1. INSTITUCION EDUCATIVA TUMBICHUCUE MUNICIPIO DE INZA CAUCA
CODIGO DANE 419355000207
RESOLUCIÒN DE APROBACION 09103 DE 2011
NIT 900218209-4
Correo electrónico ietumbichucue@yahoo.com
PLAN DE GESTIÓN DE USO DE LAS TICs
EQUIPO LÍDER DE GESTIÓN DE USO DE TICs
D.D JOSÈ BUENAVENTURA DIAZ GUEINAS
DOCE 1 LIBARDO JULIAN SALINAS ESPINOSA
DOCE 2 CARLOS ALBERTO POCHE CUETOCUE
ESTU 1 EIDER FABIAN DIAZ SANICETO
ESTU 2 ESNEIDER FABIAN DIAZ FERNANDEZ
RESGUARDO DE TUMBICHUCUE
INZÁ-CAUCA
OCTUBRE 26 DE 2012

2. TABLA DEL CONTENIDO
Equipo Gestión de las TICs......................1
Descripción de las TICs..............................2
Gestión Directiva........................................3
Gestión Administrativa...............................4
Gestión Académica.....................................5
Gestión de la Comunidad...........................6
Proyecto DOFA..........................................7
DESCRIPCCIÓN
Conjunto de elementos, herramientas de la tecnología y las comunicaciones aplicadas al
contexto educativo, con el fin mejorar el proceso educativo y comunitario.
Dentro de las principales falencias que se encuentran en este proceso, encontramos:
Mal uso de las herramientas por parte del docente y el estudiante.
Desconocimiento de las herramientas.
Selección del material.
Deshumanización de la educación.
Contexto PEC, uso adecuado para el fortalecimiento social, político, cultural y económico de
los pueblos ancestrales.
GESTION DIRECTIVA Y ADMINISTRATIVA
El directivo es el responsable de permitir y garantizar el óptimo uso de las herramientas
tecnológicas, en busca del mejoramiento de la institución, gestionando la dotación continua de
elementos, programas y otros que permitan agilizar y facilitar el manejo de la información.
Así mismo, generar herramientas que permitan divulgar información acerca de la institución,
tales como: Página de internet, emisora, correo electrónico de los docentes.
Gestionar el sostenimiento y reparación de equipos en mal estado o deficientes.
Articulación con instituciones de educación superior por medio de herramientas virtuales.
Sistematizar información institucional: notas, actas, boletines, registro fotográfico, historial
académico, videos, planes de estudio, proyectos de grado, etc.

3. GESTION DIRECTIVA Y ADMINSTRATIVA
DEBILIDADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS
Recursos económicos Reconocimiento Manejo de dos Poca conocimiento en
escasos. oficial de los entes lenguas (bilingüismo) lo relacionado con el
locales y regionales manejo contable y
sistemas
Difícil acceso a las Programas nacionales Recorrido y Deserción escolar
comunicaciones que aportan a las tic experiencia como
(Internet y celular) en capacitación y líder indígena
dotación de equipos
Falta de Poca implementación
aprovechamiento de de estrategias en el
los recursos uso de las tic
existentes
Inasistencia alas
capacitaciones
falta de apropiación
por el tema
No se tiene una
proyección a corto o
largo plazo
GESTIÓN ACADEMICA
Directivos docentes, administrativos y docentes, son los responsables de de brindar
herramientas en miras a mejorar rendimiento académico, acercando a los estudiantes al uso de
equipos tecnológicos que permitan ampliar e intercambiar el conocimiento. Por ejemplo,
capacitaciones virtuales/presenciales, edición de videos y audios, manejo de redes sociales, uso
de software.
DEBILIDADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS
Falta de Se cuenta con una Excelente talento Difícil acceso al lugar
interés personal por sala de informática, humano de trabajo
capacitar en el uso de tv, dvd, video-bean,
las tic equipo de sonido,
amplificador
Poca información No se cuenta con el
sobre capacitaciones personal adecuado
para cuidar las
Desconociendo de la instalaciones
tecnología de las tics (infraestructura)

