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Elaboración del Marco Teórico: revisión de la literatura y construcción de una perspectiva teórica Integrantes: Brenda Lamas Pamela Antezana Michelle Montenegro Ana Lucero Melendez GRUPO: “EL HUARIQUE”
Definición y funciones Sustenta teóricamente el estudio, es decir cuando se han planteado los objetivos y preguntas de investigación, y se ha evaluado su relevancia y factibilidad.  Ayuda a prevenir errores. Acude a los antecedentes. Guía al investigador a centrarse en su problema. Documenta la necesidad de realizar el estudio. Conduce al establecimiento de hipótesis. Inspira nuevas ideas. Provee de un marco de referencia para interpretar los resultados del estudio.
Etapas Revisión de la literatura. Adopción de la literatura. Fuentes Primarias: datos de primera mano.
Inicio de la revisión  de la literatura Acudir directamente a las fuentes. Consultar a expertos. Revisar fuentes terciarias. Utilizar motores de búsqueda de internet, directorios, bases de datos y páginas web de los expertos.
Una vez identificadas las fuentes primarias se recurre a la búsqueda de éstas. Obtención de la literatura
Recopilar la información de interés en la literatura Esencial: Extraer los datos y las ideas necesarias para la elaboración del marco teórico.  Preferiblemente idear un propio método de acuerdo a la forma en que trabajas. Es necesario anotar la referencia completa de donde se extrajo la información.
Video y Películas Libros Capítulos de libros Fuentes de mayor medida de información Tesis  Sitios web Artículos en la web Artículos periodísticos Artículos  de revista
Construcción del marco teórico
¿Cómo se construye el marco teórico? La literatura revisada puede revelar diferentes grados en el desarrollo del conocimiento. Pueden ser: De teorías completamente desarrolladas con abundante evidencia hasta guías e ideas vagamente relacionadas con el problema de la investigación.
El término teoría Antes de construir el marco teórico debemos definir el término teoría. Definiciones contradictorias y ambiguas:
Teoría::Definición Científica Conjunto de proposiciones interrelacionadas, capaces de explicar por qué y como ocurre un fenómeno o de visualizarlo. Funciones  de la teoría(utilidad) Explicar: Por qué ,como y cuando ocurre un fenómeno.  Organizar y sistematizar conocimientos sobre un fenómeno. Predecir: inferir a futuro sobre cómo se va a manifestar el fenómeno dadas ciertas condiciones.
Todas las teorías son igualmente útiles o hay unas mejores que otras Todas a portan conocimientos pero algunas se encuentran más desarrolladas que otras. Criterios de valoración de teoría: Capacidad de descripción, explicación y predicción. Consistencia lógica(proposiciones interrelacionadas) Perspectiva(nivel de generalidad de la teoría) Innovación-inventiva(capacidad de teoría de generar nuevas interrogantes y descubrimientos) Sencillez(utiliza pocas proposiciones sin omitir ningún aspecto)
Estrategias para construir un marco teórico Existencia de una teoría completamente desarrollada               La mejor estrategia: tomar a la teoría como estructura.        Estudio: Darle un nuevo enfoque        Plantear otras interrogantes                                                                         Profundizar elementos         Puede existir una buena teoría (no comprobada)        Probarla         El marco teórico consiste en explicar la teoría:                                         Proposición por proposición                                         Manera cronológica Ejemplo: Teoría de la relación entre las característi- cas del trabajo y la motivación intrínseca.
1.La motivación intrínseca en relación al trabajo   1.1.Qué es la motivación intrínseca   1.2.Importancia de la motivación intrínseca 2.Los factores del trabajo    2.1.Factores organizacionales    2.2.Factores del desempeño    2.3.Factores personales    2.4.Factores de recompensa extrínseca 3.Características del trabajo    3.1.Variedad    3.2.Identificación de resultados    3.3.Importancia    3.4.Autonomía    3.5.Retroalimentación           3.5.1.Por agentes externos        3.5.2.Por el trabajo en sí 4.Relación entre características del trabajo y motivación extrínseca  PROPOSICIÓN POR PROPOSICIÓN 1.La motivación intrínseca y extrínseca 2.Modelos motivacionales clásicos para estudiar la motivación intrínseca    2.1.Antecedentes    2.2.Victor Vromm    2.3.Frederick Herzberg    2.4.Edward E. Lawler    2.5.Edward L. Deci 3.El modelo de rediseño del trabajo 4.Las nuevas redefiniciones ESTRUCTURA CRONOLÓGICA
2) Existencia de varias teorías aplicables: Si encontramos teorías aplicables a la investigación:                   Elegir una de ellas y basarnos en ésta:                   Tomar partes de algunas o todas (bosquejo) 3) Existencia de piezas y trozos de teorías:(generalizaciones empíricas)              Tema de investigación: Efectos de las dimensiones del clima organizacional sobre la rotación de personal. 1.Definiciones fundamentales                     2.Dimensiones del clima organizacional y su efecto en    la                 rotación del personal:                         2.1.Moral                         2.2.Apoyo de la dirección                         2.3.Motivación intrínseca                         2.4.Autonomía                                  2.5.Identificación con la organización
4) Descubrimientos interesantes que no se ajustan a la teoría                          Estudios previos relacionados con el problema Ejemplo: Investigación de Núñez        Validar un instrumento que midiera el sentido de vida según la filosofía de ViktorFrankl. 5) Existencia de guías no investigadas e ideas relacionadas vagamente con el problema El investigador debe buscar literatura para que al menos se oriente. “No hay nada”…”Nadie lo ha estudiado”…”No sé en qué antecedentes puedo basarme          Causas de una deficiente revisión  MEDICIÓN DEL SENTIDO DE VIDA: ,[object Object]
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Metodologia Siampieri

  • 1. Elaboración del Marco Teórico: revisión de la literatura y construcción de una perspectiva teórica Integrantes: Brenda Lamas Pamela Antezana Michelle Montenegro Ana Lucero Melendez GRUPO: “EL HUARIQUE”
  • 2. Definición y funciones Sustenta teóricamente el estudio, es decir cuando se han planteado los objetivos y preguntas de investigación, y se ha evaluado su relevancia y factibilidad. Ayuda a prevenir errores. Acude a los antecedentes. Guía al investigador a centrarse en su problema. Documenta la necesidad de realizar el estudio. Conduce al establecimiento de hipótesis. Inspira nuevas ideas. Provee de un marco de referencia para interpretar los resultados del estudio.
