Unidad 4-5 Energía

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UNIDAD 4-5 CIENCIAS NATURALES 5º
LA ENERGÍA
LA ENERGÍA Y SUS TRANSFORMACIONES
1. ¿QUÉ ES LA ENERGÍA?
Si observas a tu alrededor, te darás cuenta de que casi todo está en permanente cambio: los seres vivos
crecen, las nubes se desplazan, los ríos fluyen, los volcanes entran en erupción… Lo que hace que se
produzcan todos estos cambios es la energía.
La energía no se ve, ni se huele, no ocupa espacio, no tiene masa, pero sus efectos se notan en todo
aquello que nos rodea. La energía es necesaria para nuestra vida, sin ella todo sería muy diferente: no se
producirían cambios en la materia, no existirían los seres vivos…
Juegos sobre la energía para ponernos a punto con todo el tema
2. LAS FORMAS DE LA ENERGÍA
La energía puede manifestarse de formas muy distintas y en cada caso recibe un nombre diferente:
3. LAS PROPIEDADES DE LA ENERGÍA
Algunas propiedades de la energía son las siguientes:
 La energía se transforma. Es decir, una forma de energía puede pasar a otra forma. Por
ejemplo, la energía química del combustible se convierte en energía mecánica en un coche.
Pero en todas las transformaciones se pierde una parte de la energía en forma de calor.
 La energía se transfiere. Es decir, puede pasar de unos cuerpos a otros. Por ejemplo,
cuando se golpea una pelota con una raqueta, gran parte de la energía mecánica de la
raqueta pasa a la pelota.
 La energía se almacena. Por ejemplo, las pilas o baterías almacenan energía y la
proporcionan cuando hace falta.
 La energía se transporta. Es decir, puede viajar de un lugar a otro. Por ejemplo, la energía
eléctrica se transporta mediante cables a lugares alejados.
Juego

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LAS FUENTES DE ENERGÍA
http://www.mundoprimaria.com/juegos-conocimiento-del-medio/juego-fuentes-energia/
1. QUÉ SON LAS FUENTES DE ENERGÍA.
Las fuentes de energía son los recursos naturales de los que obtenemos la energía que empleamos.
Normalmente, la energía que aportan las diversas fuentes debe sufrir alguna transformación para que
podamos utilizarla. Por ejemplo, muchas fuentes de energía se emplean para producir energía eléctrica.
2. FUENTES DE ENERGÍA RENOVABLES.
Las fuentes de energía renovables son las que no se gastan porque se producen constantemente.
Las más importantes son:
 El sol. El sol emite energía en forma de luz y de calor. El calor se capta con colectores solares.
Se usa para calefacción o agua caliente y se puede transformar en energía eléctrica.
La luz se capta mediante placas fotovoltaicas y se transforma en energía eléctrica.
 El viento. El viento posee energía mecánica, que es capaz de mover objetos como los molinos o
los barcos veleros. Esta energía se llama eólica. Los aerogeneradores son grandes molinos que
producen energía eléctrica cuando los hace girar el viento.
 El agua. El agua, cuando está en movimiento, posee energía mecánica, llamada energía
hidráulica. Junto a los ríos se instalan las centrales hidroeléctricas, en las que la energía
mecánica del agua se transforma en energía eléctrica. También se puede producir electricidad
a partir de la energía mecánica de las olas y las mareas del mar.
 El calor interno de la Tierra. La Tierra posee energía calorífica en su interior, llamada
geotérmica. Este tipo de energía se puede aprovechar directamente para calentar agua o para
calefacción, o se puede transformar en energía eléctrica.
 La biomasa. Son todos los restos de seres vivos, como la madera, la paja o las heces del ganado.
Esta biomasa posee energía química. A partir de la biomasa se puede obtener energía eléctrica
o energía térmica, e incluso se puede transformar en combustible para automóviles.