4. No se da el uso No hay un proceso
adecuado a las tic continuo en la
formación académica
Faltan más equipos Deserción escolar
de cómputo.
GESTIÓN DE LA COMUNIDAD
La comunidad en cabeza del cabildo mayor y el Rector como la máxima autoridad es
responsable de gestionar los recursos propios para el mantenimiento y actualización de los
equipos a demás de gestionar capacitaciones para el debido uso y aprovechamiento por parte de
la comunidad de todos estos elementos.
DEBILIDADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS
Falta de capacitación Se pueden realizar Tenemos los equipos No nos actualizamos
producciones básicos en las nuevas
audiovisuales tecnología
Estado obsoleto de Acceso a la Excelente talento Difícil acceso a la
los equipos información humano región.
Falta de apropiación Infraestructura Tenemos un espacio Conflicto armado.
de estos equipos optimo para el trabajo
Mal uso o desuso de Fenómenos naturales.
los equipos
Desconocimiento de
los programas
No hay acceso a
internet continuo
“NAS NASA NA´WE YAHÇXA DXI´ PAKWENXI”
MISIÓN
La Institución educativa tumbichucue brinda una formación integral al estudiante sobre los
procesos de manejo de las TICs, Incorporando, al proceso de formación de maestros, todas
aquellas herramientas que le faciliten al profesional de la educación responder,
pedagógicamente a los retos y demandas de la sociedad presente y del futuro, así como acceder
y difundir de manera sistemática la información relacionada con su saber.

5. NUESTRO SUEÑO KWE´SX KHSXA´NX I
VISIÓN
La comunidad de la Institución educativa de Tumbichucue –Municipio de Inzá Cauca,
pretende que los estudiantes ingresados de la básica primaria y media técnica, que se preparen
al 2018 en un 90% sobre la nuevas tecnologías de las uso de las TICs.
APROPIACIÓN PROFESIONAL DE TIC: TEMÁTICAS PARA DIRECTIVOS
DOCENTES
Establecimiento educativo: INSTITUCION EDUCATIVA TUMBICHUCUE
Fecha: 20 DE NOVIEMBRE 2012 Responsable: JOSE BUENAVENTURA DIAZ
PLAN DE ACCION
Propósito:
Oportunidad de Mejoramiento No 1
Resultado 1:
Indicador del Resultado:
Actividades /
Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones
Sub-Actividades
Conformación
de un equipo de
Acta de
trabajo para la rector 1 día
conformación
implementación
de las TICs

6. Evaluación de Socialización de
las aplicaciones las TIC sus
en el ámbito utilidades Rector docentes 1 semana
académico de las beneficios entre
TICs otros
Elaboración de
propuestas
Documento que
pedagógicas con Rector y
recopile esta 3 días
la docentes
información
implementación
de las TICs
Diseño de
proyectos
pedagógicos en Planes de estudio docentes 1 mes
las diferentes
aéreas
Implementación
de los proyectos Planes de estudio docentes 2 meses
pedagógicos
Seguimiento y Registro escrito
control de la de los avances,
docentes 1 año
implementación logros y
de las TICs dificultades
Registro escrito
Evaluación de
de los avances, Rector y
los procesos 1 semana
logros y docentes
pedagógicos
dificultades
Ajuste a los
Documento Rector y
proyectos 1 semana
escrito docentes
pedagógicos

7. APROPIACIÓN PROFESIONAL DE TIC: TEMÁTICAS PARA DIRECTIVOS
DOCENTES
Establecimiento Educativo: __INSTITUCION EDUCATIVA DE TUMBICHUE
Fecha: 20 DE NOVIEMBRE 2012 Responsable: JOSE BUENAVENTURA DIAZ
Visión:
NUESTRO SUEÑO KWE´SX KHSXA´NX I
VISIÓN
La comunidad de la Institución educativa de Tumbichucue –Municipio de Inzá Cauca,
pretende que los estudiantes ingresados de la básica primaria y media técnica, que se preparen
al 2018 en un 90% sobre la nuevas tecnologías de las uso de las Tics.
AREAS DE GESTION PROPÓSITOS METAS
Gestión Directiva Lograr la capacitación de los Obtener un mejor rendimiento
docentes en un 100% en la tarea de los docentes
Diseñar e implementar
proyectos que garanticen la
aplicación de las tic y así Obtener un verdadero plan de
aumentar el rendimiento acción para el 2013
escolar
Establecer un plan operativo Que los docentes se motiven a
anual en lo relacionado con implementar las tic en el
las TICs desarrollo de sus
metodologías pedagógicas
Gestión Académica Aplicar al máximo las nuevas Implementar en los planes de
herramienta s tecnológicas estudio metodologías que

