Proyecto para la III Semana Cultural por el equipo de Coepaz del CEIP Isabel la Católica de Chiclana de la Frontera (Cádiz)

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III SEMANA CULTURAL
“EL QUIJOTE”
CUATROCIENTOS AÑOS DE LA MUERTE DE MIGUEL
DE CERVANTES

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ÍNDICE
1. JUSTIFICACIÓN.
2. FINALIDAD.
3. OBJETIVOS GENERALES.
4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS.
5. ACTIVIDADES COEPAZ Y BIBLIOTECA.
6. ACTIVIDADES POR CICLO O NIVEL.
7. TEMPORALIZACIÓN.
8. EVALUACIÓN DEL PROYECTO.

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1. JUSTIFICACIÓN.
La idea de continuar en el centro con la Celebración de la Semana
Cultural se debe al gran éxito de este tipo de actividades entre toda la
comunidad educativa; y al enriquecimiento que aportan las actividades
desarrolladas a todos los ámbitos de la personalidad del alumnado.
Incluimos la experiencia dentro del Proyecto de Coepaz y el
Proyecto de Biblioteca ya que se considera de vital importancia la
implicación familiar dentro del proceso de enseñanza – aprendizaje; y que
desde la biblioteca del centro se promueve el fomento de actividades
relacionadas con la semana cultural. (Dramatizaciones, concursos literarios,
etc.). Las familias juegan un papel fundamental en el desarrollo de la
Semana Cultural ya que colaboran en la realización de las actividades
propuestas e incluso son las familias las que desarrollan algunas de las
actividades.
El tema elegido para la III Semana Cultural es:
“EL QUIJOTE. CUATROCIENTOS AÑOS DE LA MUERTE DE
CERVANTES”
La decisión de esta temática se tomó en la reunión del Equipo de
Coepaz; debido a que este año se conmemora el cuatrocientos aniversario
de la muerte de Cervantes, y se hace coincidir por tanto con la semana en la
que se celebra también el Día del Libro.
Como en los años anteriores los docentes realizarán con su alumnado
y familias diferentes tipos de actividades culturales, que luego,
voluntariamente podrán presentar ante el resto de la comunidad educativa.
2. FINALIDAD.
Teniendo en cuenta que con nuestra labor educativa debemos
favorecer y potenciar el desarrollo de las competencias básicas, hay que
destacar que el trabajo que se haga en torno a esta cuestión nos permite
fomentar de manera más explícita las siguientes:
- Autonomía e iniciativa personal: es muy importante que el
alumnado desarrolle una autoestima positiva y sean conscientes
de la equidad de actitudes y destrezas que pueden llevarle a
desarrollar tareas en igualdad de oportunidades.

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- Aprender a aprender: inculcar valores, destrezas y aptitudes que
posibilite al alumnado enfrentarse de forma eficiente a cualquier
tipo de situación.
- Social y ciudadana: destacar el papel de los diferentes actores de
la comunidad educativa en el proceso de enseñanza -
aprendizaje.
3. OBJETIVOS GENERALES
Los objetivos que se proponen desarrollar a través de esta actividad
serán los siguientes:
* Descubrir, por parte del alumnado, otras formas de aprender y otros
contenidos que explorar.
* Desarrollar y potenciar la creatividad e imaginación en los alumnos/as.
* Potenciar habilidades artísticas y técnicas en el alumnado.
* Compartir tareas con alumnos/as de diferentes niveles.
* Potenciar la convivencia.
* Despertar el respeto y la curiosidad hacia su entorno más próximo.
* Despertar el respeto y la curiosidad hacia las producciones de otros.
* Fomentar la cooperación entre la comunidad educativa.
4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS.
* Dar a conocer a la comunidad educativa una de las obras maestras de la
literatura universal.
*Explorar desde una perspectiva interdisciplinar la novela de Don Quijote.
*Acercar al alumnado la figura de uno de los españoles más influyentes en
el mundo, Miguel de Cervantes.
*Fomentar el acercamiento a la obra de Cervantes utilizando códigos
comunicativos artísticos: cómic, teatros, relatos, dibujos, juegos, talleres,
etc.
* Desarrollar la expresión oral y escrita de manera creativa.

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En cada una de las áreas se trabajarán de manera transversal cada
uno de estos objetivos que quedarán reflejados en las programaciones de
aula.
5. ACTIVIDADES COEPAZ Y BIBLIOTECA.
La propuesta de actividades para estos días que se llevará a cabo desde el
Proyecto de Coepaz serán:
1.“Feria quijotesca”: surge por iniciativa de un colectivos de padres. Ellos
realizarán una feria con diferentes casetas y juegos , los cuales estarán
inspirados en las costumbres del siglo XVI y XVII. Aún están pendiente
de concretar los juegos a desarrollar en las diferentes casetas y si los
alumnos aportarán una cantidad simbólica (5 ó 10 céntimos) que serán
luego reinvertidos en
alguna causa, como la compra de regalos ofrecidos en las tómbolas
/casetas o entregados a alguna ONG.
Esta actividad se desarrollará el día 22 de abril e irá dirigida a todos los
niveles de Infantil y Primaria.
Se entregará un cuadrante con el horario de cada nivel o curso.
2. III Mercadillo “Un Kilo por Libro” : Durante un par de semanas
después de Semana Santa se recogerán los libros que las familias vayan
trayendo a clase. Los alumnos de cuarto irán pasando a recogerlo a partir.
Se podrán traer hasta el día 21 de abril.
El viernes 22, los tutores visitarán el mercadillo según el orden establecido
en el calendario que se facilitará en estos días.
Cada niño dejará en el Hall de la Entrada su kilo de comida y a
continuación irán al lugar en el que se establezca el mercadillo para poder
elegir su libro.
La comida la pueden ir trayendo ya y cada docente la guardará en su
clase hasta el viernes 22 de abril.
Toda la comida que re recaude será entregada a la ONG “La olla
Solidaria” del hogar de Nazaret.