3. FUENTES DE ENERGÍA NO RENOVABLES.
Son recursos naturales limitados, por lo que se pueden agotar. Hay dos tipos principales de fuentes
no renovables:
 Los combustibles fósiles. Son el carbón, el petróleo y el gas natural.
El carbón y el gas natural se emplean en las centrales térmicas para producir electricidad o se
utilizan para calefacción en las viviendas.
Del petróleo se obtienen distintos productos, como la gasolina y el gasoil, que se emplean
como combustibles en el transporte, para calefacción y también en la centrales térmicas para
obtener energía eléctrica.
 El uranio y el plutonio. Son sustancias de origen mineral. Se utilizan en las centrales
nucleares, donde su energía nuclear se transforma en energía eléctrica.
Juego
CÓMO EMPLEAMOS LA ENERGÍA
1. DÓNDE SE USA LA ENERGÍA
La energía hace funcionar las industrias, los hogares, el transporte… Todo funciona gracias a la energía.
¿Sabes en qué ámbito se consume más energía?
De toda la energía que se consume en España, la mayor parte se emplea en el transporte, un 40%. Otra
parte importante se emplea en la industria, casi un 30%. La cantidad de energía que se consume en
nuestros hogares es casi una quinta parte de toda la energía que se gasta en España, un 18%. En el
sector de los servicios se incluyen los colegios, los hospitales, las oficinas, los comercios, etc y consumen
cerca de un 10%. El resto de la energía consumida se asigna a la agricultura.
40%
29%3%
10%
18%
Transporte
Industria
Agricultura
Servicios
Hogares

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2. QUÉ ENERGÍA SE USA
La energía que se usa directamente en el transporte, la industria, el hogar, etc…, recibe el nombre de
energía final. Esta energía final puede ser de varios tipos:
 La energía final que más se emplea para realizar todas las actividades es la de los
productos derivados del petróleo, como la gasolina y el gasoil.
 La energía eléctrica también es muy empleada. Hoy en día se usan multitud de aparatos
que funcionan con electricidad, como los ordenadores, los electrodomésticos y mucha
maquinaria industrial.
 La electricidad se obtiene en las centrales eléctricas a partir de diversas fuentes de energía.
Por lo tanto, al emplear electricidad hay que tener en cuenta las fuentes de energía que se
usan para obtenerla:
o La fuente de energía más empleada en la centrales eléctricas es el gas natural.
o Las fuentes de energía renovables son también muy importantes. Las que más se usan
son la eólica y la hidroeléctrica, seguidas por la solar.
3. LA ENERGÍA EN EL HOGAR.
En el hogar se emplea energía en multitud de usos. El uso que más energía consume es la calefacción.
La energía que se utiliza en los hogares es , en su mayor parte, energía eléctrica que se usa en todos los
electrodomésticos y también se emplea, en algunos hogares, para calefacción y el agua caliente.
A continuación se emplean combustibles, como los derivados del petróleo y el gas natural, que se usan
en la calefacción y en el agua caliente.
En los hogares también se emplean las energías renovables, sobre todo la biomasa y la solar para la
calefacción y para el agua caliente.
OJO!!! Los aparatos apagados pero no desconectados consumen energía. En muchos hogares el
televisor siempre está encendido.
51%
25%
15%
7%
2%
TIPOS DE ENERGÍA FINAL
EMPLEADA EN ESPAÑA
Derivados del
petróleo
Electricidad
Gas natural
Energías
renovables
6%
8%
11%
12%
7%
12%
31%
13%
0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35%
Lavavajillas
Horno
Stand by
Lavadora
Ordenador
Televisor
Frigorífico
Otros
Consumo eléctrico de los electrodomésticos

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CONSECUENCIAS DEL USO DE LA ENERGÍA
Gracias al uso de la energía, tenemos multitud de comodidades. Por ejemplo, podemos recorrer sin
esfuerzo grandes distancias o usar nuestros electrodomésticos. Pero el uso de la energía también tiene
consecuencias negativas.
