1. El profesor tutor de losofía en la UNED
Julio Ostalé García
Universidad Nacional de Educación a Distancia
jostale@a-coruna.uned.es
II Jornadas Internacionales de Innovación Docente:
Enseñando Filosofía
Universidad de Granada, Granada (España), 26-X-2012

2. Enfoque y plan de esta charla
El tutor de losofía entre contenido, pedagogía y tecnología.
1. ¾Qué es un profesor tutor de la UNED?
2. Espacio Europeo de Educación Superior.
3. Plataforma AVIP.
4. Tutorías de Filosofía (demos).

3. UNED Su tamaño y complejidad
Creada en 1972, funcionando en 1973, pública estatal.
Similar a la británica Open University, creada en 1969.
Sede central + 62 centros asociados en España (dentro de 9
campus) + 15 centros asociados en otros países.
260.079 alumnos: 128.601 de grado, 6.405 de máster. . .
Más de 8.000 docentes: 1.496 profesores, 7.154 tutores. . .
Titulaciones ociales: 27 grados, 49 másters, 44 doctorados.
Postgrado, desarrollo profesional, formación del profesorado.
Acceso a la universidad (curso y examen).
Cursos de idioma (13), cursos de verano, cursos senior.
Extensión universitaria: cursos, talleres, prácticas laborales,
exposiciones, visitas guiadas, concursos, seminarios. . . (±400)
Cursos en Abierto y Cursos Online Masivos en Abierto.

4. UNED Aprendizaje semipresencial
¾Cómo encaja el profesor-tutor en el blended-learning de la UNED?
Casi todas las universidades ofrecen cursos a distancia.
Libros, audiovisual, correo-e, foros, teleconferencias. . .
Moodle, webconferencias con pizarra, cuestionarios online. . .
Proyectos OCW y MOOC.
La UNED combina formación presencial y a distancia.
Otras universidades a distancia:
Universitat Oberta de Catalunya (UOC) en 1995-1996.
Valencian International University (VIU) en 2007-2008.
Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA) en 2008-2009.
Universidad Internacional de La Rioja (UNIR) en 2009-2010.

5. Tutorías UNED documentación manejada
Estatutos de la UNED (2011)
Real Decreto 1239/2011, de 8 de septiembre, por el que se
aprueban los Estatutos de la Universidad Nacional de
Educación a Distancia. (BOE 22-9-2011)
Reglamento Marco de los Centros Asociados (2011)
Reglamento marco de organización y funcionamiento de los
Centros Asociados. (Aprobado por el Consejo de Gobierno el
26 de octubre de 2011) (BICI de 7 de noviembre de 2011)
Reglamento del Profesor Tutor (1990)
Reglamento del Profesor Tutor de la UNED (Aprobado por
Junta de Gobierno el 13 de julio de 1990). (BICI núm. 4,
Anexo I, 8-10-90)
Función Tutorial (1986)
Real Decreto 2005/1986, de 25 de septiembre, sobre régimen
de la función tutorial en los Centros asociados de la
Universidad Nacional de Educación a Distancia. (BOE 30-9-86)

6. Denición de tutor, ra en el DRAE, 22
= ed.
(Del lat. tutor, - ris )
o
1. m. y f. Persona que ejerce la tutela.
2. m. y f. Persona encargada de orientar a los alumnos de un
curso o asignatura.
3. m. y f. Defensor, protector o director en cualquier línea.
4. m. y f. Persona que ejerce las funciones señaladas por la
legislación antigua al curador.
5. m. y f. Profesor privado que se encargaba de la educación
general de los hijos de una familia.
6. m. Caña o estaca que se clava al pie de una planta para
mantenerla derecha en su crecimiento.

7. Denición de tutor, ra en el María Moliner
(Del lat. tutor, - ris )
o
1. n. Persona a quien está encomendado el cuidado de otra no
capaz o incapacitada por la ley para administrarse por sí
misma. Acudiente, curador, ecónomo, tutriz. Curaduría,
curatela, guarda, tutela, tutoría. Discernir. Pupilo. Menor de
edad, *huérfano, incapacitado, pródigo. Interdicción, menoría,
minoría, minoridad, orfandad. Emancipar, venia. Contutor,
protutor. *Defender. *Proteger.
2. m. Palo, caña, etc., que se pone al lado de una planta para
sujetar a él su tallo mientras es tierno a n de que no se tuerza
o rompa. *Rodrigón.
3. n. *Guía, protector o defensor de alguien en cualquier aspecto.
4. Profesor encargado de orientar más de cerca a determinado
grupo de alumnos, y hacer de coordinador entre ellos y los
demás profesores o los padres.