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3. Máquina del tiempo.
Un grupo de teatro realizará una representación sobre la vida de
Miguel de Miguel de Cervantes adaptada a los diferentes niveles
educativos, tratando desde los personajes del libro de Don Quijote a
las propias vivencias del autor.
4. Representación TEATRÍN.
Este grupo teatral representará, en diferentes pases para todo el
centro, la obra: “Don Quijote va al Teatro”, basada en uno de los
capítulos de la obra.
5. Concurso de dibujos, poemas y cómics.
Se convocará dicho concurso con las siguientes modalidades y
categorías:
Concurso de dibujo: Para Infantil y Primer Ciclo.
Concurso de poemas: Para Segundo Ciclo.
Concurso de cómics: Para el Tercer Ciclo.
Habrá un premio para los ganadores de cada una de las categorías.
6. ACTIVIDADES POR NIVEL Y CICLO.
Como durante este curso no se han nombrado responsables de
Actividades Complementarias, se propone que cada ciclo o nivel determine
cuales son las actividades que van a desarrollar y que decidan a qué curso
quieren mostrar sus creaciones.
Para que no se solapen las actividades de Ciclo o Nivel con aquellas que se
proponen desde Coepaz y Biblioteca, se entregará a los coordinadores de
Ciclo un cuadrante que deben rellenar y entregar al Equipo de Coepaz o
Biblioteca con el fin de establecer un horario para las actividades generales.

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Propuesta de actividades
Se proponen las diferentes actividades a modo de lluvia de ideas:
 Dramatizaciones.
 Lectura del Quijote a los alumnos, por parte de los padres, maestros
o de otros alumnos del Centro.
 Creaciones artísticas de todo tipo en el área de Plástica ( Dibujos,
marionetas, …)
 Talleres de temática diversas. ( Lanzas, gastronomía, costumbres,
etc.)
 Visionado de la serie de dibujos animados.
 Audiciones de diferentes géneros musicales dedicados a la figura del
Quijote.
 Trabajo de diferentes textos del Quijote y actividades de
comprensión lectora.
 Desde el área de matemáticas adaptar los problemas y la geometría a
la vida del siglo XVI.
 Desde el área de Ciencias Naturales, trabajar el tema de las máquinas
adaptándolas a la construcción de molinos.
 Desde el área de Ciencias Sociales, estudiar la Comunidad
Autónoma de Castilla La Mancha y todas aquellas ciudades y lugares en
los cuales Don Quijote vivió alguna de sus aventuras.
 Decorado del Centro con diferentes pasajes del Quijote.
 Realización de un Photocall.
 Cualquier otra actividad que los docentes voluntariamente quieran
poner en práctica.
Se aconseja implicar a las familias en el desarrollo y preparación de
las actividades a desarrollar, ya que esto afianzará las relaciones entre los
miembros de la Comunidad Educativa.
7. TEMPORALIZACIÓN.
El Equipo de Coepaz ha decidido que la fecha más acertada para la
celebración de la Semana Cultural sea del 18 al 22 de abril, haciéndola
coincidir así con la Conmemoración del Día del Libro.

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Debido a la gran extensión y la amplitud de actividades que abarca
la temática elegida, se aconseja que se prolonguen durante el resto del
curso actividades relacionadas con la vida y obra de Miguel de Cervantes.
8. EVALUACIÓN.
La evaluación será continúa durante el desarrollo del programa. Se
valorará.
- La implicación de las familias en el desarrollo de las actividades.
- La motivación del alumnado en el transcurso de las diferentes
actividades.
 Evaluación de las actividades que se realicen a nivel de aula tanto
individual como grupal.
 La participación de agentes externos al centro.
 El apoyo y colaboración del Equipo directivo.
 La organización durante la semana del desarrollo de las actividades
tanto a nivel de centro como a nivel de ciclo.
NOTA ACLARATORIA: El cuadrante de las actividades se
entregará para que se rellene por los docentes y se recogerá el
MIÉRCOLES 6 DE ABRIL.

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CUADRANTE ORGANIZATIVO DE ACTIVIDADES DE LA
SEMANA CULTURAL (se recogerá el miércoles 6 de abril 2016)
III SEMANA CULTURAL.
“EL QUIJOTE” CUATROCIENTOS AÑOS DE LA MUERTE DE CERVANTES.
POSIBLES ACTIVIDADES GENERALES
BIBLIOTECA:
- Cuenta cuentos (Infantil.)
- Concurso dibujo ( Infantil)
- Representación teatral ( Primaria)
- Concurso de dibujos, relatos, poesía ( Primaria)
COEPAZ:
- “Feria Quijotesca”
- III Mercadillo Solidario: “ 1Kilo por Libro”
ACTIVIDADES REALIZADAS POR LOS DOCENTES Curso_______ Tutor/a_____________
¿Vas a realizar alguna actividad que deseas compartir con el resto de aulas? En caso afirmativo, rodea lo que
corresponda.
SI, con mi nivel sólo Si, con mi ciclo sólo Si, a toda primaria Si, a toda primaria e infantil
Nombre de la actividad:________________________________________________
Duración aproximada:_________________________________________________
¿Qué espacio necesitas para llevar a cabo la actividad? Biblioteca, gimnasio, comedor…
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Nombre de la actividad:________________________________________________
Duración aproximada:_________________________________________________
¿Qué espacio necesitas para llevar a cabo la actividad? Biblioteca, gimnasio, comedor…
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