1. LOS PROBLEMAS DEL USO DE LA ENERGÍA.
El uso de la energía origina algunos problemas:
 El agotamiento de los recursos. Los combustibles fósiles y nucleares no son renovables; por
tanto, si seguimos empleándolos, llegará un momento en que se agotarán.
 La lluvia ácida. Cuando se queman combustibles fósiles, sobre todo carbón, se emiten a la
atmósfera sustancias que se unen al agua de la lluvia y forman la lluvia ácida. Esta lluvia es muy
perjudicial para las plantas.
 Los residuos radiactivos. Las centrales nucleares producen residuos al generar energía. Estos
residuos son radiactivos, es decir, emiten unas radiaciones que pueden causar graves
enfermedades a los seres vivos.
 El calentamiento global. La Tierra se calienta gracias a la energía del sol y, a su vez, emite
energía al espacio. Pero esta energía no se pierde del todo, pues el dióxido de carbono de la
atmósfera absorbe parte de esta energía, de modo que la atmósfera se calienta. Este es el
efecto invernadero, que ayuda a que la temperatura en la Tierra sea adecuada para la vida.
Como consecuencia del uso de combustibles fósiles, la cantidad de dióxido de carbono en la
atmósfera se ha elevado mucho, lo que está haciendo que aumente el efecto invernadero y se
eleve la temperatura del planeta. Este fenómeno se conoce como calentamiento global, y,
según los científicos, puede hacer que cambie la temperatura del planeta.
2. EL AHORRO DE ENERGÍA
Está claro que el uso de energía es necesario en nuestra sociedad, pero la utilización de combustibles
fósiles causa graves problemas. Por ello, es responsabilidad de cada uno hacer lo que esté en su mano
para ahorrar energía. Algunas medidas de ahorro que podemos adoptar son:
 Apagar las luces y los aparatos electrónicos cuando no se estén empleando.
 Usar en lo posible el transporte público.
 Controlar la temperatura de la calefacción y el aire acondicionado para que no sea excesiva.
Pero para lograr un uso racional de la energía se deben adoptar otras medidas:
 Promover el uso de energías renovables. Estas energías no tienen los problemas de los
combustibles fósiles. No se agotan y son mucho menos contaminantes. Aún no pueden
reemplazar a las otras fuentes de energía, pero cada vez son más eficaces y, con el tiempo,
quizá lleguen a proporcionar buena parte de la energía que empleamos.
 Utilizar aparatos con una mayor eficiencia energética. Esto quiere decir que emplean menos
energía para funcionar. Por ejemplo, actualmente se están sustituyendo las bombillas
tradicionales de filamento por bombillas de bajo consumo, que son más eficientes. Igualmente,
en los automóviles cada vez que se consigue que el consumo de combustible sea menor.

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 Promover el reciclaje de materiales como el papel, el vidrio, el plástico o los metales. En la
elaboración de estos materiales se utiliza mucha energía. Al reciclarlos, se ahorra parte de esa
energía.
Vídeos:
https://www.youtube.com/watch?v=C63FGucDPak
https://www.youtube.com/watch?v=oYqduhNY6QM
https://www.youtube.com/watch?v=YWEXLSjaYf0
UNIDAD 5 LUZ Y CALOR
https://luisamariaarias.wordpress.com/cono/tema-4-la-energia/a-calor/
http://jueduco.blogspot.com.es/2008/12/actividades-y-juegos-sobre-materia.html
La luz y el calor son formas de energía. Pero ambos conceptos se refieren a cosas diferentes. La
temperatura de un objeto nos dice cómo está el objeto. El calor, sin embargo, es la cantidad de energía
térmica que un objeto tiene.
La energía térmica afecta a los objetos de formas diferentes. Por ejemplo, hace que un objeto se dilate o
se mueva. También puede hacer cambiar el estado de un objeto, pasando de sólido a líquido.
