella no le da propinas
por estar castigado, y cuando le pregunta de donde sacó el dinero y
las golosinas, le contesta que sus amigos se lo dieron.
S. ha vivido en un ambiente familiar donde el padre golpea a la
madre hasta la actualidad, y estos problemas de pareja se han ido
acentuando, por la infidelidad de la madre y actualmente aún más
debido a que trabaja independientemente de su esposo, de quien
recibe insultos, amenazas y agresiones delante de los niños por
parte de éste.
S. fue cambiado de colegio por dichos comportamientos y se
encuentra cursando el cuarto grado de primaria en un colegio
particular donde según su madre piensa que recibirá una mejor
atención y mayor control.

3.  ANTECEDENTES PERSONALES.
Gestación: Fue el primer embarazo, éste no fue planificado pero
ambos lo aceptaron, duró 9 meses, recibió control medico, durante
el curso presentó pocos vómitos, con sueño irregular y el estado
emocional de la madre fue inestable a raíz de la indiferencia y falta
de apoyo por parte del padre del niño.
Parto: El nacimiento se produjo a los 9 meses de gestación,
practicando un parto eutócico, fue atendida en el hospitalario G, el
bebé pesaba 2 kilos 800 gramos aproximadamente. Lloró en el
momento de nacer, no presentó mayores dificultades.
Etapa Post-Natal
Alimentación: Tuvo lactancia materna hasta tos 9 meses no
presentó dificultad en el destete, aproximadamente comenzó a
recibir alimentos sólidos a los 6 meses con buena tolerancia a ellos.
Desarrollo psicomotor: Su desarrollo psicomotor fue adecuado,
controló la cabeza a los 3 meses, gateó a los 9 meses y a los 14
meses caminó. El desarrollo del lenguaje se dio a los 15 meses
siendo sus primeras palabras “teta, papá y mamá” aumentando su
vocabulario de acuerdo a su desarrollo y al contacto con sus
compañeros en el nido, en la actualidad el menor presenta
rotacismo teniendo dificultad para articular la “r”, el control de
esfínteres lo realizó a los 3 años aproximadamente pero solo por el
día; por la noche presentaba enuresis, teniendo descargas de 2 a 3
veces por semana, hasta la edad de 9 años en que su padre lo
castigó tan violentamente con la correa en la ducha, situación por la
cual el menor no volvió a orinarse en la cama hasta la actualidad
El menor desde pequeño siempre a sido inquieto, agresivo,
maltrataba a los animales no obedecía en especial al padre, era
sobreprotegido por la madre, reprendido y castigado por ser
caprichoso.
Escolaridad: S. asistió al jardín a la edad de 5 cinco años
mostrándose desde un inicio agresivo, impulsivo, pegaba a sus
compañeros desobedecía a la maestra, y no atendía el dictado de
clases, en casa era reprendido por la madre por no realizar sus
tareas escolares ya que prefería jugar, y siempre lo hacia bajo un
contenido violento, rompía sus juguetes, por lo que la madre lo
castigaba.

4. El menor era aislado por sus compañeros debido a su agresividad
con ellos ya que en el recreo, los golpeaba y molestaba cuando le
ganaban o le empujaban, reaccionando violentamente.
El primero y segundo año escolar continuó con sus estudios en el
mismo colegio presentando siempre problemas de conducta, debido
a un cambio de domicilio fue trasladado, cursando el tercer grado en
un colegio mixto estatal del Distrito de ASA, no habiendo cambio en
sus conductas. En esta etapa la madre del menor le fue infiel a su
padre, generándose reclamos insultos y agresiones constantes,
tornándose más conflictivo el hogar del menor, afectando su estado
emocional y bajando su rendimiento escolar, por el cual el profesor
manda a citar a sus padres, no asistiendo ninguno de ellos por lo
que repite el año escolar.
La madre lo vuelve a cambiar de centro educativo matriculándolo en
uno particular, ella piensa que recibirá un mayor control por tener
dicho centro poco alumnado.
Actualmente S. cursa el cuarto grado de primaria y en el mes de
Julio se produce el cambio de su profesor por una nueva maestra,
por lo cual la madre ha notado un incremento de sus conductas
inapropiadas, tornándose el menor más rebelde, y desobediente,
chantajea a sus compañeros amenazándolos con golpearlos o
hacer daño a su familia del agredido con el propósito que cedan a
sus caprichos como quitarles sus refrigerios.
En las horas del dictado de clases el menor grita esconde los
lapiceros de sus compañeros, empuja las carpetas, no obedece
órdenes de la maestra y frecuentemente se burla de sus
compañeros tímidos. La maestra refiere que las participaciones de
S. en el salón solo son para interrumpir y contagiar a su
compañeros su mal ejemplo, por lo que a optado por ignorar sus
conductas pero ante tal actitud el menor se muestra mas agresivo,
hace berrinches golpea a su carpeta para llamar la atención de la
maestra, tomando actitudes mas drásticas para controlarlo, lo saca
fuera del salón o amenaza con llevarlo a la dirección. Cuando se