  • 3. Etapas Revisión de la literatura. Adopción de la literatura. Fuentes Primarias: datos de primera mano.
  • 4. Inicio de la revisión de la literatura Acudir directamente a las fuentes. Consultar a expertos. Revisar fuentes terciarias. Utilizar motores de búsqueda de internet, directorios, bases de datos y páginas web de los expertos.
  • 5. Una vez identificadas las fuentes primarias se recurre a la búsqueda de éstas. Obtención de la literatura
  • 6.
  • 7. Recopilar la información de interés en la literatura Esencial: Extraer los datos y las ideas necesarias para la elaboración del marco teórico. Preferiblemente idear un propio método de acuerdo a la forma en que trabajas. Es necesario anotar la referencia completa de donde se extrajo la información.
  • 8. Video y Películas Libros Capítulos de libros Fuentes de mayor medida de información Tesis Sitios web Artículos en la web Artículos periodísticos Artículos de revista
  • 10. ¿Cómo se construye el marco teórico? La literatura revisada puede revelar diferentes grados en el desarrollo del conocimiento. Pueden ser: De teorías completamente desarrolladas con abundante evidencia hasta guías e ideas vagamente relacionadas con el problema de la investigación.
  • 11. El término teoría Antes de construir el marco teórico debemos definir el término teoría. Definiciones contradictorias y ambiguas:
  • 12. Teoría::Definición Científica Conjunto de proposiciones interrelacionadas, capaces de explicar por qué y como ocurre un fenómeno o de visualizarlo. Funciones de la teoría(utilidad) Explicar: Por qué ,como y cuando ocurre un fenómeno. Organizar y sistematizar conocimientos sobre un fenómeno. Predecir: inferir a futuro sobre cómo se va a manifestar el fenómeno dadas ciertas condiciones.
  • 13. Todas las teorías son igualmente útiles o hay unas mejores que otras Todas a portan conocimientos pero algunas se encuentran más desarrolladas que otras. Criterios de valoración de teoría: Capacidad de descripción, explicación y predicción. Consistencia lógica(proposiciones interrelacionadas) Perspectiva(nivel de generalidad de la teoría) Innovación-inventiva(capacidad de teoría de generar nuevas interrogantes y descubrimientos) Sencillez(utiliza pocas proposiciones sin omitir ningún aspecto)
  • 14. Estrategias para construir un marco teórico Existencia de una teoría completamente desarrollada La mejor estrategia: tomar a la teoría como estructura. Estudio: Darle un nuevo enfoque Plantear otras interrogantes Profundizar elementos Puede existir una buena teoría (no comprobada) Probarla El marco teórico consiste en explicar la teoría: Proposición por proposición Manera cronológica Ejemplo: Teoría de la relación entre las característi- cas del trabajo y la motivación intrínseca.
  • 15. 1.La motivación intrínseca en relación al trabajo 1.1.Qué es la motivación intrínseca 1.2.Importancia de la motivación intrínseca 2.Los factores del trabajo 2.1.Factores organizacionales 2.2.Factores del desempeño 2.3.Factores personales 2.4.Factores de recompensa extrínseca 3.Características del trabajo 3.1.Variedad 3.2.Identificación de resultados 3.3.Importancia 3.4.Autonomía 3.5.Retroalimentación 3.5.1.Por agentes externos 3.5.2.Por el trabajo en sí 4.Relación entre características del trabajo y motivación extrínseca PROPOSICIÓN POR PROPOSICIÓN 1.La motivación intrínseca y extrínseca 2.Modelos motivacionales clásicos para estudiar la motivación intrínseca 2.1.Antecedentes 2.2.Victor Vromm 2.3.Frederick Herzberg 2.4.Edward E. Lawler 2.5.Edward L. Deci 3.El modelo de rediseño del trabajo 4.Las nuevas redefiniciones ESTRUCTURA CRONOLÓGICA
  • 16. 2) Existencia de varias teorías aplicables: Si encontramos teorías aplicables a la investigación: Elegir una de ellas y basarnos en ésta: Tomar partes de algunas o todas (bosquejo) 3) Existencia de piezas y trozos de teorías:(generalizaciones empíricas) Tema de investigación: Efectos de las dimensiones del clima organizacional sobre la rotación de personal. 1.Definiciones fundamentales 2.Dimensiones del clima organizacional y su efecto en la rotación del personal: 2.1.Moral 2.2.Apoyo de la dirección 2.3.Motivación intrínseca 2.4.Autonomía 2.5.Identificación con la organización
  • 17.
  • 20.
  • 21. ¿Buscamos en directorios y espacios de Internet?
  • 22. ¿Consultamos como mínimo cuatro revistas científicas?
  • 23. ¿Buscamos en algún lugar donde había tesis sobre el tema?
  • 24. ¿Buscamos libros en al menos dos buenas bibliotecas?
  • 25. ¿Consultamos a más de una persona que sepa del tema?
  • 26. ¿Contactamos a alguna asociación científica?