8. para mejorara el rendimiento aprovechen al máximo el uso
académico de los estudiantes de las tic
Diseñar proyectos de aula en Establecer para el 2013 una
la busque da del red de información
aprovechamientos de estas pedagógica que busque el
tecnologías mejoramiento de nivel
educativo de docentes y
Mantener un nivel de estudiantes
conocimientos acorde con los
avances tecnológicos Crear y mantener para el 2013
un ambiente tecnológico que
Investigar y mantenerse motive al estudiante la
informado sobre la experimentación aplicación y
implementación de nuevas el uso de nuevas tecnologías
tecnologías
Gestión de la Comunidad Establecer grupos que deseen Capacitar por lo menos en el
capacitarse 2013 a 50 personas de la
comunidad
Motivar a la comunidad por
dar un buen uso de las Establecer y concientizar al
tecnologías existentes sin que comunidad de los riesgos e
vulnere la cultura propia impactos negativos de las
nuevas tecnologías
FORMATO: MATRIZ DE AUTOEVALUACIÓN INSTITUCIONAL EN EL USO DE
LAS TIC
Procesos T1 T2 T3 T4 T5
¿Qué acciones realizo para que las TIC formen parte de la
GESTION
DIRECTI
cultura institucional?
VA
¿Qué acciones realizo para apoyar el uso de las TIC en los *

9. procesos institucionales?
¿Qué acciones realizo para que el direccionamiento *
estratégico oriente acciones con apoyo de las TIC?
¿Qué acciones realizo fomentar procesos colaborativos intra *
e inter-institucionales con el apoyo de las TIC?
¿Qué acciones realizo para cualificar los procesos *
administrativos con el uso de las TIC?
¿Qué acciones realizo para promover un uso efectivo de los *
recursos tecnológicos en la institución?
Procesos T1 T2 T3 T4 T5
¿Qué acciones realizo para promover el desarrollo de *
competencias en los docentes para uso de las TIC?
¿Qué acciones realizo para establecer a través de los *
docentes el desarrollo de competencias en los estudiantes
para uso de las TIC?
¿Qué acciones realizo para promover la incorporación del *
uso de las TIC al interior de los planes de estudios?
GESTION ACADÉMICA
¿Qué acciones realizo para impulsar el uso de las TIC en los *
procesos de flexibilización curricular?
¿Qué acciones realizo para estimular el uso efectivo de los *
recursos educativos disponibles en la red en los diferentes
escenarios educativos?
¿Qué acciones realizo para establecer en los procesos *
comunicativos el uso de las TIC, al interior de la
comunidad educativa?
¿Qué acciones realizo para establecer en los procesos *
comunicativos el uso de las TIC, al exterior de la
comunidad educativa?
¿Qué acciones realizo para instaurar la incorporación del *
uso de las TIC en los procesos de evaluación de los

10. aprendizajes?

11. Procesos T1 T2 T3 T4 T5
¿Qué acciones realizo para gestionar alianzas estratégicas *
que provean infraestructura y conectividad para desarrollar
GESTION ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA
procesos de innovación en la institución?
¿Qué acciones realizo para gestionar recursos tecnológicos *
en una relación coherente a las necesidades académicas?
¿Qué acciones realizo para gestionar recursos tecnológicos *
en una relación coherente a las necesidades administrativas?
¿Qué acciones realizo para gestionar alianzas estratégicas *
que provean intercambio de experiencias y trabajo
interinstitucional?
¿Qué acciones realizo para asegurar los rubros requeridos *
para mantenimiento preventivo de las tecnologías existentes
en la institución?
¿Qué acciones realizo para asegurar los rubros requeridos *
para adquirir nuevas tecnologías requeridas en la
institución?
Procesos T1 T2 T3 T4 T5
¿Qué acciones realizo para fomentar la inclusión con *
equidad de todos los actores de la comunidad en el uso de
GESTION DE LA
COMUNIDAD
las TIC?
¿Qué proyectos promuevo al interior de la comunidad *
para estimular el uso de las TIC hacia la comunidad?
¿Qué acciones realizo para fomentar la participación de la *
comunidad en la gestión institucional con apoyo de TIC?