5. encuentra bajo supervisión del Director el menor cambia de actitud
por temor, mostrándose obediente.
Su rendimiento académico también se ha visto afectado bajando de
notas, no cumpliendo sus tareas, ni estudiando para los a
exámenes, sin embargo la maestra ha observado que ante la
recompensa el niño responde adecuadamente pero es
temporalmente.
Desarrollo sexual: Las primeras manifestaciones de interés a la
sexualidad se dieron a la edad de 6 años aproximadamente cuando
hacia preguntas a la madre sobre los órganos sexuales masculino y
femenino, sobre el nacimiento de bebé no respondiendo la madre
de manera apropiada a sus preguntas, buscando información en
otros medios como es revistas pornográficas que encontraba en el
cuarto de sus padres sin que ellos lo supieron.
Actualmente no presenta características de cambios en su
desarrollo físico.
Hábitos e Intereses: Sebastián siempre ha sido travieso le gustaba
meterse en problemas, sufriendo una caída como consecuencia de
perseguir al perro, frecuentemente molestaba a los animales en
especial a los animalitos indefensos los torturaba aplastándolos
sentándose encima de ellos o lanzándolos al aire .
El menor tiene preferencia por jugar al fútbol en su barrio juega con
grandes y pequeños quienes lo buscan para organizar un partido
“con apuestas” se destaca por ser buen jugador.
Sebastián se irrita cuando pierde un partido, en una oportunidad
golpeo a un niño solo por perder una apuesta.
El menor no tiene hábitos de sueño a las horas correctas, debido
que no existe control por parte de su padres ya que ambos trabajan
todo el día y al llegar a casa encuentran al menor, mirando
televisión, por tal motivo se levanta con sueño llegando tarde a
clases. Por ser el mayor de los hermanos S. tiene que hacerse
cargo de ellos como alimentarlos por las noches o levantarlos por la

6. mañana para ir al colegio, en muchas ocasiones el padre lo castiga
por no levantarse temprano.
A la salida del colegio el menor acude con sus compañeros a las
cabinas de internet, todas las tardes sale a jugar pidiendo dinero a
la madre, en algunas ocasiones la madre lo castiga no dándole
permiso para jugar, pero Gustavo reacciona muy enojado, grita
patea al perro y sin que ella se de cuenta le saca dinero y se
escapa. El menor refiere que le agrada estar fuera de casa ya que
se siente más tranquilo jugando con sus amigos.
Enfermedades: Gustavo no ha sufrido de una enfermedad grave,
solo gripes comunes y un accidente al caerse del techo por
perseguir a una lagartija sufriendo fractura en un brazo y
rasguñaduras.
Personalidad: El menor desde muy niño se caracterizó por ser llorón
y asustadizo a los tres años por ser berrinchazo y caprichoso, se
enojaba con facilidad, cuando no era atendido rápido, lanzaba las
cosas, a los cinco años se acentúan más estas conductas
convirtiéndose en un “niño problema”, pegaba, gritaba y peleaba
con sus compañeros, se enojaba y lloraba cuando era reprendido
por la maestra o era aislado por sus compañeros, el menor fue un
niño de pocos amigos, en la actualidad S. se caracteriza por ser
explosivo, agresivo y violento, presenta un tipo de sistema nervioso
fuerte desequilibrado por ello es impulsivo y se irrita con suma
facilidad, por tener serios conflictos con la figura paternal,
difícilmente obedece a peticiones de los adultos, es revanchista y
pelea frecuentemente con sus hermanos en especial con Flavio. El
menor se caracteriza por ser amistoso en el barrio, tiene amigos de
trece y catorce años, con quienes se siente a gusto, molestando a
chicos y a chicas de la cuadra.
1. ANTECEDENTES FAMILIARES.
El padre del menor presenta una edad de 30 años, no concluyó con
los estudios de nivel secundario hasta segundo de secundaría
abandonando el colegio para trabajar, se caracteriza por tener una
actitud parca, y cuando se enoja proyecta comportamientos
impulsivos y violentos, labora como comerciante vendiendo artículos
domésticos en algunas circunstancias viaja a Tacna o Puno para

