trabajos relacionados con el medio ambiente

1. UNIVERSIDAD CATÓLICA LOS ANGELES DE CHIMBOTE EDUCACIÓN AMBIENTAL ASIG: EDUCACIÓN PARA LA SOSTENIBILIDAD PONENTE: SANCHEZ BAYONA LUCIA MELYSSA DOCENTE: GERALDINE PARIHUAMAN QUINDE CICLO: 2011 IV

2. EDUCACIÓN AMBIENTAL DEFINICIÓN : Es un proceso pedagógico y participativoque incluye un esfuerzo planificado para comunicar información basado en los datos científicos que estádiseñado para apoyar el desarrollo de actitudes, opiniones que guían tanto a los individuospara que vivan fabriquen sus productos y se desarrollen tecnológicamente.

3. IMPORTANCIA La importancia de la educación ambiental está basada en el aporte de conocimientos e información que faciliten al hombre interpretar los fenómenos naturales, así como los procesos dinámicos de cambio que ocurren dentro de ellos.

6. CONOCIMIENTOS. Ayudar a las personas y a los grupos sociales a adquirir una comprensión básica del medio ambiente en su totalidad, de los problemas conexos y de la presencia y función de la humanidad en él, lo que entraña una responsabilidad crítica.

8. Desarrollar las habilidades necesarias para investigar y evaluar la información disponible sobre los problemas;

9. Desarrollar las capacidades necesarias para ser activo e involucrarse en la resolución de problemas presentes y la prevención de problemas futuros.

11. II. CONCIENCIACIÓN CONCEPTUAL No es suficiente que uno comprenda los sistemas de soporte vital (reglas) del planeta; también uno debe comprender cómo las acciones humanas afectan las reglas y cómo el conocimiento de estas reglas pueden ayudar a guiar las conductas humanas. III. LA INVESTIGACIÓN Y EVALUACIÓN DE PROBLEMAS Esto implica aprender a investigar y evaluar problemas ambientales. Debido a que hay demasiado casos de personas que han interpretado de forma incorrecta o sin exactitud asuntos ambientales,

12. IV. LA CAPACIDAD DE ACCIÓN Este componente enfatiza el dotar al alumno con las habilidades necesarias para participar productivamente en la solución de problemas ambientales presentes y la prevención de problemas ambientales futuros.

14. La salud y el bienestar del hombre, el cual es el agente causante fundamental de la continua degradación del medio

18. 2.2PROBLEMAS AMBIENTALES, Observar y evaluar de los diferentes factores naturales que presentan afectaciones negativas al medio. 3. VALORACION DE SOLUCIONES. En esta etapa se evalúan la solución a las diferentes clases y características de problemas ambientales,

20. Educación permanente.

21. Conocimientos técnicos y valores éticos.

22. Enfoque global.

23. Vinculación, interdependencia y solidaridad.

24. Resolución de problemas.

25. Iniciativa y sentido de la responsabilidad.

28. Estudiar una comunidad de seres vivos en sus condiciones naturales.

29. Dar a conocer una variedad de problemas.

30. Discernir los aspectos importantes de los banales en un problema para aplicar asi las soluciones correctas.

31. Enseñar soluciones generales aplicables a diversas situaciones analogas.

34. En cuanto a la selección de los mismos, buscar el fundamento en los problema de la comunidad en que se desenvuelve el alumno.