Como introducir el uso de las tic en la gestion escolar para una educacion de calidad

1. TemáTICas INSTITUCIÓN EDUCATIVA NUEVO BOSQUE Apropiación profesional de TIC: TemáTICas para Directivos Docentes Cartagena Abril 9 de 2010 Responsable Equipo de Gestión TICS

2. Tabla de contenido Introducción Objetivo Justificación Equipo de gestión Matriz DOFA Misión Visión Propósitos y metas Direccionamiento estratégico Plan de acción Evaluación y divulgación Bibliografía

3. Introducción “Las condiciones actuales de cambios continuos en el entorno educativo, la rapidez de los avances tecnológicos, científicos y culturales, la facilidad de acceso a los mismos y el desarrollo de las telecomunicaciones, son algunos de los máximos y más notorios exponentes de dicha transformación. Esto hace que las instituciones adopten orientaciones específicas, y se embarquen en programas de cambio que giran en torno a nuevos conceptos de gestión, como parte de sus estrategias para conseguir su objetivo.” (Citado del trabajo de grado en Gerencia Educativa de Angélica Chávez Abdala).

4. Teniendo en cuenta lo anterior cabe precisar que la educación no es solo un currículo hecho para proveer al ser de saberes sino también un proceso por medio del cual se visiona a la escuela como una evolución de nuevas políticas educativas capaces de generar un pensamiento nuevo y crítico no solo pedagógico sino tecnológico y científico, por eso es importante proveerse de elementos políticos, sociales y gestionables que le permitan a la organización educativa evaluarse cualitativa y cuantitativamente hacia la construcción de estamentos sujetos al cambio y lo mejor a actores capaces y con la convicción de asumirlos.

5. Por tal razón la institución educativa Nuevo Bosque inspirada en una cultura organizacional que posibilita la calidad, el mejoramiento continuo y la formación integral del educando, se ha dispuesto a la construcción de un plan de direccionamiento estratégico en el uso de las TICS que de alguna manera posibilite la previsión que la organización debe hacer para adaptarse a los cambios que vertiginosamente se vienen dando en la sociedad y en la educación.

6. OBJETIVO Diseñar un plan de gestión para el uso y apropiación de la tecnología, informática y comunicación que permita desarrollar una formación integral humana, científica y tecnológica, posibilitadora de la adaptación a los cambios que rápidamente impactan a la sociedad mundial, mediante la implementación de estrategias pertinentes y coherentes con esta realidad.

7. JUSTIFICACION La educación tiene como reto permitirle a la comunidad educativa asumir de manera consciente y responsable lo que demandan las nuevas tecnologías, la ciencia, la cultura y la sociedad; retos que invitan a fortalecer los procesos que permiten a todos los actores, construir un mejor mañana y es así como toda organización educativa debe contribuir en la gestión, a través de espacios de interacción, investigación, reflexión y participación democrática posibilitando considerablemente que la escuela trascienda su acción educativa hacia peldaños que la conduzcan a procesos pertinentes y coherente con la realidad.

8. En respuesta a esta necesidad el presente trabajo se compromete con la formulación de un plan de gestión para el uso y apropiación de las TICS, que posibilite la inserción de nuestra comunidad educativa en los nuevos y cambiantes espacios tecnológicos y responder con eficacia y eficiencia a los retos actuales y futuros.

9. Equipo de gestión

11. Análisis DOFA

12. Misión: Somos una institución de carácter oficial, en los niveles de preescolar, básica y media técnica-académica, ofrecemos un servicio de calidad orientado a una formación integral que garantice el acceso metódico al conocimiento científico y tecnológico a partir del desarrollo humano de los y las estudiantes, con valores y competencias básicas para la vida, el trabajo, la investigación, la tecnología, la convivencia democrática y la preservación del medio ambiente. Asumimos esta propuesta educativa como un esfuerzo colectivo que garantice el pleno desarrollo de las habilidades del pensamiento, las destrezas y potencialidades de los y las estudiantes en procura de la excelencia.

13. Visión: Al finalizar el año 2013 la Institución Educativa Nuevo Bosque estará ubicada entre las instituciones lideres por la calidad académica y humana de sus estudiantes en el distrito de Cartagena, con un pleno reconocimiento de su aporte al progreso de la comunidad local, regional y nacional, basando su énfasis institucional en los avances de la ciencia, la tecnología y las humanidades, para el mejor desempeño laboral y sociocultural de sus egresados.

28. BIBLIOGRAFÍA 1. Rodríguez Ulloa, Ricardo. (1998). Organizaciones Inteligentes mediante la práctica de las cinco disciplinas sistémicas. XII Congreso Latinoamericano de Estrategia de SLADE. Bolivia 2. Senge, Peter. (1990). La quinta disciplina. El arte y la práctica de la organización abierta al aprendizaje. Granica, España. 3. Ruta del plan de mejoramiento. Guía 34 del MEN. 4. Angelica Chávez Abdala. (2008). Plan de Direccionamiento estratégico para la I. E. Nuevo Bosque.

29. Gracias