7. traer y vender mercadería. Cuando se encuentra con buen estado
de ánimo, juega con sus hijos menores les compra golosinas o
pequeños juguetes.
La relación entre S y su padre es conflictiva, por lo general es
reprendido y castigado por su comportamiento, S. solo se aproxima
a su padre cuando le da dinero o le compra juguetes pero por lo
general es distante y afectivo con el.
La madre de 29 años de edad a cursado el colegio hasta tercero de
Secundaria, debido a la separación de sus padres abandonó el
colegio, obligada a trabajar en el mercado desde los 17 años, se
caracteriza por ser renegona, colérica, impulsiva, y poco tolerante al
ruido de los niños, sufre de dolores de cabeza cuando presenta
problemas con su pareja o por la mala conducta de S.
Actualmente trabaja como comerciante pero de manera
independiente de su esposo, lo que ha ocasionado que su pareja la
vigile y que en otras la insulte y le reclame de tener “muchos
amantes” delante de sus clientes.
La relación que guarda la madre con el menor es de
sobreprotección frente al padre, pero al mismo tiempo es exigente
con él por ser el mayor, reprendiéndolo por no ayudarla o pelear
frecuentemente con sus hermanos.
El menor tiene 3 hermanos, F. de 5 años, R. de 3 años y J. de 2
años, la relación que guarda con ellos es de despreocupación y los
molesta hasta hacerlos llorar, pelean con frecuencia, por la
televisión o por los juguetes, el menor refiere que ante la llegada de
sus hermanos era querido por su madre pero ahora tiene que cuidar
de ellos y eso le molesta.
F. esta presentando conductas similares al de su hermano, en el
Jardín se pelea con sus compañeros y se muestra terco con la

8. profesora y en su casa existen peleas constantes con su hermano
S., pero la madre refiere que lo puede controlar.
Dinámica Familiar: El menor desde su nacimiento se ha
desarrollado en un ambiente disfuncional y violento donde las
relaciones entre ambos padres son conflictivas terminando siempre
en golpes y agresiones., no existe una adecuada comunicación
entre los miembros de la familia, la mayor parte del tiempo los niños
se encuentran baja el cuidado de S., ya que ambos padres trabajan
todo el día, a excepción del más pequeño que se va con la madre.
Por tal motivo S. tiene que hacerse cargo de ellos quien pelea
frecuentemente con sus hermanos por no obedecerlos.
Situación socioeconómica y ocupacional:
El menor pertenece a una familia de nivel socio económico bajo, el
sueldo que percibe la madre cubre las necesidades de alimentación
y vestido; la vivienda es de material noble, cuenta con servicios
básicos de agua y luz, posee el hogar 2 ambientes construidos, uno
sirve de dormitorio para los seis integrantes con camarotes para los
niños y una cama aparte para los padres otro ambiente es la cocina
y comedor, cuenta con servicios higiénicos prefabricados, poseen
escasos enseres domésticos adquiridos de la venía por parte de la
madre, sus ingresos económicos son condicionados por su situación
laboral la casa esta ubicada en la zona urbano marginal.
Antecedentes pato lógicos familiares
Ambos padres proceden de hogares disfuncionales, el padre del
menor sufrió desde muy niño maltratos por parte de su papá.
1. RESUMEN
La madre de Sebastián durante la gestación pasó por un estado
emocional inestable no presentando complicaciones durante el
parto.
Su desarrollo psicomotor fue adecuado, presentó enuresis hasta la
edad de 9 años, desde muy pequeño el niño se caracterizó por
presentar conductas berrínchosas, caprichosas, impulsivas e

9. irritables. Estas conductas se van acentuando al inicio de la etapa
escolar, por lo cual refiere la maestra se ha convertido en un
“alumno problemático”.
En el colegio presentaba malas relaciones interpersonales con sus
compañeros los golpeaba, no obedecía a la maestra y era bastante
explosivo, violento. Debido a su comportamiento repitió el tercer
grado de primaria, fue cambiado de colegio en el que actualmente
cursa el cuarto grado de primaria en un centro educativo particular.
Actualmente el menor, no obedece a la maestra, grita en el salón,
empuja su carpeta, interrumpe el dictado de clases, pega y
amenaza a sus compañeros en especial a los niños de años
inferiores, es violento e impulsivo, empuja a sus compañeros en la
hora de recreo, no cumple con sus tareas y su rendimiento
académico se ha visto afectado.
En casa el menor manifiesta las mismas conductas pelea
frecuentemente con sus hermanos, miente para salir a jugar, no
obedece a sus padres, y en algunas ocasiones saca dinero para
comprar golosinas o ir a las cabinas de internet a jugar sin que sus
padres se den cuenta.
El menor vive con sus padres y hermanos donde las relaciones
entre los padres son violentas, existiendo agresiones por parte del
padre, son de condición socioeconómica baja de vivienda propia
con pocas habitaciones, sus ingresos económicos son
condicionados por su situación laboral.