8. ¾Qué es un profesor tutor de la UNED? I
Artículo 1, Reglamento del Profesor Tutor de la UNED (1990)
El Profesor Tutor es un miembro docente de la comunidad
universitaria de la UNED [. . . ] que desempeña su función en
un Centro Propio, Asociado o Institucional.
Artículo 4.1, Función Tutorial (1986)
La vinculación de los Profesores Tutores de los Centros
Asociados con la sede central de la Universidad Nacional de
Educación a Distancia será exclusivamente académica.
Artículo 5, Función Tutorial (1986)
La vinculación de los Profesores Tutores con los Patronatos
de los Centros Asociados se entenderá equiparada a la de los
becarios de docencia e investigación de las Fundaciones.

9. ¾Qué es un profesor tutor de la UNED? II
Administrativamente:
Gana su plaza mediante concurso público de méritos.
Tutoriza grupos de alumnos y asiste a cursos de formación.
Beca anual renovable que depende de un patronato.
Académicamente:
Forma parte del cuerpo docente.
Tiene a su cargo unas 3 asignaturas:
Debe conocer el temario de su(s) asignaturas(s).
Pero no está obligado a investigar.
Intermediario entre equipo docente y alumnos
Orienta a los alumnos.
Coordina sus relaciones con el equipo docente.
1 año de tutor ≈ 2 años de asociado.
En la práctica:
Docencia y/o tutoría, dependiendo de múltiples factores.
Evaluación continua.
Últimamente: grabaciones y moderación de foros.

10. Funciones de un profesor tutor de la UNED I
Artículo 137.1, Estatutos de la UNED (2011)
a) Orientar al estudiante en sus estudios, aclarar y explicar las
cuestiones relativas al contenido de las materias cuya tutoría
desempeñan, siguiendo las directrices del Departamento.
b) Informar al profesor responsable de cada asignatura del nivel
de preparación de los estudiantes.

11. Funciones de un profesor tutor de la UNED II
Artículo 37, Reglamento Marco de los Centros Asociados (2011)
a) Orientar al estudiante en sus estudios, aclarar y explicar las
cuestiones relativas al contenido de las materias cuya tutoría
desempeña, siguiendo las directrices académicas del
Departamento correspondiente.
b) Informar al profesor/a o equipo docete responsable de la
asignatura del nivel de preparación de los estudiantes,
especialmente a través de la corrección de la evaluación
continua.
c) Realizar, seguir y calicar, según las directrices del profesor/a
o equipo docente, las prácticas de las asignaturas que lo
requieran.

12. Funciones de un profesor tutor de la UNED III
Artículo 2.2, Función Tutorial (1986)
Cf. artículo 6.1, Reglamento del Profesor Tutor (1990)
a) Orientar a los Alumnos en sus estudios, siguiendo los criterios
pedagógicos del correspondiente Departamento de la UNED.
b) Aclarar y explicar las cuestiones relativas al contenido de las
materias cuya tutoría desempeña, resolviendo las dudas de los
Alumnos en su estudio.
c) Participar en la evaluación continua de los Alumnos,
informando a los Profesores de la sede central acerca de su
nivel de preparación.
d) Colaborar en la labor de los Departamentos a los que estén
encomendadas las disciplinas sobre las que ejerza la tutoría, en
los términos que establezcan los planes anuales de los mismos.
e) Realizar investigación bajo la dirección del Departamento
correspondiente o colaborar en la que éste lleve a cabo, de
acuerdo con lo dispuesto en la Ley de Reforma Universitaria y
en los Estatutos de la UNED.

13. Tipos de tutor en la UNED
Los tres tipos más frecuentes:
1. Tutor presencial.
2. Tutor campus.
3. Tutor intercampus.
Otros tipos de tutor:
4. Tutor de apoyo en red.
5. Tutor de máster.
En sentido estricto, son tutores los de tipo 1, 2, 3.

14. El lugar de un profesor tutor de la UNED
Dependencia contractual
Patronato que nancia al Centro Asociado.
Dependencia académica:
Departamento responsable de la asignatura :.
Equipo Docente de la asignatura :.
Jerarquía administrativa:
Universidad Nacional de Educación a Distancia
Vicerrectorado de Centros Asociados
Centro Asociado de La Coruña + Aula de Ferrol

15. Apoyo y supervisión que recibe un profesor tutor
Apoyo y supervisión:
Dirección del Centro Asociado o los jefes.
Equipo Docente o los profesores.
INTECCA o los informáticos
IUED o los pedagogos
Apoyo:
Personal del centro: administración, biblioteca, etc.
Personal de la UNED en general.
Otros tutores
Supervisión:
Alumnos, voluntariamente a nal de cuatrimestre.