La luz es una forma de energía que viaja a través del aire y del espacio en forma de ondas. El sol es una
fuente natural de luz, pero existen muchas formas artificiales de luz a nuestro alrededor. Por ejemplo,
las bombillas y las pantallas de ordenador producen energía luminosa. La luz permite que veamos las
cosas que nos rodean.
¿QUÉ ES EL CALOR?
Un cuerpo se calienta cuando recibe calor, y se enfría cuando pierde calor. El calor va
siempre de los cuerpos calientes a los cuerpos fríos, por eso en invierno ponemos los
radiadores, porque están calientes y el calor va a la casa, que está fría.
FUENTES DE CALOR
U n a f u e n t e d e c a l o r e s t o d o l o q u e d a c a l o r . L a s f u e n t e s d e c a l o r
p u e d e n s e r naturales o artificiales.
* Fuentes naturales:
el sol.
* Fuentes artificiales:
+ La madera, el carbón, la gasolina…+ Los radiadores, las estufas…
LA TEMPERATURA
Es la cantidad de calor que tiene un cuerpo. Para medir la temperatura se usan lostermómetros.
Tipos de termómetros:
* Termómetro clínico:
se usa para medir la temperatura del cuerpo. Gracias a ellosse sabe si estamos enfermos con fiebre o no.
* Termómetro de ambiente:
se usa para saber la temperatura del aire.
LOS CUERPOS CAMBIAN DE TEMPERATURA
C u and o t e n e mo s do s cu e rp o s, uno fr ío y ot ro ca li en t e, y lo s po n em o s q u e se
toquen los dos, el caliente le da calor al frío hasta que se igualan y acaban los dos con la misma
temperatura. Es decir, que el caliente se enfría y el frío se calienta.
L o s c u e r p o s c a m b i a n d e t a m a ñ o c o n e l c a l o r . N o r m a l m e n t e , s i s e
c a l i e n t a n , au m en tan d e t a ma ño, se d i lat an . Y si se en f rí an, d i sm i nuy e n su
t a ma ño . S e co nt ra en .
Pero el agua va al revés: cuando se enfría, se hace hielo, aumenta de volumen.

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Cambios de estado:
 Físicos
Cuando un cuerpo, por acción del calor o del frío pasa de un estado a otro, decimos que ha cambiado de
estado. En el caso del agua: cuando hace calor, el hielo se derrite y si calentamos agua líquida vemos
que se evapora. El resto de las sustancias también puede cambiar de estado si se modifican la
condiciones en que se encuentran.
Si se calienta un sólido, llega un momento en que se transforma en líquido. Este proceso recibe el
nombre de fusión. El punto de fusión es la temperatura que debe alcanzar una sustancia sólida para
fundirse. Cada sustancia posee un punto de fusión característico. Por ejemplo, el punto de fusión del
agua pura es 0ºC.
Si calentamos un líquido, se transforma en gas. Este proceso recibe el nombre de vaporización. Cuando
la vaporización tiene lugar en toda la masa de líquido, formándose burbujas de vapor en su interior, se
denomina ebullición. También la temperatura de ebullición es característica de cada sustancia y se
denomina punto de ebullición. El punto de ebullición del agua es 100ºC-
http://www.skoool.es/content/science/changes_temp_or_perm_1/index.html
 Químicos
Son cambios permanentes, irreversibles, que no se pueden deshacer. Cuando se produce un cambio de
este tipo, siempre se forman nuevos materiales. Por ejemplo, cuando se mezcla vinagre con dióxido de
carbono, se forman burbujas. Esta nueva sustancia no puede volver a convertirse en vinagre ni en
bicarbonato de sosa.
Actividad:
http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/35_las_reacciones_quimicas/curso/cfq_ex_01.html
Aislantes y conductores del calor:
Los aislantes protegen del calor o del frío. Por ejemplo, un abrigo te protege paraque no tengas frío,
pero el mango de una sartén te protege del calor, para que no tequemes.Los conductores dejan
pasar el calor, como las sartenes, para calentar la comida.Los metales son conductores.