12. FORMATO 1: EXPECTATIVAS FRENTE AL ITINERARIO DE FORMACIÓN
Plantéate tres (3) expectativas frente al itinerario de formación que inician, a las cuales deben
asignarles niveles de prioridad para poder promover el cambio necesario.
Expectativas:
Capacitación de todos los docentes en el uso e implementación de las TIC en su
1
ejercicio.
Capacitación para autoevaluarse en este ejercicio
2
Seguimiento continuo de la implementación de las TIC en el proceso educativo
3
Establecimiento Educativo: __INSTITUCION EDUCATIVA DE TUMBICHUE
Fecha: 20 DE NOVIEMBRE 2012 Responsable: JOSE BUENAVENTURA DIAZ
Rol Documento de
Nombre Correo Electrónico
Establecimiento Identificación
JOSE
BUENAVENTURA 1473909 Menzayu@gmail.com
DIAZ

13. APROPIACIÓN PROFESIONAL DE TIC: TEMÁTICAS PARA DIRECTIVOS
DOCENTES
Establecimiento Educativo: __INSTITUCION EDUCATIVA DE TUMBICHUE
Fecha: 20 DE NOVIEMBRE 2012 Responsable: JOSE BUENAVENTURA DIAZ
GESTION DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS
Falta de Se pueden realizar Tenemos los No nos
capacitación producciones equipos básicos actualizamos en
No hay acceso a audiovisuales las nuevas
internet continuo Excelente talento tecnología
Desconocimiento Infraestructura humano Difícil acceso a la
de los programas región.
Directiva Mal uso o desuso Acceso a la Tenemos un Conflicto armado
de los equipos información espacio optimo
Falta de para el trabajo Fenómenos
apropiación de naturales.
estos equipos
Estado obsoleto de
los equipos
Administrativa
y Financiera
Desinterés de Se cuenta con una sala Se cuenta con .películas , videos
algunos docentes adecuada para un excelente talento , música con
en capacitarse y optimo trabajo humano. contenido
así actualizarse en académico en la Se puede orientar malicioso que
el uso de nuevas implementación de las adecuadamente a está llegando a la
tecnologías tic los estudiantes en región
No hay un trabajo Hay bastante material el uso de las
en equipo en que puede ser de ayuda nuevas El rápido avance
Académica cuanto a que cada en la implementación tecnologías , pues de las tecnologías
docente utiliza de las tic solamente el dejando
estas herramientas Hay capacitaciones colegio tiene estas rezagados a las
de acuerdo con lo sobre el tema a las herramientas instituciones que
que alcanza a cuales se puede acceder disponibles en la no se actualizan
conocer zona
No hay un plan Se puede diseñar
operativas que un plan de acción
aplique a estas a partir de

14. tecnologías nuestras
No se cuenta con necesidades
acceso a internet c apoyados en el
buen uso de estas
herramientas
Falta de Programas estatales y Bajo nivel
capacitación en la privados con los cuales académico
utilización de las se puede gestionar
nuevas tecnologías
equipos de computo
Poco acceso a Disponibilidad
estas tecnologías de tiempo para
Los recursos capacitarse
económicos no son Se puede disponer
suficientes para recursos de No existe una
poner estas Curiosidad por cultura de
transferencias para la
herramientas a manejar las capacitarse
Comunidad disposición de la capacitación de
nuevas
comunidad personas de la
tecnologías
comunidad
Hay entidades que
pueden brindar
capacitaciones gratuitas
en el manejo de
computadores