16. IUED Espacio Europeo de Educación Superior
Desde nales de 1990s el EEES posibilita una universidad europea
desde fundamentos pedagógicos centrados en el alumno.
Sorbona (1998), Bolonia (1999), Londres (2007)
Como herramienta administrativa:
Nueva estructura de Grado y Postgrado.
Homogeneización de títulos y cursos.
Movilidad de estudiantes, profesores y PAS.
Como innovación pedagógica:
El alumno como agente activo.
Aprendizaje basado en competencias.
Evaluación continua.
Otros muchos aspectos:
Inserción en el mundo profesional.
Formación permanente.

17. IUED Adecuación de la UNED al EEES
Miguel Santamaría y Ángeles Sánchez-Elvira, Claves para la
adaptación metodológica de la UNED al EEES, 2009.
Modelo UNED de enseñanza libre tutelada:
1. Transmisión de conocimientos, básicamente a través de
materiales didácticos impresos.
2. Escasez de actividades prácticas.
3. Evaluación mediante pruebas presenciales.
Modelo EEES de enseñanza centrada en el estudiante:
1. Adquisición por parte de los alumnos de competencias
integradas por conocimientos, habilidades y actitudes.
2. Metodologías activas de aprendizaje.
3. Evaluación continua, a partir de un plan de trabajo basado en
actividades de aprendizaje, que complemente al sistema de
evaluación basado en pruebas presenciales.

18. IUED Adecuación de tutores UNED al EEES
Modelo UNED de enseñanza libre tutelada:
1. Tutorías presenciales voluntarias para los estudiantes.
2. El tutor repite de forma oral una versión abreviada de los
materiales impresos y resuelve dudas de los estudiantes.
3. Escasa utilización de las herramientas del curso virtual.
Modelo EEES de enseñanza centrada en el estudiante:
1. La tutorización es una pieza clave que debe garantizar el
seguimiento personalizado de cada estudiante, por ello no
puede ser opcional.
2. El tutor orienta y lleva a cabo el seguimiento y la evaluación
del plan de trabajo propuesto por el equipo docente [...] Las
tutorías presenciales tendrán un componente más activo y
participativo de los estudiantes, destinándose a la realización
de actividades prácticas similares a las planteadas para la
evaluación continua.
3. Uso habitual de las herramientas del curso virtual para el
seguimiento y atención de los estudiantes asignados.

19. INTECCA Herramientas aLF y AVIP
aLF = plataforma de e-learning similar a Moodle.
Demo: web de Filosofía de la Religión II.
AVIP = AudioVisual sobre tecnología IP
Demo: web de INTECCA.
Aulas AVIP de videoconferencia (Nivel 1)
+
Aulas AVIP de webconferencia (Nivel 1 )
Cadena Campus (Nivel 2)
+
Tutorías en Línea (Nivel 2 )

20. +
INTECCA Aulas AVIP (niveles 1 y 1 )
Pizarra online = software para clases y/o tutorías online.
De un aula UNED a una o más aulas UNED.
El hardware requerido es costoso:
Ordenador conectado a internet.
Equipo de videoconferencia:
Sistema videoconferencia y pantalla TV (nivel 1)
+
Webcam y micrófono-altavoz (nivel 1 )
Pizarra digital.
Integración con otras aplicaciones:
Combinación de pizarra, diapositivas, vídeos, etc.
Videoconferencia.
Chat y cuestionarios en tiempo real.
Vídeos:
Video Divulgativo - Aula AVIP 1 (en diferido) , 02:30 min
+
Video Divulgativo - Aula AVIP 1 (en diferido), 02:05 min
Demo:
Preparación de pizarra para Historia de la Filosofía.

21. +
INTECCA Tutorías en Línea (Nivel 2 )
Conferencia online = software para clases y/o tutorías online.
El hardware requerido es muy económico:
Ordenador conectado a internet.
Micrófono y auriculares.
Webcam (aconsejable al menos para el tutor).
Bolígrafo y tableta (aconsejable al menos para el tutor).
Integración con otras aplicaciones:
Se accede desde página aLF de la asignatura.
Combinación de pizarra, diapositivas, vídeos, etc.
Videoconferencia.
Chat y cuestionarios en tiempo real.
Vídeos:
Grabación Conferencia ONLINE (en diferido), 10:52 min
Tutoría Filosofía de la Religión II, 08:12 min
Demo:
Webconferencia Filosofía de la Religión II.

22. Conclusión
Hemos visto:
Qué es un profesor tutor en la UNED.
Pedagogía: asimilación del EEES por parte del IUED.
Tecnología: medios técnicos disponibles desde INTECCA.
Contenido: vídeos y demos.
Algunas cuestiones abiertas:
Casuística: cómo afrontar distintos grupos de tutorías.
Redenición de funciones: equipo docente, tutor, alumno.
Formación mínima de un profesor tutor.
Equiparación con otras guras, esp. asociados.