2.- LA LUZ
La luz nos deja ver lo que tenemos alrededor. Vemos con el sentido de la vista.¿Por qué vemos los
objetos? Porque nos devuelven la luz que les llega, la reflejan. La luz se mueve, pero parece que no se
mueve porque es muy, muy rápida. No hay nada más rápido que la luz. Viaja a 300.000 km por segundo.
Por ejemplo, la luz del sol tarda 8 minutos y 30 segundos en llegar a la Tierra. La luz se puede mover en
todas las direcciones. Pero solo se mueve en línea recta.
¿COMOSEPROPAGALALUZ?
La luz va desde las fuentes de luz hasta los objetos que está iluminando. Por eso decimos
que la luz se propaga.Cuando la luz llegas a un objeto, el objeto puede dejarla pasar o no.
Por eso losobjetos pueden ser:
 Transparentes:
dejan pasar la luz a través de ellos y podemos ver imágenes a través de ellos.
 Translúcidos:
dejan pasar la luz, pero las imágenes que vemos a través de ellos están borrosas.
* Opacos:
no dejan pasar la luz.
LA REFLEXIÓN DE LA LUZ
La luz rebota igual que una pelota cuando choca contra un objeto opaco. Este rebote de luz se llama
reflexión. Vemos los objetos gracias a la luz reflejada. Casi todos los objetos reflejan solo una parte de la
luz. Los espejos reflejan toda la luz, por eso puedes verte en ellos.
LA REFRACCIÓN DE LA LUZ
La luz cambia de dirección cuando atraviesa un objeto transparente. Por ejemplo, cuando atraviesa el
agua. El cambio de dirección de la luz se llama refracción.
LOS COLORES DE LOS OBJETOS
P a re c e qu e la lu z de l so l e s bl an ca , p er o en r e al id ad e stá f o r ma da po r
m u ch o s colores.¿Por qué, por ejemplo, una hoja es verde? Porque recibe la luz del sol,

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que tiene todos los colores, y sólo refleja la verde. Por eso sólo vemos la verde, que es
laque llega a nuestros ojos.
E l ca rb ón, po r e j e mp lo , se ve n e gr o, po rque r e cib e t odo s l o s c ol o r e s, p ero
n o refleja ninguno. Cuando no hay ningún color, se ve negro. Y el muñeco de nieve se ve blanco,
porque recibe la luz con todos los colores y los refleja todos. Todos juntos forman el blanco.
Los colores básicos
son los que se pueden utilizar para fabricar los demás. Loscolores básicos son el rojo, el verde
y el azul. Mezclando esos colores salen otros.
Mezclando el rojo y el verde sale amarillo; mezclando rojo y azul, violeta; con rojo, azul y
verde, sale blanco.
3.- LOS ESPEJOS Y LAS LENTES
Los espejos son láminas de cristal con una capa de metal que le han sacado brillo. Los espejos
reflejan la luz y por eso vemos nuestra imagen. Porque la luz rebota en ellos en vez de
atravesarlos. P e r o la i m ag e n qu e ve m o s e n el esp e jo e stá a l r e vé s: nu e str a mano
i zq ui e rda l a vemos como si fuera la derecha.
¿QUÉ SON LAS LENTES?
Son trozos de cristal de forma redonda que cambian las imágenes al mirar a travésde ellas. Cuando la
l uz pa sa a t ra vé s d e la s l e nt e s, ca mb ia su di r e c ci ón . E sto se l la m a
refracción de la luz.
Hay distintos tipos de lentes:
 Lupas:se ven más grandes los objetos. Los rayos de luz se cortan cuando las atraviesan.
 Gafas: para las personas que no ven bien. Los rayos de luz se abren cuando las atraviesan.
http://es.slideshare.net/teresalopezvicente/la-luz-4-de-primaria
Vídeos:
https://www.youtube.com/watch?v=HuqDESbyXH0
https://www.youtube.com/watch?v=FC1NU4F3GOI