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Estrategia de Formación y Acceso para la Apropiación Pedagógica de las TIC



  FORMATO PARA LA PLANEACIÓN DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA INTEGRANDO LAS
                                 TIC



  1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN
Nombre de la         “La Coordinación, cualidad necesaria para mejorar en el
unidad de            fútbol”
aprendizaje:
Grupo:               8ºA

Áreas                Educación Física e Informática.
integradas:
Tema                 FUNDAMENTOS BÁSICOS DEL FÚTBOL.
transversal:
Duración:            2 HORAS

  2. ASPECTOS PEDAGÓGICOS
Competencias por área:
Educación Física:
-Competencia Motriz.
Informática:
-Tratamiento de la información y competencia digital.
Indicadores de logros:
- Observa videos relacionados de la coordinación y su aplicación en el fútbol
Estrategia de Formación y Acceso para la Apropiación Pedagógica de las TIC



  FORMATO PARA LA PLANEACIÓN DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA INTEGRANDO LAS
                                 TIC

- Implementa los ejercicios aprendidos con los videos en la parte práctica
- Desarrolla la coordinación para mejorar la práctica del fútbol

Preguntas guías:
¿Por qué es importante la coordinación en el fútbol?
¿Cómo podemos mejorar los fundamentos del fútbol a través de la coordinación?
¿Si mejoramos la coordinación, mejoramos los fundamentos del fútbol?


  3. CONTENIDO
Conocimientos            Desempeños                                 Aptitudes


Coordinación.     Desarrolla la                   Ejecuta ejercicios prácticos de
                  coordinación para               coordinación.
                  mejorar la práctica del
                  fútbol.
                                            Ejecuta ejercicios prácticos de
Fundamentos       Desarrolla los
                                            coordinación aplicables en la práctica
Básicos del       fundamentos básicos
                                            del fútbol.
Fútbol.           del fútbol a través de la
                  coordinación.

  4. ACTIVIDADES
Estrategia de Formación y Acceso para la Apropiación Pedagógica de las TIC



    FORMATO PARA LA PLANEACIÓN DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA INTEGRANDO LAS
                                   TIC

 Nombre de la             Descripción de la                Duración                 Medios y
  actividad                  estrategia                                             Materiales


1.Observar el             - En el salón de 30 minutos                         Video Beam.
video:                      clases se realizará
A)Ejercicios de
                            la proyección de
coordinación en el          videos
fútbol “Campo de
                            relacionados de la
entrenamiento
Inferiores del club         coordinación y el
tigres de México”           fútbol.
B) Preparación física
fútbol en argentina.

2.Implementar             - En la cancha se
los ejercicios              realizará la parte 1 hora y 30                    -Balones.
vistos en los               práctica donde se minutos
                            implementaran                                     - Conos.
videos en la
parte práctica.             los      ejercicios                               - Aros.
                            vistos en los
(Clase                      videos.                                           - Bastones.
práctica).


    5. EVALUACIÓN
 Evidencias de aprendizaje                                    Instrumentos
Estrategia de Formación y Acceso para la Apropiación Pedagógica de las TIC



  FORMATO PARA LA PLANEACIÓN DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA INTEGRANDO LAS
                                 TIC




Realizando ejercicios            Observación Directa de los ejercicios.
prácticos complejos de lo
aprendido.
  6. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

       Bibliografía                                       Cibergrafía
                                 http://www.youtube.com/watch?v=ITEbBVZhaww


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  • 1. Estrategia de Formación y Acceso para la Apropiación Pedagógica de las TIC FORMATO PARA LA PLANEACIÓN DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA INTEGRANDO LAS TIC 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN Nombre de la “La Coordinación, cualidad necesaria para mejorar en el unidad de fútbol” aprendizaje: Grupo: 8ºA Áreas Educación Física e Informática. integradas: Tema FUNDAMENTOS BÁSICOS DEL FÚTBOL. transversal: Duración: 2 HORAS 2. ASPECTOS PEDAGÓGICOS Competencias por área: Educación Física: -Competencia Motriz. Informática: -Tratamiento de la información y competencia digital. Indicadores de logros: - Observa videos relacionados de la coordinación y su aplicación en el fútbol
  • 2. Estrategia de Formación y Acceso para la Apropiación Pedagógica de las TIC FORMATO PARA LA PLANEACIÓN DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA INTEGRANDO LAS TIC - Implementa los ejercicios aprendidos con los videos en la parte práctica - Desarrolla la coordinación para mejorar la práctica del fútbol Preguntas guías: ¿Por qué es importante la coordinación en el fútbol? ¿Cómo podemos mejorar los fundamentos del fútbol a través de la coordinación? ¿Si mejoramos la coordinación, mejoramos los fundamentos del fútbol? 3. CONTENIDO Conocimientos Desempeños Aptitudes Coordinación. Desarrolla la Ejecuta ejercicios prácticos de coordinación para coordinación. mejorar la práctica del fútbol. Ejecuta ejercicios prácticos de Fundamentos Desarrolla los coordinación aplicables en la práctica Básicos del fundamentos básicos del fútbol. Fútbol. del fútbol a través de la coordinación. 4. ACTIVIDADES
  • 3. Estrategia de Formación y Acceso para la Apropiación Pedagógica de las TIC FORMATO PARA LA PLANEACIÓN DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA INTEGRANDO LAS TIC Nombre de la Descripción de la Duración Medios y actividad estrategia Materiales 1.Observar el - En el salón de 30 minutos Video Beam. video: clases se realizará A)Ejercicios de la proyección de coordinación en el videos fútbol “Campo de relacionados de la entrenamiento Inferiores del club coordinación y el tigres de México” fútbol. B) Preparación física fútbol en argentina. 2.Implementar - En la cancha se los ejercicios realizará la parte 1 hora y 30 -Balones. vistos en los práctica donde se minutos implementaran - Conos. videos en la parte práctica. los ejercicios - Aros. vistos en los (Clase videos. - Bastones. práctica). 5. EVALUACIÓN Evidencias de aprendizaje Instrumentos
  • 4. Estrategia de Formación y Acceso para la Apropiación Pedagógica de las TIC FORMATO PARA LA PLANEACIÓN DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA INTEGRANDO LAS TIC Realizando ejercicios Observación Directa de los ejercicios. prácticos complejos de lo aprendido. 6. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Bibliografía Cibergrafía http://www.youtube.com/watch?v=ITEbBVZhaww http://www.youtube.com/watch?v=bOEP_Hz4iHQ